Planungsbeispiel für ein Hauscurriculum MUSIK 7-9

Transkript

1 Akkrdwerkstatt Verstehen und Gestalten vn harmnische Begleitmustern Bedeutungen vn Musik Ausdrucksknventinen vn Musik: Kmpsitinen der abendländischen Kunstmusik Textgebundene Musik den Ausdruck vn Musik analysieren musikalische Strukturen vr dem Hintergrund vn Ausdrucksknventinen hinsichtlich der frmalen Gestaltung und der Ordnungssysteme musikalischer Parameter deuten den Ausdruck vn Musik auf der Grundlage der Analyseergebnisse Tnleitern und Akkrde bilden Harmnisieren einfacher Meldien Analysieren vn Musikbeispielen aus verschiedenen Stilrichtungen (Ppularbereich und Vlkslieder) Tnartenbezug im Quintenzirkel Intervalle 3- und 4-stimmige Akkrde Kadenz verschiedene Vlkslieder Evergreens wie Blwin in the Wind und Mn River möglicher Vergleich mit ausgewählten Stücken aus Barck und Klassik Metzler: Musik um uns Klett Themenhefte und andere Musikbücher realisieren vkale und / der instrumentale Kmpsitinen mit unterschiedlichen Ausdrucksvrstellungen entwerfen und realisieren Klanggestaltungen zu vrgegebenen Ausdrucksvrstellungen auf der Basis der Ordnungssysteme musikalischer Parameter erläutern Zusammenhänge zwischen Ausdrucksvrstellungen und Gestaltungsknventinen beurteilen eigene Gestaltungsergebnisse hinsichtlich der Umsetzung vn Ausdrucksvrstellungen beurteilen kriteriengeleitet unterschiedliche Deutungen und Interpretatinen vn Musik Umsetzung der fachlichen Inhalte in knventinelle Ntatin Partitur lesen Mit Keybards / Glckenspielen etc. fachliche Inhalte klanglich darstellen Schriftliche Übung Gruppenpräsentatinen

2 Vn Einfachheit und Gefühlsbetntheit Der Übergang vn Klassik zu Rmantik Entwicklungen vn Musik Musik im histrisch-kulturellen Kntext: Abendländische Kunstmusik im Übergang vm 18. zum 19. Jahrhundert analysieren abendländische Kunstmusik des 18. und 19. Jahrhunderts im Hinblick auf ihre Stilmerkmale benennen musikalische Stilmerkmale unter Verwendung der Fachsprache deuten musikalische Stilmerkmale in ihrem histrisch-kulturellen Kntext realisieren vkale und instrumentale Kmpsitinen vr dem Hintergrund ihres histrisch-kulturellen Kntextes entwerfen und realisieren musikbezgene Gestaltungen aus einer histrischen Perspektive Wiener Klassik Sehnsucht in der Malerei Virtusentum Die Rlle der Frau in der Musik Instrumentenlehre: Weiterentwicklung der Klaviertechnik Klassische Frmen: Peride, Satz, Snatenhauptsatzfrm Lied Symphnie der Prgrammmusik Harmnik: Erweiterung auf vierstimmige Akkrde Gestalten zu Musik (Malen der Bewegen) Partitur lesen Diverse Snaten, Snatinen und ggf. Sinfnien (Mzart, Clementi, Haydn, Beethven) Mussrgskij: Bilder einer Ausstellung Liszt, Clara Schumann, Paganini Knzertflügel Typisch klassische und rmantische Gemälde (C. D. Friedrich, Möglich: Knzertbesuch Metzler: Musik um uns Klett Themenhefte (z.b. Musik und Bild, Traum und Wirklichkeit ) und andere Musikbücher rdnen Musik begründet in einen histrisch-kulturellen der bigrafischen Kntext ein erläutern histrisch-kulturelle und bigrafische Hintergründe musikalischer Entwicklungen erörtern musikalische Entwicklungen in ihrem histrisch-kulturellen Kntext Schriftliche Übung Präsentatin

3 Vn Authentizität und Individualität Rck- und Pp-Musik im Überblick Entwicklungen vn Musik Musik im histrisch-kulturellen Kntext: Ppuläre Musik analysieren ppuläre Musik im Hinblick auf ihre Stilmerkmale benennen musikalische Stilmerkmale unter Verwendung der Fachsprache deuten musikalische Stilmerkmale in ihrem histrisch-kulturellen Kntext realisieren vkale und instrumentale Kmpsitinen vr dem Hintergrund ihres histrisch-kulturellen Kntextes entwerfen und realisieren musikbezgene Gestaltungen aus einer histrischen Perspektive afrikanische und aframerikanische Musik als Ursprung lateinamerikanische Musik Reggae Samba Calyps Rumba Blues und Rck n Rll Hip-Hp Spezifische Rhythmen Blues-Tnleiter, Blue Ntes Pp-Kadenzen (z.b. II-V-I) und Blues-Schema Typische Instrumentatinen Kulturelle Hintergründe Bigrafische Aspekte (z.b. Marley, Presley, Haley, Bellafnte, Winehuse) Afrikanische Lieder (z.b. Siyahamba ) Gspel (z.b. Amazing Grace ) Latin (z.b. Un pcit cantas, Girl frm Ipanema, America / Gershwin, Banana Bat Sng ) Reggae (z.b. Mama Africa ) Rck n Rll ( Rck arund the Clck, Tutti Frutti ) Knzertbesuch und Knzertkritik Fachzeitschriften Klett-Reihe Thema Musik (z.b. Rck und Pp ) Klett-Reihe musik live (z.b. Musikstile aktiv ) und andere Musikbücher rdnen Musik begründet in einen histrisch-kulturellen der bigrafischen Kntext ein erläutern histrisch-kulturelle und bigrafische Hintergründe musikalischer Entwicklungen erörtern musikalische Entwicklungen in ihrem histrisch-kulturellen Kntext Bewegung und Tanz Instrumentales Spiel Stilbezgenes Sng-Writing Internet-Recherche Praktische Präsentatin Referat

4 Musik in der Werbung Werbespts untersuchen und gestalten Verwendungen vn Musik Wirkungen vn Musik vr dem Hintergrund außermusikalisch bestimmter Funktinen: Mediale Zusammenhänge Frmen der Beeinflussung und Wahrnehmungssteuerung außermusikalische Funktinen der Musik analysieren musikalische Strukturen im Hinblick auf ihre Wirkungen deuten musikalische Strukturen und ihre Wirkungen hinsichtlich ihrer Funktinen bearbeiten vkale und instrumentale Kmpsitinen bezgen auf einen funktinalen Zusammenhang entwerfen, realisieren und präsentieren klangliche Gestaltungen im Zusammenhang mit anderen künstlerischen Ausdrucksfrmen erläutern Zusammenhänge zwischen Wirkungen und Intentinen in funktinsgebundener Musik beurteilen nach leitenden Kriterien Musik hinsichtlich ihrer funktinalen Wirksamkeit erörtern die Auswirkungen grundlegender öknmischer Zusammenhänge swie rechtlicher Fragestellungen auf Musik musikalische Ausdrucksgesten, Freude, Trauer, Stille, etc. Umgang mit Ntentexten Vergleich vn Interpretatinen eines Sngs Einsatz, Wirkung und Gestaltung funktinaler Musik GEMA in Kl. 7: Ntenlehre Dynamische Abstufungen Artikulatinsarten Temp und Rhythmus Intervalle Wiederhlungen und Veränderungen Die musikalische Gestaltung, insbesndere Mtivik, untersuchen und benennen Den Einsatz funktinaler Musik deuten Werbespts entwerfen und realisieren Ausdrucksabsichten erklären und im Hinblick auf ihre Wirksamkeit erläutern Analyse vn TV- und/ der Radiwerbespts Präsentatinen selbst entwrfener Werbespts Verschiedene Werbespts und Werbejngles, z.b. Like ice in the sunshine, Telekm, Merci, Harib, etc. Entwurf und Gestaltung eines Werbespts für die eigene Schule, der Untersuchen des Einsatzes vn Musik im außerschulischen Alltag (z-b- Sundscaping, Dauerbeschallung und Verführung im Supermarkt und an anderen öffentlichen Plätzen) Untersuchungen vn Geräuschverschmutzungen Klett-Reihe Thema Musik (z.b. Videclips ) Klett-Reihe Thema Musik (z.b. Filmmusik ) Crnelsen: Musikbuch

5 Schule am Bradway Das Musical Verwendungen vn Musik Wirkungen vn Musik vr dem Hintergrund außermusikalisch bestimmter Funktinen: Verbindungen mit anderen Künsten Mediale Zusammenhänge außermusikalische Funktinen der Musik analysieren musikalische Strukturen im Hinblick auf ihre Wirkungen deuten musikalische Strukturen und ihre Wirkungen hinsichtlich ihrer Funktinen entwerfen, realisieren und präsentieren klangliche Gestaltungen im Zusammenhang mit anderen künstlerischen Ausdrucksfrmen erläutern Zusammenhänge zwischen Wirkungen und Intentinen in funktinsgebundener Musik beurteilen nach leitenden Kriterien Musik hinsichtlich ihrer funktinalen Wirksamkeit erörtern die Auswirkungen grundlegender öknmischer Zusammenhänge swie rechtlicher Fragestellungen auf Musik und Ordnungssysteme der musikalischen Parameter und Bradway Handlung Beziehungsgeflecht Ggf. histrische und gesellschaftskritische Hintergründe Librett und dessen Umsetzung Bühne / Bühnenbild Tanz Arie / Chrstück / Instrumental (inkl. Frmanalyse) Gesangstechnik Stimmlagen Szenische Interpretatin Parameter- und frmgeleitete Analyse Tanz Singen Klassenmusizieren Präsentatin auf der Bühne Phantm der Oper der Tarzan Starlight Express Cats Möglicher Musicalbesuch Klett-Reihe Thema Musik (z.b. Musical ) Klett Spielpläne Weitere Musikbücher