Inhaltsverzeichnis. Kennzeichnung: Sprache, unser wichtigstes Verständigungsmittel 13 Worum es im Deutschunterricht geht 13

Transkript

1 Vorwort 11 Der Deutschunterricht und unsere Sprache 13 Sprechen: mündlicher Ausdruck, mündliche Verständigung 14 Kennzeichnung: Sprache, unser wichtigstes Verständigungsmittel 13 Worum es im Deutschunterricht geht 13 Kennzeichnung 14 Vorlesen und Vortragen wichtige Fähigkeiten 14 Warum richtiges Vorlesen und Vortragen so wichtig sind 14 Worauf du besonders achten solltest 14 Das Beispiel: Klassen 5 und 6 Einen Vortragstext mit Lesehilfen versehen 16 Checkliste für das Vorlesen und Vortragen 16 Diskutieren, wie geht das? 16 Kennzeichnung 16 Welche Regeln besonders zu beachten sind 17 Was man auf jeden Fall vermeiden sollte 17 Welche Diskussionsformen für euch wichtig sind 18 Wie man sich als Diskussionsleiter verhalten sollte 18 Checkliste für das Diskutieren 19 Argumentieren: Wer? Was? Wie? Wozu? 19 Kennzeichnung 19 Warum Argumentieren und Diskutieren wichtig sind 20 Checkliste für das Argumentieren 20 Gespräche führen, Gespräche durchschauen 21 Was Gespräche kennzeichnet 21 Warum es wichtig ist, Gespräche führen zu können 22 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Vorstellungsgespräch bei einer Bewerbung 22 Checkliste für das Verhalten des Bewerbers in einem Vorstellungsgespräch 24 Ein Referat halten 24 Kennzeichnung: Worum es bei einem Referat geht 24 Was man durch ein Referat lernen kann 24 Wie man ein Referat vorbereitet 25 Wie man das Referat präsentiert 25 Checkliste für Referate 26 Weitere mündliche Darstellungsformen: Kurzvortrag und Rede 27 Kennzeichnung: Vortrags- und Redeformen 27 Was einen Kurzvortrag ausmacht 27 Was eine Rede kennzeichnet 28 3

2 4 Schreiben: schriftlicher Ausdruck, schriftliche Verständigung 29 Kennzeichnung 29 Erzählen/Erzählung 30 Warum es wichtig ist, erzählen zu können 30 Was man beim schriftlichen Erzählen besonders beachten muss 30 Welche unterschiedlichen Möglichkeiten es für das Erzählen gibt 30 Das Beispiel: Klassen 5 und 6 Eine Gruselgeschichte/Fantasiegeschichte schreiben 31 Checkliste für das schriftliche Erzählen 34 Schildern/Schilderung 35 Kennzeichnung 35 Was man beachten sollte 35 Beschreiben/Beschreibung 36 Kennzeichnung: Was für alle Beschreibungen gilt 36 Welche Beschreibungsformen wichtig für dich sein können 36 Das Beispiel: Klassen 6 und 7 Einen Vorgang beschreiben: Zaubertrick 38 Das Beispiel: Klassen 7 und 8 Das Porträt einer berühmten Persönlichkeit verfassen 38 Das Beispiel: Klassen 9 und 10 Eine literarische Charakteristik verfassen 40 Berichten/Bericht 41 Kennzeichnung 41 Was man besonders beachten sollte 42 Das Beispiel: Klassen 7 und 8 Unfallanzeige ein Versicherungsformular ausfüllen 42 Checkliste für das Berichten 43 Den Inhalt wiedergeben/inhaltsangabe 43 Kennzeichnung: Was ist eine Inhaltsangabe, wozu braucht man sie? 43 Worauf man besonders achten sollte 43 Das Beispiel: Klassen 7 bis 10 Inhaltsangabe einer Anekdote 44 Checkliste für das Anfertigen einer Inhaltsangabe 46 Protokollieren/Protokoll 47 Kennzeichnung: Was ist ein Protokoll? Wozu dient es? 47 Was für das Protokoll einer Unterrichtsstunde von Wichtigkeit ist 48 Appellieren/Appell 49 Kennzeichnung: Was heißt appellieren? 49 Bei welchen Gelegenheiten und in welcher Form appelliert wird 49 Was man beim Verfassen eines appellativen Textes beachten sollte 49 Erörtern/Erörterung 49 Kennzeichnung: Was heißt erörtern und wozu dient es? 49 Welche Formen des Erörterns man unterscheiden kann 50 Das Beispiel: Klassen 9 und 10 Welche Vorzüge hat für dich das Internet? (Sacherörterung) 50 Das Beispiel: Klassen 9 und 10 Was spricht für, was spricht gegen Werbung im Fernsehen (Problemerörterung) 52

3 Kreatives Schreiben: Texte basteln, mit Texten experimentieren 53 Kennzeichnung: Was bedeutet kreatives Schreiben? 53 Welche Text- und Schreibformen sich für kreatives Schreiben anbieten 53 Wie man selbst verfasste Texte präsentieren kann 54 Das Beispiel: Klassen 5 bis 10 Kreatives Schreiben 54 Interpretierendes Schreiben: Einen poetischen Text beschreiben und deuten 56 Kennzeichnung: Worum es bei einer Interpretation geht 56 Das Beispiel: Klassen 9 und 10 Wie man eine Kurzgeschichte interpretiert 57 Checkliste für das schriftliche Interpretieren 60 Textbezogenes Schreiben: aktive schriftliche Deutung eines poetischen Textes 61 Kennzeichnung: Worum es geht 61 Welche Möglichkeiten es gibt 61 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Aktive schriftliche Auseinandersetzung mit einer Kurzgeschichte als Originaltext 62 Briefe und andere schriftliche Mitteilungsformen 63 Kennzeichnung 63 Das Beispiel: Klassen 5 bis 10 Persönliche und sachliche Briefe 63, 64 Welche anderen schriftlichen Mitteilungsformen für dich interessant sein könnten 65 Zweckformen des Schreibens: Bewerbungsschreiben und Lebenslauf 65 Wie man sich vorbereiten kann 65 Was man bei einer schriftlichen Bewerbung beachten sollte 67 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Bewerbungsschreiben 68 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Lebenslauf 69 Die Facharbeit als längere schriftliche Hausarbeit 70 Kennzeichnung: Was ist eine Facharbeit, wozu ist sie gut? 70 Was besonders zu berücksichtigen ist 70 Texte lesen Mit Texten umgehen 71 Kennzeichnung: Was heißt Lesen für dich? 71 Was Leseabsichten und Lesetechniken miteinander zu tun haben 71 Wie man beim intensiven Lesen Kernaussagen markiert und den Seitenrand nutzt 72 Die Fünf-Schritt-Lesemethode eine Möglichkeit zum genauen Verständnis von Texten 72 5

4 Welche Textarten man unterscheiden kann 73 Gebrauchstexte oder Sachtexte 73 Poetisch-literarische Texte 73 Die Statistik, eine besondere Form gebrauchssprachlicher Texte 74 Was eine Statistik kennzeichnet 74 Wie man mit einer Statistik umgeht 75 Poetisch-literarische Textarten 76 Lyrische Texte/Gedichte 76 Unterschiedliche Arten von Gedichten: Inhalt und Form 78 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Wie man ein Gedicht beschreibt 80 Epische (erzählende) Texte 81 Dramatische Texte 85 Das Beispiel: Klassen 9 und 10 Eine Szene aus dem Drama Der Hauptmann von Köpenick von Carl Zuckmayer schriftlich interpretieren 86 Drei ganz besondere Text -Arten: Satire, Parodie, Karikatur 91 Kennzeichnung 91 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Eine Karikatur analysieren 92 Medien 94 Kennzeichnung: Was sind Medien? Welche Medien gibt es? 94 Wie die Nachrichtenübermittlung funktioniert 94 Die Zeitung 95 Wichtige Zeitungstextarten und ihre Kennzeichnungen 96 Wie in Zeitungstexten Nachrichten verändert werden können 98 Das Fernsehen und was man darüber wissen sollte 100 Bietet Fernsehen eine objektive Berichterstattung? 100 Was Fernsehserien wie Daily Soaps kennzeichnet 102 Der Spielfilm 103 Was du über filmtechnische Mittel wissen solltest 103 Welche Möglichkeiten es gibt, einen Spielfilm zu untersuchen 104 Checkliste für die Untersuchung eines Films 105 Das Internet wodurch es gekennzeichnet ist und was es dir bietet 105 Werbung 107 Was die Werbung kennzeichnet 107 Mit welchen sprachlichen Mitteln die Werbung arbeitet 107 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Eine Werbeanzeige beschreiben und ihre Aussageabsicht erklären 108 6

5 Grammatik: Nachdenken über die Sprache, das Sprechen und das Schreiben 110 Kennzeichnung 110 Warum das Nachdenken über die Sprache, das Sprechen und Schreiben wichtig und notwendig ist 111 Kommunikation: Wie die sprachliche Verständigung funktioniert 112 Kennzeichnung 112 Was für alle Formen der Kommunikation zutrifft 113 Wie man Missverständnisse und Störungen bei der Kommunikation vermeiden und aufklären kann 113 Sprachliches Verhalten und sprachliches Handeln 114 Kennzeichnung 114 Was man über Gespräche und Sprechabsichten wissen sollte 115 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Beziehungsverhalten im Gespräch 116 Die sprachliche Form 117 Welche Wortarten es gibt und warum man sie kennen sollte 117 Nomen/Substantiv (Namenwort) und Artikel (Begleiter) 118 Verb (Tätigkeitswort) 120 Das Beispiel: Klassen 8 bis 10 Direkte und indirekte Rede im Vergleich 125 Pronomen (Fürwort) 127 Adjektiv (Eigenschaftswort) 128 Präposition (Verhältniswort), Konjunktion (Bindewort), Adverb (Umstandswort) 129 Wortbildung: Wie Wörter unserer Sprache gebildet werden 132 Komposita (Zusammensetzungen) 132 Ableitungen 133 Was ist eine Wortfamilie? 133 Vom Satz 134 Satzglied Was ist das? 135 Satzproben und was man mit ihnen machen kann 136 Das Beispiel: Klassen 5 und 6 Überarbeitung eines Textes mithilfe von Satzproben 137 Satzglieder und ihre Aufgaben/Rollen im Satz 138 Das Beispiel: Klassen 7 bis 10 Text ohne adverbiale Bestimmungen und mit adverbialen Bestimmungen 140 Das Attribut (die Beifügung) ein ganz besonderer Teil im Satz 141 Das Beispiel: Klassen 5 und 6 Text ohne Adjektivattribute und Text mit Adjektivattributen 142 Wie man Sätze miteinander verbinden kann: Satzverbindungen 143 Das Beispiel: Klassen 7 bis 10 Typische Satzfehler 144 7

6 Bedeutung und Sinn sprachlicher Äußerungen 145 Kennzeichnung 145 Wie sich Grundbedeutung und Nebenbedeutung unterscheiden 145 Das Beispiel: Klassen 5 bis 10 Textvarianten: neutrale, negativ bewertende und positiv bewertende Darstellung 146 Was du über Bedeutungsbeziehungen wissen solltest 147 Wortfeld 147 Wortfamilie 147 Oberbegriff und Unterbegriff 148 Das Beispiel: Klassen 5 bis 10 Begriffspyramide 148 Wie Bedeutungswandel zustande kommt 148 Bildhafte Ausdrücke was sie bedeuten und was sie bewirken 149 Das Beispiel: Klassen 5 bis 10 Bildhafte Ausdrücke in einer Fußballreportage/Sprachbilder als poetische Ausdrucksweise 150 Sprachvarianten: Welche Unterschiede im Sprachgebrauch für uns wichtig sind 151 Sprache der Jugendlichen 151 Das Beispiel: Klassen 7 bis 10 Die Herkunft eines Wortes 151 Fachsprachen 152 Dialekt 153 Fremde Einflüsse 153 Sprachstil 155 Kennzeichnung 155 Wortarten und Satzbau als Stilmittel 156 Das Beispiel: Klassen 7 bis 10 Wortarten als Stilmittel 156 Das Beispiel: Klassen 9 und 10 Satzbau als Stilmittel 157 Sprachliche Verschleierung Rechtschreibung Richtig schreiben 159 Welche Tipps für die Rechtschreibung weiterhelfen 159 Checkliste: Was mache ich, wenn ich nicht weiß, wie ein Wort geschrieben wird? 161 Lernbereiche der Rechtschreibung 162 Großschreibung und Kleinschreibung 162 Schreibung von Konsonanten nach kurzem Vokal 164 Schreibung von tz und ck nach kurzem Vokal 164 Schreibung von Vokalen und Vokalverbindungen 165 Schreibung leicht verwechselbarer Konsonanten 165 Schreibung leicht verwechselbarer Vokale und Doppellaute 166 Schreibung der s-laute 166 Schreibung von das und dass 167 Getrennt- und Zusammenschreibung 167 Schreibung von Fremdwörtern 168 Silbentrennung am Zeilenende 169

7 Zeichensetzung 170 Kennzeichnung: Das Komma im Satz 170 Tipps für die Kommasetzung 170 Ein Sonderfall: Das Komma bei Infinitivgruppen 171 Weitere Satzzeichen 172 Lernen, wie man lernt...: Arbeitstechniken und Methoden des Lernens 174 Warum es wichtig ist, selbst zu lernen, wie man lernt 174 Was Lernforscher über unterschiedliche Lerntypen und Lernwege herausgefunden haben 175 Welche Tipps für das Lernen und Üben du kennen solltest 176 Wie man in sinnvoller Weise Hausarbeiten planen und erledigen kann 177 Arbeitstechniken und Methoden 179 Abschreiben 179 Auswendiglernen von Gedichten 179 Brainstorming 180 Cluster 181 Informationen beschaffen, auswerten, behalten 182 Internetrecherche 184 Lesetechniken 185 Methodentipps für die Rechtschreibung 185 Methodentipps für die Kommasetzung 185 Mindmap 185 Projektarbeit 186 Rollenspiel 188 Schreibkonferenz 189 Überarbeiten selbst verfasster Texte 190 Beispiel: Klassen 5 und 6 Wie eine Überarbeitung aussehen kann 191 Beispiel: Klassen 8 bis 10 Erster Entwurf: Tagesbericht aus dem Schülerpraktikum 192 Vorlesen/ Vortragen 193 Zitieren und Hervorheben 193 Anhang 195 Literaturgeschichte: Epochen der Literatur und literarische Strömungen 195 Epochen der Literatur 195 Mittelhochdeutsche Dichtung (um ) 195 Barock (um ) 196 Die Literatur der Aufklärung (um ) 197 Zeit des Sturm und Drang/der Weimarer Klassik (um ) 199 Literatur im 19. Jahrhundert Romantik bis Naturalismus (um ) 200 Literarische Entwicklungen im 20. Jahrhundert und in der Gegenwart 201 Expressionismus (um ) 202 9

8 Literatur der Weimarer Republik und des Exils ( ) 203 Nachkriegszeit ( ) 204 Literatur der Bundesrepublik Deutschland, der Schweiz und Österreichs ( ) 204 Literatur der Deutschen Demokratischen Republik ( ) 205 Die jüngsten Entwicklungen (1990 bis zur Gegenwart) 205 Stichwortverzeichnis 207 Textquellenverzeichnis 211 Bildquellenverzeichnis