2. Obersteirische Konferenz Neue Autorität Wege zur Stärke: Deeskalation Unterstützung Widerstand
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- Juliane Mann
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1 2. Obersteirische Konferenz Neue Autorität Wege zur Stärke: Deeskalation Unterstützung Widerstand 24. und 25. Oktober 2014 Bundesschulzentrum Liezen Michael Grabbe
2 Wege zu Beziehung und Deeskalation 24. und 25. Oktober 2014 Bundesschulzentrum Liezen Michael Grabbe
3 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
4 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
5 Was ist eine gute Beziehung?? - zum Kind - zu den Eltern - zu Kollegen - zu sich selbst
6 O Selbst erfüllende Prophezeiung O Jeden erfüllende Prophezeiung
7 O Es gibt keinen Weg zu einer guten Beziehung- die gute Beziehung ist der Weg Grabbe (2009)
8 Was ist eine gute Beziehung?? O Eine gut- genug Beziehung (good enough relation)
9 O Lernen / Veränderung / Unterschied O setzt Vertrauen voraus - zu sich - denen von und denen mit denen man lernt O setzt Beziehung voraus - emotional - strukturell O setzt Kontakt voraus (Virginia Satir)
10 O Vertrauen ist die Bereitschaft, das Risiko einzugehen, dem anderen eine gute (zumindest keine schlechte) Absicht zu unterstellen (Niklas Luhmann)
11 O Lernen / Veränderung / Unterschied O setzt Vertrauen voraus - zu sich - denen von und denen mit denen man lernt O setzt Beziehung voraus - emotional - strukturell O setzt Kontakt voraus (Virginia Satir)
12 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
13 Eskalationsdynamiken O komplementär O symmetrisch
14 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
15 Wahrnehmungs fehler O Fundamentaler Wahrnehmungsfehler Arist von Schlippe
16 Wahrnehmungs fehler O Erkenntnistheoretischer Irrtum Gregory Bateson
17 Wahrnehmungs fehler O Fundamentaler Wahrnehmungsfehler O Erkenntnistheoretischer Irrtum Autopoiese
18 Menschen sind keine triviale Maschinen O Kinder sind auch Menschen
19 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
20 Bündnisrhetorik Haltung Sprache
21 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
22 Platz für Beziehung Person Charakter - Eigenschaft Verhalten
23 Gegen das Verhalten nicht gegen das Kind!
24 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
25 Übersetzen von Verhaltensweisen der Kinder zurück auf die Werte der Eltern O Schutz O Verbesserung O Verbindung O Achtung, Wertschätzung, Respekt
26 Nicht das Kind ist schlecht, sondern die Eltern sind gut
27 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
28 Werte der Kinder 1 O Abenteuer, Mut, Tapferkeit, An-, Aufregung, Risiko, motorisches Erleben O Freiheit O Eigenes Tempo, Selbstbestimmung O Kontrolle über andere, Dominanz, etwas bewirken können O Eigene Erfolge, Erfahrungen, Erkenntnis, O Zugehörigkeit, soziale Anerkennung
29 Werte der Kinder 2 O Freundschaft, Treue, Loyalität, Solidarität O Autonomie in Verhalten und Werten, Zivilcourage, Beharrlichkeit O Respekt, Anerkennung und Achtung erfahren O Halt, Sicherheit, Orientierung O Satt -werden O Gerechtigkeit Gleichheit O Spaß, Erholung, physisches und psychisches Wohlbefinden, evtl. Sexualität
30 . Gegen das Verhalten nicht gegen die Werte des Kindes!
31 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
32 Feindseliger Wahrnehmungs fehler (Arist v. Schlippe) Dämonisierung des Anderen: O dumm O krank O böse
33 Apokalyptischen Reiter (Gottmann) O Hemmungslose Kritik (Du-Sätze), Anschuldigungen O Abwehr /Verteidigung mit Rechtfertigungen O Verachtung und Geringschätzung O Abblocken, Mauern, Schweigen, Beziehungsabbruch
34 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
35 Bündnisdidaktik O Wie ist der Kontakt? O Wie groß ist Selbstvertrauen, Vertrauen? O Legitimation durch Rollendefinition (komplementär) erfolgt? O Bündnis, Unterstützungsposition hergestellt? Welche Sprache? O Werte kommuniziert? Welche werden hinter dem Verhalten vermutet? O Fundamental : Böse? Krank? Dumm? Verachtung? O feinselig? - Selbstkontrolle- Trigger - verzögerte Reaktionen? Unterstützung?
36 Wege zu Beziehung und O Einleitung Deeskalation O Was ist eine gute Beziehung O Eskalationsdynamiken O Wahrnehmungs fehler O Bündnisrhetorik O Platz für Beziehung O Werte von Eltern O Werte von Kindern O Apokalyptischen Reiter O Bündnisdidaktik O Schluss
37 Machen Sie was Schönes damit! Vielen Dank für die geduldige Aufmerksamkeit weinheim.de
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