Umweltpädagogik UMSETZUNGSTIPPS. Schulen und Pädagogische Hochschulen

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1 ÖsterrechschesUmweltzechenÖsterr echschesumweltzechenösterrechs chesumweltzechenösterrechschesu mweltzechenösterrechschesumwelt zechenschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechenösterrechsche sumweltzechenösterrechschesumw eltzechenösterrechschesumweltzec henösterrechschesumweltzechenös terrechschesumweltzechenösterrec hschesumweltzechen Schulen und Pädagogsche Hochschulen UMSETZUNGSTIPPS Umweltpädagogk Verson: September 2010

2 Benutzungshnwese Das vorlegende Kaptel der Umsetzungstpps soll Se schrttwese be der Umsetzung der enzelnen Krteren der Rchtlne UZSP unterstützen. Gemensam mt dem ausgefüllten Prüfprotokoll (Selbstevaluaton, verpflchtend für de Prüfungsanmeldung) und ener externen Beratung (dese st sehr zu empfehlen und n der Regel gefördert: BeraterInnenlste, Prüfprotokoll sehe jewels unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen Formulare & Dokumente) können Se optmal de externe Überprüfung zur Auszechnung mt dem Umweltzechen vorbereten. Ergänzend zur Rchtlne werden Interpretaton von Krteren, Checklsten, zusätzlche Informatonen zum Thema, Querverwese zu anderen UZSP-Krteren, weterführende Internet-lnks und Adressen geboten. Am Ende enes Kaptels fnden Se Bespele für Best Practce -Intatven, Projektdeen oder möglche Zusatzntatven. Btte helfen Se dem Umweltzechenteam de Informatonen aktuell zu halten, be Vorschlägen oder Änderungen nformeren Se btte: umweltzechen@vk.at oder (01) Aufbau der krterenbezogenen Arbetsblätter X01 Krterenname Muss- bzw. Sollkrterum (Punkte) Anforderung. Her st de Anforderung gemäß der aktuellen Umweltzechenrchtlne wedergegeben. Achten Se auf folgende Punkte: Angabe von Krteren-Detals. Nachwes. Nachwesmöglchketen zur Umsetzung des Krterums, für de Selbstevaluaton bzw. für de externe Überprüfung. Hlfe. Hlfen zusätzlch zum Prüfprotokoll. Checklsten (natürlch können Se auch egene Vorlagen verwenden oder dese weterentwckeln.) fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen (be Kaptel bzw. Berech anklcken). Übergangsfrst. gegebenenfalls für manche Krteren möglch. Hntergrundnformaton: kurzer Text zur Bedeutung und Wchtgket des Krterums. GROSSBUCHSTABEN verwesen n der Regel auf ADRESSEN, de sch am Ende enes jeden Kaptels befnden (z.b. Beratung, Exkursonszele). Querverwes. Hnwes auf ergänzende bzw. ähnlche Krteren. Ddaktscher Vorschlag, we das Thema n den Alltag bzw. den Unterrcht ntegrert werden könnte. Raum für Ihre Notzen. 2

3 Enletung Durch de Enbndung von Themen n den Unterrcht, de für ene nachhaltge Entwcklung relevant snd, und de Forcerung alternatver Lehr- und Lernmethoden sollen Sensbltät sowe Verständns für ökologsche, sozale und globale Zusammenhänge gefördert und Bespele für konkretes Handeln vermttelt werden. Dese sollen ncht nur n den Schulalltag engebettet werden, sondern auch als Anregungen für den persönlchen Alltag denen. Auswahl von allgemenen Webseten zum Thema Umweltpädagogk: Bem FORUM UMWELTBILDUNG können Se unterschedlche Materalen zum Themenberech Umweltpädagogk bezehen, u.a. kostenlose Onlne- Unterrchtsmateralen: Das FORUM betreut auch das Programm ÖKOLOG: SOZIALES LERNEN: Gemensam Lernen Tpps zur Umsetzung des Lehrplans an HS und AHS: Schmökern Se auch m Publkatonenshop des BMUKK: Pädagogsche Insttute n Österrech: ENTWICKLUNGSPOLITISCHE BILDUNGS- UND SCHULSTELLE: UMWELTBILDUNGSZENTRUM Steermark: Schwerpunkte Bologe- und Informatkddaktsche Forschung und Lehre (UNI SALZBURG): E-Learnng-Angebote: Vrtuelle Schule (IT-Ensatz m Bldungsberech): NETZWERK UMWELTBILDUNG DEUTSCHLAND: DEUTSCHE GESELLSCHAFT FÜR UMWELTERZIEHUNG: Bldung für ene nachhaltge Entwcklung n Deutschland (Transfar 21 : UMWELTBILDUNG n der SCHWEIZ: 3

4 P01 Ist-Analyse Lehr- und Lernformen (Muss) Anforderung. Dokumenterte Ist-Erhebung der engesetzten Lehr- und Lernmethoden und gegebenenfalls Maßnahmen ableten. Achten Se auf folgendes: Verschedene Lehr- und Lernformen müssen klar erkennbar sen. Methodenvorschläge fnden Se auch unter: Gendersensble Unterrchtsmethoden werden gesondert angeführt. Dabe geht es enersets um de Berückschtgung von unterschedlchen Stärken, Interessen und Problemen der SchülerInnen, anderersets um den Abbau von Klschees und das Aufzegen von Möglchketen, we z. B. untypsche Aufgaben oder Berufsblder. De abgeleteten Maßnahmen werden von der Schule bewertet, n kurz-, mttel- und langfrstge Schrtte dfferenzert und fleßen n das Schulprogramm en. Für Folgeprüfungen Veränderungen dokumenteren und mt der Ausgangsanalyse verglechen. Nachwes. Bercht. Hlfe. P01_Lehr-Lernformen_UZSP-2010.doc fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. Dese Checklste deckt telwese de Evaluaton der folgenden Krteren n desem Kaptel ab. Allgemenes zu Ist-Analysen: M_Letfaden_Ist-Analyse.doc fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltmanagement. Schulentwcklungsarbet begnnt mest mt ener Ist-Analyse des Schullebens, darunter auch ener Ist-Erhebung der Lehrmethoden. Ene Zusammenstellung von unterschedlchen Unterrchtsformen hat das INSTITUT FÜR PÄDAGOGIK UND PSYCHOLOGIE an der UNI LINZ zusammengestellt: paedpsych.jk.un-lnz.ac.at/nternet/arbetsblaetterord/unterrchtsformord/unterrchtsform1 Neueste Forschungsergebnsse für ene kogntv, motverende und emotonal wrksame Unterrchtspraxs ( Merkmale guten Unterrchts ) fnden Se auf der QIS-Sete: Informatonen, Lnks und Materalen zu Gender: Ene Checklste für gendersensble Projektarbet gbt es auf der Sete des FORUM Umweltbldung: Downloads Checklste für gendersensble Projektarbet. 4

5 Dramapädagogsche Lehrformen fnden Se unter: Projekt zur Umsetzung von Lehrplänen n HS und AHS: Umweltpädagogk Querverwes. P01 ergänzend zu Krterum M03 (Ist-Analyse Schulklma). SchülerInnen und LehrerInnen befragen, welche Lehr- bzw. Lernmethoden se anwenden möchten. 5

6 P02 Weterbldung für MtarbeterInnen (Soll max. 4 Punkte) Anforderung. Telnahme von LehrerInnen oder ncht-unterrchtenden MtarbeterInnen an nterner bzw. externer Weterbldung zu Inhalten aus den Berechen Umwelt, Gesundhet oder nachhaltgem Konsum und Lebensstl. Achten Se auf folgendes: 1 Punkt, wenn mehr als 10% der LehrerInnen an derartgen Weterbldungen telnehmen, 2 Punkte für mehr als 25% der LehrerInnen pro Jahr. 1 Punkt, wenn mehr als 10% der ncht unterrchtenden MtarbeterInnen an derartgen Weterbldungen telnehmen, 2 Punkte, für mehr als 25% der ncht unterrchtenden MtarbeterInnen pro Jahr. Nachwes. Zertfkat bzw. Telnahmebestätgung, Fortbldungsprotokoll, Fortbldungspass.. Hlfe. P02_Weterbldung_UZSP-2010.xls fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. Das Tabellenblatt UZSP Weterbldung PLANUNG kann dabe fakultatv verwendet werden (ncht Tel der Umweltzechen-Krteren). De Fort- und Weterbldung st en wchtges unterstützendes Element für de Schulentwcklung ener Schule. Weterbldung st für de Schule nur dann wrklch nützlch, wenn bekannt st, wer welche Ausbldung hat und auf welche Wssensressourcen zurückgegrffen werden kann. En Weterbldungskonzept der Schule berückschtgt den vorhandenen Bedarf, legt den zukünftgen Bedarf fest und steuert dadurch de personalen und fnanzellen Ressourcen. Unter anderem fnden Se auf folgenden Internet-Seten ene Zusammenstellung der unterschedlchen Weterbldungsangebote: Auf der Plattform Lehrerweb snd PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULEN sowe Bldungsserver n den Österrechschen Bundesländern aufgelstet: --> Bldungsserver oder Pädagogsche Hochschulen Auf den Webseten der BILDUNGSBERATUNG FÜR ERWACHSENE fnden Se ene Zusammenstellung der Weterbldungs-Datenbanken für de enzelnen Bundesländer: Das Bldungsmnsterum hat ene egene Informatons-Sete für Erwachsenenbldung: 6

7 Das UMWELTBILDUNGSZENTRUM n der Steermark hat Weterbldungsangebote für LehrerInnen und ncht unterrchtende- MtarbeterInnen n hrem Programm Auf der Sete des FORUM Umweltbldung betet der Veranstaltungskalender ene Überscht über Veranstaltungen m Berech Bldung für ene nachhaltge Entwcklung: Servce Veranstaltungskalender. Ene umfangreche Datenbank für Angebote m Berech Umwelt gbt es auf der Informatonsplattform: Im Rahmen ener Übung zur Internetrecherche können auch SchülerInnen das Angebot zu enem spezfschen Thema mt vorgegebenen Zet- und Kostenrahmen erheben. 7

8 P03 Umweltpädagogsche Weterbldung (Soll max. 2 Punkte) Anforderung. Be mndestens ener pädagogschen Veranstaltung m Jahr werden Pädagogk (Lehr- und Lernstle) sowe Methoden ener Bldung für nachhaltge Entwcklung behandelt. Achten Se auf folgendes: Pädagogsche Konferenzen, pädagogsche Tage etc. Punktevergabe: Jährlche pädagogsche Veranstaltungen und Weterbldung von 30-50% der PädagogInnen 1 Punkt bzw. von mehr als 50% der PädagogInnen 2 Punkte jewels nnerhalb von ver Jahren. Nachwes. Protokoll, Intervews, Fortbldungsprotokoll oder Fortbldungspass. Hlfe. P02_Weterbldung_UZSP-2010.xls fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. Der Schwerpunkt deser Weterbldung soll mehr m ddaktschen Berech legen bzw. verschedene Lehrformen zur Umsetzung des Umweltzechenprogramms berückschtgen. En Bespel für ene deutsche Webste u. a. zur Chemeddaktk fnden Se unter Querverwes. Sehe Krterum P02 (Weterbldung für MtarbeterInnen). 8

9 P04 Projekte (Muss) Anforderung. Für VS, HS, SPZ, polytechnsche Schulen st 1 Projekt n den Berechen Umwelt, Gesundhet oder nachhaltger Konsum und Lebensstl pro Klasse nnerhalb von 4 Jahren durchführen. Für BMHS, FS, BS, BHS, AHS, PH s: 25 % der SchülerInnen führen nnerhalb von 4 Jahren Klassenprojekte n den Berechen Umwelt, Gesundhet oder nachhaltger Konsum und Lebensstl durch. Achten Se auf folgendes: En Unterrchtsprojekt st en Lernvorhaben n enem defnerten Zetraum, mt ener klaren Aufgabenstellung, messbaren Zelen und Ergebnssen, welches möglchst vele Fachdszplnen enbezeht. De SchülerInnen snd nach Möglchket n alle Projektphasen (Ideenfndung, Zeldefnton, Planung, Durchführung, Dokumentaton und Evaluaton) engebunden (sehe auch Grundsatzerlass zum Projektunterrcht, Rundschreben Nr. 44/2001, BMUKK). Ncht als Projekte enzustufen snd daher: - enmalge oder regelmäßge Intatven z. B. Lesenacht, Gesunde Jause - Aktonstage, be denen de SchülerInnen weder n de Planung noch n de Durchführung engebunden snd, sondern Statonen, de von auswärtgen ReferentInnen gestaltet werden, konsumeren : z. B. Gesundhetstag, Exkursonen und Lehrausgänge oder Gruppen arbeten. Hnwes: Be derartgen Veranstaltungen kann es sch jedoch durchaus um enzelne Komponenten (Melenstene) enes Projektes handeln. Nachwes. Projektdokumentatonen und Anzahl bezogen auf Schulgröße. Hlfe. P04-P05_Projektlste_UZSP-2010.doc fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. Lernnhalte werden von den SchülerInnen über Projekte oft besser aufgenommen als durch konventonellen Unterrcht. In der Rchtlne und be zahlrechen Krteren fnden Se Vorschläge, we Themen und Umweltzechen- Krteren über Projekte umgesetzt werden können. Den Grundsatzerlass zu Projektunterrcht fnden Se auf der Homepage des Bldungsmnsterums oder auf Downloads Grundsatzerlass zum Projektunterrcht. 9

10 Auf der Sete des Bldungsförderungsfonds st en Projektletfaden mt nützlchen Downloads zu fnden: Downloads. Wetere Hlfestellungen zur praktschen Durchführung von Projekten fnden Se auf den Internetseten des Educaton-hghway, dem oberösterrechschen Bldungsportal: Umfangreche Informatonen zu abgeschlossenen oder noch laufenden Schulprojekten fnden Se ebenfalls auf den Internetseten des Educatonhghway sowe der Intatve ÖKOLOG Auf der Sete des FORUM Umweltbldung snd unter Themen umfangreche Informatonen von Basswssen über Lnks, Unterrchtsmateralen, Projektdeen und veles mehr zu fnden: Wetere Bespele gbt es auf der Homepage von SCHULE.AT, enem weteren österrechschen Bldungsportal oder auf den Internetseten der vrtuellen Schule Zum set 2010 neuen Thema Konsum und Lebensstl und Verbraucherbldung gbt es folgende Informatonen: BMASK (BM für Arbet, Sozales und Konsumentenschutz), Unterrchtsmateralen zur schulschen Verbraucherbldung für de 8. Schulstufe (auch für den Ensatz n der 9. Schulstufe geegnet): Auf der DOLCETA-Webste fnden Se verschedene benutzerfreundlch aufberetete Onlne-Lernenheten zu verbraucherrelevanten Themen Im Webportal Konsumanac des FORUM UMWELTBILDUNG kann de Enkäufe allgemen checken : SchülerInnen können sch mt dem Thema Produkte, Denstlestungen und Konsum auch über den jährlchen Wettbewerb Jetzt teste ch (für Schüler- Innen von 12 bs 19 Jahren) auch spelersch ausenandersetzen, sehe: De Südwnd-Agentur hat sehr nteressante Arbets- bzw. Infoblätter zum Thema Spelsachen far machen gestaltet. Dabe wrd auch de Entwcklung der Globalserung m Berech Spelzeug anschaulch dargestellt, sehe bzw. SchülerInnen schlagen Projektthemen nach hren Interessen vor. 10

11 P05 Klassen- bzw. schulübergrefend Projekte (Soll max. 3 Punkte) Anforderung. SchülerInnen snd an klassen- bzw. schulübergrefenden Projekten n den Berechen Umwelt, Gesundhet oder nachhaltger Konsum und Lebensstl betelgt. Achten Se auf folgendes: 1 Punkt für en klassenübergrefendes Projekt, 2 Punkte für en schulübergrefendes Projekt oder mehr als 3 klassenübergrefende Projekte, 3 Punkte für Projekte mt ausländschen PartnerInnen. Projektdefnton sehe P04. Nachwes. Projektdokumentaton, Statstk. Hlfe. P04-P05_Projektlste_UZSP-2010.doc fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. Durch Projekte mt anderen Schulen oder außerschulschen Organsatonen we z.b. Gemende oder NGOs snd neue Schtwesen und Erfahrungen möglch. Darüber hnaus gbt es zahlreche Aktvtäten zur nachhaltgen Entwcklung über sogenannte AGENDA-21-PROZESSE, enen Überblck dazu gbt es unter: Auch das UMWELTBILDUNGSZENTRUM Steermark st spezell zum Thema Agenda21 und Schulen aktv: ebenso we das FORUM UMWELTBILDUNG. Set mehr als 20 Jahren st das Interkulturelle Zentrum n der Vermttlung und Beratung von Schulpartnerschaften aktv, sehe: : Projekte von Umweltschulen n Deutschland auf Querverwes. Allgemene Lnks zu Projekten sehe Krterum P04 (Projekte). Welche Projekte gbt es n der Gemende (m Bezrk), welche Zele stecken dahnter; welche Projekte wünschen sch de SchülerInnen, welche Zusammenhänge mt hrer Lebenswrklchket gbt es. 11

12 P06 Themen aus den Berechen Umwelt, Gesundhet oder nachhaltger Konsum und Lebensstl m Unterrcht (Muss) Anforderung. Interne Verenbarung, dass be mndestens 75 % der Gegenstände pro Klasse und Schuljahr Themen aus den Berechen Umwelt, Gesundhet oder nachhaltger Konsum und Lebensstl m Regelunterrcht engebracht werden. Achten Se auf folgendes: Im Gegensatz zum Krterum P04 st der Regelunterrcht gement, de o. g. Themen sollten möglchst n allen Schulgegenständen engebracht werden. En Verwes auf den Lehrplan st für den Nachwes unzurechend. Nachwes. Schrftlche Dokumentaton, Intervews oder Klassenbuch. Hlfe. P06-P07_Unterrchtsthemen_UZSP-2010.xls Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. Be zahlrechen Krteren fnden Se Vorschläge, we Themen und Umweltzechen-Krteren m Unterrcht umgesetzt werden können. Bem FORUM UMWELTBILDUNG können Se be Themen u.a. Onlne- Unterrchtsmateralen fnden: SchülerInnen befragen, welches umwelt- oder gesundhetsrelevante Wssen se n dversen Unterrchtsfächern vermttelt bekommen wollen. Querverwes. Sehe auch Krterum P04 (Projekte), nsbesondere zu den Themen Konsum und Lebensstl und Verbraucherbldung. 12

13 P07 Unterrchtsgestaltung externe ExpertInnen (Soll max. 2 Punkte) Anforderung. Externe Experten für rchtlnenbezogene Themen n den Unterrcht enbezehen (z.b.: Gemende, NGOs, Frmen, andere Schulen, Eltern). Achten Se auf folgendes: U.a. Umwelt-, Gesundhets- oder sozale Aspekte (z. B.: farer Handel, Integraton). Z.B: Vorträge, Workshops. 1 Punkt, wenn pro Klasse zumndestens alle 4 Jahre externe ExpertInnen n de Unterrchtsgestaltung enbezogen werden, 2 Punkte, wenn alle 4 Jahre mndestens zwe ExpertInnen n den Unterrcht enbezogen werden. Nachwes. Schrftlche Dokumentaton. Hlfe. P06-P07_Unterrchtsthemen_UZSP-2010.xls fnden Se unter Für Interesserte Umsetzungstpps Schulen m Kaptel Umweltpädagogk. De Enbndung externer ExpertInnen n de Unterrchtsgestaltung st erforderlch, damt de Schule neues Know How erlangen kann. Dem Erfahrungsaustausch kommt dabe ene wchtge Bedeutung zu. Bespele für externe ExpertInnen etwa Gemende / Stadtverwaltung (z.b. Abfallberatung, öffentlche Verkehrsunternehmen, Ernährungsberatung, Abwasserentsorgung), Umweltschutz- und Gesundhetsorgansatonen, Unternehmen (z.b. Frmen mt Umweltauszechnungen sehe Lnks unter P09 - Exkursonen) oder auch Eltern. 13

14 P08 Wettbewerbe, Programme (Soll max. 2 Punkte) Anforderung. Telnahme an Wettbewerben oder Programmen mt Umwelt-, Gesundhets- oder sozalen Aspekten. Achten Se auf folgendes: z. B. Betelgung be Netzwerken we ÖKOLOG- und Klmabündns-Schulen, Gesundhetsfördernde Schulen etc. 1 Punkt für ene enmalge Telnahme, 2 Punkte für wederholte Telnahmen oder Betelgung an mehreren Programmen oder Wettbewerben. Nachwes. Schrftlche Dokumentaton, Zertfkat bzw. Telnahmebestätgung. Selbst für engagerte Schulen st es oft schwerg, sch m velfältgen Angebot von Netzwerken und Programmen zurechtzufnden und zu entscheden, an welchem Programm de Schule telnehmen soll. Ene solche Entschedung st aber gar ncht unbedngt notwendg, denn wenn de Zet- und Personalressourcen es zulassen, sprcht nchts dagegen, dass ene umweltengagerte Schule mehrere Angebote glechzetg nutzt. De mesten Programme und Netzwerke ergänzen enander bzw. koopereren enge auch mtenander, sodass z.b. ene ÖKOLOG- und Klmabündnsschule nur enen Jahresbercht ausfüllen muss. Als aktves Mtgled bekommt de Schule ene bretere Palette an Anregungen, Informatonen, Unterstützung und Möglchketen. Wchtg st es vor allem, dass de Schule von Wettbewerben oder Programmen rechtzetg erfährt. Für de Planung bzw. Integraton n den Unterrcht snd telwese Vorlaufzeten von bs zu enem Jahr notwendg! Derzet gbt es n Österrech unter anderem folgende umwelt- oder gesundhetsrelevante Programme für Schulen: ÖKOLOG: KLIMABÜNDNIS: ÖSTERREICHISCHES NETZWERK GESUNDHEITSFÖRDERNDE SCHULEN: EMAS / Öko-Audt: bzw. Lokale Agenda 21: LA-21 bzw. ENSI: bzw. LEARNSCAPES: projects learnscapes. 14

15 PUMA (Programm Umweltmanagement m Magstrat der Stadt Wen): Comenus verfolgt das Zel, de Qualtät der Schulbldung zu verbessern und hre europäsche Dmenson zu stärken, nsbesondere durch de Förderung der transnatonalen Zusammenarbet zwschen Schulen und der beruflchen Ausund Fortbldung des Schulpersonals: Wettbewerbe werden bespelwese auf folgenden Internetseten gelstet: VKI Veren für Konsumentennformaton, jährlcher Wettbewerb Jetzt teste ch für SchülerInnen von 12 bs 19 Jahren, sehe: Unterrchtsmnsterum: FORUM Umweltbldung: Querverwes. Sehe auch Krterum M06 (Bonussystem). 15

16 P09 Externe Schulveranstaltungen (Soll max. 2 Punkte) Anforderung. SchülerInnen snd an Veranstaltungen mt Umwelt-, Gesundhets- oder sozalem Schwerpunkt außerhalb des Schulgebäudes betelgt. Achten Se auf folgendes: Exkursonen, Lehrausgänge Beschtgung von Toursmusbetreben mt dem Umweltzechen, Umweltbldung-Outdoor Schulen, Erlebnspädagogk, Projekte n Anlehnung an Learnscapes usw. 2 Punkte werden vergeben, wenn pro Klasse und Schuljahr mndestens ene externe Schulveranstaltung stattfndet. Werden wenger externe Angebote genützt, so wrd nur 1 Punkt vergeben. Nachwes. Schrftlche Dokumentaton. Vorschläge für Exkursonsorte: Gemende oder Stadtverwaltung (z.b. öffentlche Verkehrsunternehmen, Marktamt, Abwasserentsorgung), Umweltschutz- und Gesundhetsorgansatonen. Schauen Se auch folgende Verzechnsse mt Frmen, de Umweltauszechnungen erlangt haben, durch - vellecht st ene Frma n Ihrer Nähe: UMWELTZEICHEN Produkte UMWELTZEICHEN Toursmusbetrebe Frmen, de an EMAS, ISO 14001, Ökoproft oder dem Ökobusnessplan Wen telnehmen fnden Se unter: ECODESIGN: Vor allem m Umweltberech gbt es zahlreche Angebote für externe Veranstaltungen: Bespel snd etwa der NaturErlebnsPark Graz-Andrtz de Intatve Schule am Bauernhof der Veren österrechschen Waldpädagogen oder das Angebot Bo macht Schule vom Verband BIO AUSTRIA 16

17 De Österrechschen Natonalparke beten ebenfalls en umfangreches Programm für Schulen an. Von der Internet-Plattform kommen Se drekt auf de Homepages der sechs österrechschen Natonalparks. NGOs haben ene brete Palette an Angeboten für Schulen, etwa der WWF mt der Bldungswerkstätte Seewnkelhof m Burgenland oder de Agentur Südwnd Klmabündns: Dazu werden gbt es noch für de enzelnen Bundesländer spezfsche Angebote, unter anderem: Das Wener Umweltbldungsprogramm EULE Ökopädagogk-Angebote des Landes Nederösterrech: Lokale Agenda n Wen Das Umwelt-Bldungs-Zentrum n der Steermark 17

18 P10 Kreatvtät und Umwelt (Soll 1 Punkt) Anforderung. Kreatve Ausenandersetzung mt ökologschen Themen (z.b. Umwelt, Natur, Umweltzechen). Achten Se auf folgendes: z.b. Umweltzechen-Song, Plastken, Schlder, Zechnungen, Gestaltung der Homepage bzw. Integraton des Umweltzechens n das Schullogo. Gestaltung von Schul- oder Außenräumen. Nachwes. Begehung bzw. Vorlage. De Motvaton und der Erfolg st oft größer, wenn umwelt- bzw. gesundhetsrelevante Themen auf kreatve Wese vermttelt werden. KulturKontakt Austa gbt Anregungen für Kulturprojekte, begletet dese bzw. und nformert auch über Förderungen: Dramapädagogsche Lehrformen fnden Se unter: Anregungen snd auch auf der Sete des FORUM Umweltbldung unter: Schwerpunkte Nachhaltgket kreatv. 18

19 P11 Zusatzqualfkaton SchülerInnen (Soll max. 3 Punkte) Anforderung. Angebot an unverbndlchen oder verbndlchen Übungen bzw. Ausbldungen m Berech Umwelt oder Gesundhet, de ene Zusatzqualfkaton der SchülerInnen zum Zel haben. Achten Se auf folgendes: 1 Punkt, wenn SchülerInnen Telnahmebestätgungen für Projekte erhalten (Projektdefnton sehe P04) 2 Punkte für Telnahmebestätgungen für zusätzlche umwelt- oder gesundhetsrelevante Frefächer und Übungen für SchülerInnen 3 Punkte für Ausbldungslehrgänge für SchülerInnen.z. B.: Umweltpeer, EnergedetektvIn, AbfallexpertIn, UmweltaudtorIn (mndestens zwetägge Ausbldungen) Nachwes. Programm, Zertfkat bzw. Telnahmebestätgung. SchülerInnen snd durch de Bestätgung Ihrer erbrachten Lestungen besonders stark zu motveren. Außerdem haben dese SchülerInnen mt Zertfkaten bessere Chancen am Arbetsmarkt. Auch de Schule gewnnt durch Zusatzangebote deutlch an Profl. 19

20 P12 Bewusstsensbldung Behnderungen (Soll max. 2 Punkte) Anforderung. Ausenandersetzung mt dem Thema Behnderungen, um Menschen mt körperlchen oder gestgen Behnderungen n de Gesellschaft bzw. Schulgemenschaft zu ntegreren. Achten Se auf folgendes: Projekte, Lehrveranstaltungen, Telnahme an Workshops etc. 1 Punkt für bewusststensbldende Maßnahmen,1 weterer Punkt für spezelle Maßnahmen (z.b.: Schaffung von Integratonsklassen). Nachwes. Schrftlche Dokumentaton, Intervews. Informatonen bekommen Se unter anderem bem ÖAR (Dachverband von Behndertenverbänden n Österrech): oder bem ÖSB - Österrechscher Bund für Schwerhörge, Spätertaubte, Tnntus- Betroffene und Sprachbehnderte: oder bem Österrechschen Blnden- und Sehbehndertenverband: Ene umfangreche Lnk-Sammlungen beten auch de LEBENSHILFE: und das Informatons- und Verensportal Leben mt Behnderung Umfassende Informatonen und wetere Lnks fnden Se be BIDOK, enem Projekt zum Thema ntegratve Pädagogk am Insttut für Erzehungswssenschaften der Unverstät Innsbruck: bdok.ubk.ac.at/ Querverwes. Sehe Krterum M04 (behndertengerechte Ausstattung). Verständns der SchülerInnen durch Rollenspele wecken (z.b. Rollstuhl ausborgen oder Augen verbnden und sch unter Aufscht n der Schule bzw. der Schulumgebung fortbewegen), Vorträge oder Veranstaltungen zum Thema besuchen (z.b. Ausstellung Dalog m Dunkeln ). 20

21 Bespele für Best Practce -Intatven Folgende Letblder erfüllen das Krterum M01 vorbldlch: HLW Wez: Letbld: Her könnte Ihr Best Practce -Projekt stehen: Internetlnk Kurze Projektbeschrebung (2 4 Zelen, max. 250 Zechen). Senden Se ene Kurzbeschrebung mt enem drekten Internetlnk zur Projektbeschrebung bzw. zum Download des Projektberchts an: umweltzechen@vk.at Projektvorschläge Bespele für Zusatzntatven Dskussonsforen zu umweltrelevanten Themen oder zum Thema Nachhaltgket mt Eltern und außerschulschen Personen organseren. 21

22 Adressen Agentur Südwnd Bundesbüro 1080 Wen, Laudongasse (0) BAOBAB Globales Lernen Wen, Sensengasse (0) Deutsche Gesellschaft Für Umwelterzehung. D Bremen, Sustanablty Center Bremen, Parkallee (421) de umweltberatung Wen Wen, Buchengasse 77 / 4. Stock. +43 (0) Ecodesgn (Internet-Plattform). EMAS (Öko-Audt) elektronsches Standortverzechns des Umweltbundesamt Wen. ENSI (Envronment and School Intatves) ene Intatve der OECD (Organsaton for Economc Co-operaton & Development) und CERI (Centre for Educatonal Research & Innovaton). Sekretarat : Chrstne Affolter, Stenen 57, CH-3534 Sgnau, Schwez FORUM Umweltbldung Wen, Strozzgasse (0) FU Berln (Free Unverstät Berln), Allgemene Erzehungswssenschaft - Umweltbldung. D Berln, Prof. Dr. Gerhard de Haan, Armnallee (0) Insttut Für Pädagogk und Psychologe der Unverstät Lnz Lnz, Altenberger Str (0) paedpsych.jk.un-lnz.ac.at/ Klmabündns Österrech 1150 Wen, Hütteldorfer Straße 63-65, Top (0) Lebenshlfe Österrech Wen, Förstergasse (0) Netzwerk Umweltbldung Deutschland (Internet-Portal). ÖAR Österrechsche Arbetsgemenschaft für Rehabltaton - Dachverband von Behndertenverbänden n Österrech Wen, Stubenrng 2/1/ (0) Oberösterrechsche Akademe für Umwelt und Natur 4021 Lnz, Kärtnerstraße (0)

23 ÖSB Österrechscher Bund f. Schwerhörge Spätertaubte, Tnntus-Betroffene und Sprachbehnderte Graz, Trester Straße 17/ (0) Österrechsches Netzwerk Gesundhetsfördernde Schulen Glesdorf, Franz-Josef-Straße 1-7. (0) Österrechscher Blnden- und Sehbehndertenverband 1140 Wen, Hägelngasse 3, +43 (0) Österrechsches Umweltzechen (Internet-Plattform). Pädagogk am Insttut für Erzehungswssenschaften der Unverstät Innsbruck Innsbruck, Lebeneggstraße (0) bdok.ubk.ac.at Pädagogsche Hochschule Burgenland Esenstadt, Thomas Alva Edson Straße Pädagogsche Hochschule Vorarlberg Feldkrch, Lechtenstenerstraße (0) Pädagogsche Hochschule Steermark Graz, Hasnerplatz (0) Pädagogsche Hochschule Kärnten Klagenfurt, Hubertusstraße (0) PPädagogsche Hochschule Nederösterrech2500 Baden, Mühlgasse (0) Pädagogsche Hochschule Oberösterrech 4020 Lnz, Kaplanhofstraße (0) Pädagogsche Hochschule Salzburg Salzburg, Akademestraße (0) Hochschule Wen Wen, Grenzackerstraße (0) Pädagogsche Hochschule Trol Innsbruck, Pastorstraße (0) SOZIALES LERNEN (Internetplattform). Umweltbldung n der Schwez (Internet-Plattform). Umweltbldungszentrum Steermark 8010 Graz, Brockmanngasse (0)

24 Umweltmanagement.at (Internet-Plattform). Unverstät Salzburg, Insttut für Ddaktk der Naturwssenschaften. VKI Veren für Konsumentennformaton Marahlfer Straße 81, 1060 Wen. +43 (0)