Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. Personalratswahl Liste 1. Gewerkschaft wirkt. Grundschule Wir machen uns stark!

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1 Gewerkschaft Erziehug ud Wisseschaft Persoalratswahl Liste 1 Gewerkschaft wirkt. Grudschule Wir mache us stark!

2 Liebe Kollegie ud Kollege! die Herausforderuge der letzte Jahre werde vor allem durch ei Stich wort domiiert: Iklusio. Iklusio ist für die GEW das gemeisame Lere i eier Schule für alle Kider uabhägig vo dere Uter stüt zugs be darf, Her kuft, Muttersprache, Re li gio. Für eie Schule für alle setzt sich die GEW seit Jahre ei. Zwar hat die Um set zug vo G8 zur Grüdug vo viele Ge samt-ud Sekudarschule geführt, die viel zu frühe Eistufug der Kider im Rahme der Schulformempfehlug i Klasse 4 be steht aber weiterhi. Das erschwert die idividuelle Förderug, die agesichts der zu eh m ede He te ro geität userer Schüler*ie driged erforderlich ist. I der Grud schule brauche wir vor allem mehr Zeit für die Kider ud die Lehrkräfte Zeit, die ur durch Veräde - ru ge auf uterschiedliche Ebee zu erreiche ist: keie Klasse mit mehr als 20 Kider Eirichtug vo multiprofessioelle Teams i alle Grudschule Zeit für Teamarbeit, Fortbildug, Schuletwicklug Ermöglichug idividueller Lerwege ohe Zesure, Übergagsempfehluge oder Lerstadserhebuge mehr persoelle Uterstützug für wirksame Förderkozepte. Grudschule i NRW veräder sich städig. So sid i de letzte 10 Jahre über 600 Grudschule geschlosse oder zusammegelegt worde, viele GS habe erstmals Kider mit soderpädagogischem Uterstützugsbedarf aufgeomme, die Zahl der zu ge waderte Kider ist sprughaft gestiege. Nicht immer sid im Vorfeld die be trof fee Kolleg*ie bei de Veräderugsprozesse rechtzeitig beteiligt worde. Ohe Mitwirkug der schulische Gremie, der Lehrerräte ud der Persoalräte bei der Kozeptetwicklug, der Klärug der Rahmebediguge icl. Fortbilduge ud der persoelle Ressource sid diese große Projekte aber icht umzusetze. Im Zuge des 8. Schulrechtsäderugsgesetzes wurde die kommuale Klasse bil dugs zahl eigeführt ud die Klassefrequezhöchstzahle für die Bildug vo Eigags klas se gesekt gleichzeitig fiel aber die Höchstgreze für gebildete Klasse weg. Die GEW hat sehr früh scho auf diese Fehler higewiese. Die Politik hat darauf bisher icht reagiert. I de Schule wirkt sich dies jetzt aber bei wieder steigede Schüler zah le, Zuwaderuge, stärkere Herausforderuge durch Kider mit soderpädagogischem Uterstützugsbedarf graviered aus. Kleie Klasse mit icht mehr als 20 Kider sollte i NRW Realität werde! Das ist eie Voraussetzug für eie geligede idividuelle Förderug, damit diese icht ur i de Paragraphe des Schulgesetzes steht, soder i de Schule umgesetzt werde ka. Nach dem Lehrerausbildugsgesetz ist die Ausbildug für alle Schulforme gleich. U gleich ist aber scho seit Jahrzehte die Besoldug der Lehrkräfte i de uterschiedliche Schul - forme. Es ist icht zu akzeptiere, dass GS-Lehrkräfte oder die Fach leiter *ie i de ZfsL weiger verdiee. Die GEW fordert eie Besoldug ach A 13 für alle GS-Lehrkräfte ud dasselbe Gehalt auch für die Tarifbeschäftigte. Das Be förde rugs amt auch für GS-Fach - leiter*ie ist überfällig. 2

3 Im November 2015 hatte 13% der GS keie Schulleiter*i, über 50% keie Ko rektor*i. Die GEW hat immer wieder auf das Problem higewiese hat, dass i de GS viel Ar beit für weig Geld verlagt wird ud daher viele Stelle teilweise jahrelag icht be setzt werde köe. Ede 2015 wurde u der Bericht eier Arbeitsgruppe im MSW veröffetlicht, i dem die GEW- Forderuge voll uterstützt werde: midestes A 14 für alle Schulleituge, Ko rektor*ie für jede GS, Erhöhug der Leitugszeit. Die Arbeit i de GS hat sich verädert, die Arbeitsbediguge sid aber seit Jahre gleich gebliebe. Um für die uterschiedliche Kider eie optimale Start i die Schu le zu sicher brauche die Grudschule die Uterstützug vieler Professioe (u.a. Sozialpädagog*ie, Soder päda go - g*ie, Sozialarbeiter*ie, HSU-Lehr kräfte). Die Arbeit i de multiprofessioelle Teams, der Aufbau ud die Pflege der ver schiedee Netzwerke, die verstärkte Elterarbeit brauche Zeit, die bei der hohe Uterrichtsverpflichtug icht zur Verfügug steht. Gleichzeitig mit der Sekug der Pflicht stude ist die deutliche Ahebug der A rechugsstude überfällig. Auch hier besteht eie icht achvollziehbare Beach teiligug der GS-Kolleg*ie. Währed des Ausbaus des gemeisame Leres im Rahme der Iklusio vo Ki der mit soderpädagogischem Uterstützugsbedarf müsse sich die Schule i de vergagee Moate der eue Aufgabe der Beschulug zugewaderter Kider stelle. Die Grudschule sid uterschiedlich betroffe, alle aber uzureiched vorbereitet. Die GEW hat frühzeitig auf fehlede Lehrkräfte ud Fortbilduge higewiese. Erste Maßahme sid erfolgt, aber dies reicht och icht aus. Die GEW wird sich weiter dafür eisetze, dass die GS die erforderliche Uterstützug erhalte. Zu weitere Theme der Grudschularbeit ehme wir als Ladesfachgruppe Grud schu le der GEW i diesem Heft Stellug. Wir wisse, dass damit die Arbeit i de Grud schule icht abschließed beschriebe ist, aber wir wolle Astöße gebe. Die ses Heft erscheit im Rahme der Persoalratswahle. Persoalräte vertrete die Kolleg*ie i alle diestliche Belage auf de verschiedee Ebee der Schulaufsicht: im örtliche Persoalrat (ÖPR) auf der Ebee des Schulamtes im Bezirkspersoalrat (BPR) auf der Ebee der Bezirksregierug m Hauptpersoalrat (HPR) auf der Ebee des Miisteriums. Die GEW-Persoalratsmitglieder arbeite eg zusamme ud werde durch usere Gewerkschaft uterstützt. Wir setze us für die persöliche Probleme der Kolleg *ie ebeso ei wie im Rahme der Mitbestimmug bei Erlasse des Miisteriums. Wichtig ist dabei aber auch die Zusammearbeit mit de Lehrerräte, dee eizele Perso al ver tretugsaufgabe a de Schule übertrage wurde. Häufig sid es auch die (bildugs-) politische Etscheiduge, die de Arbeitsplatz Grud schule etscheided veräder. Hier macht sich die GEW stark für Ihre Iteres se, bezieht Stellug ud setzt sich für Bediguge ei, die ei erfolgreiches Arbeite ermögliche. Dazu beötige wir Ihre Uterstützug. Sie habe 3 Stimme! Wähle Sie bei de Persoalratswahle Liste 1 GEW Gewerkschaft wirkt. Ihre Rixa Bors für die Ladesfachgruppe Grudschule i der GEW-NRW 3

4 IHR GEW-TEAM FÜR DEN HAUPTPERSONALRAT Lehrerie ud Lehrer a Grudschule 1. Rixa Bors Müster Tel rixa.bors@gew-rw.de 2. Michaela Gollwitzer Düsseldorf Tel michaela.gollwitzer@gew-rw.de 3. Claudia Schürhoff Bochum Tel claudia.schuerhoff@gew-rw.de 4. Astrid Tjardes Wasseberg /Kreis Heisberg Tel astrid.tjardes@gew-rw.de 5. Susae Huppke Kalletal/ Kreis Lippe Tel susae.huppke@gew-rw.de 6. Isabell Gödde-Werth Köl Tel isabell.goedde-werth@gew-rw.de 7. Iris Liz Dortmud Tel iris.liz@gew-rw.de 8. Rüdiger Wüller Duisburg Tel ruediger.wueller@gew-rw.de 9. Zülfü Gürbüz Iserloh/Märkischer Kreis Tel zuelfue.guerbuez@gew-rw.de 10. Markus Heidsick Müster Tel markus.heidsick@gew-rw.de 4

5 Wir behalte de Überblick Die Arbeit eies Persoalrats mit - glieds erfordert viel Eisatz ud gute Ko takte zu de Kollegie ud Kol le ge. Wir arbeite alle als Lehrer *i e i der Schule ud wisse daher, welche Probleme de Schulalltag be laste. Wir helfe de Überblick zu behalte ud beziehe Stellug. Wir setze us u.a. ei für A 13 für alle Grudschul lehreri e ud -lehrer Erhöhug der Arechugs stu de Rechte der Teilzeitbeschäftigte Verbesserug der Situatio der Tarif beschäftigte gleiches Geld für gleiche Arbeit vergleichbare Eistellugs- ud Versetzugs - be diguge i alle GS i NRW gute Rahmebediguge für das gemeisame Lere Eistellug vo Soder päda - gog* ie a alle GS Erhöhug der Vertretugsreserve Eiführug eier Vertretugs re serve für Soderpädagog*ie Qualität i der Lehrerausbildug ud -fortbildug Ressource für idividuelle Förde rug Eistellug vo Sozialpäda gog - *ie i alle Grudschule Fachleitertätigkeit im Beförde - rugs amt Sozialarbeiter*ie für alle Grud schule Arbeits- ud Gesudheitsschutz Das GEW-Team für de Haupt - perso alrat hat viel Erfahrug ud Sach kom petez. Es wird uterstützt durch eie starke ud gut orgaisierte Gewerkschaft. Gewerkschaft wirkt. GEW wähle. 5

6 IHRE GEW-TEAMS FÜR DIE BEZIRKSPERSONALRäTE Bezirk Müster??, Markus Dudel,??, Helga Kremer-Hilderik, Simoe Flissikowski, Lothar Jacksteit, Frauke Erichse, Christiae Figer,??, Moika Kaymaz Bezirk Düsseldorf vo liks ach rechts: hite: Gisela Wikelmole Heiz-Dieter Hamm Aette Müller Mitte: Elisabeth Keim Adrea Bremer Maria Varriale Nia Stei Ricarda Kraz Imke Wiethoff vore: Ake Rieke Beate Wilcke Bezirk Köl vo liks ach rechts: hite: Imoge Wager Claudia Killmer Johae Duesig Martia Schütte Agela Blömer Susae Lambertz Adrea Orthe Elke Hoheisel-Adejolu Friedgard Budde Sadra Röhle vore: Gerlide Wager-Reckerth Gabriele Strobel-Pütz Doris Ritges 6

7 Bezirk Detmold vo liks ach rechts: hite: Brigitta Schulze Sabie Blake Stefaie Kerscher-Effma Jes Juker Mitte: Sabie Uger Astrid Neuhäuser Mario Damm, Hildegard Rose vore: Christie Wieke Brigitte Hedwig-Spode Ige Kreiebaum-Dresema Christiae Derr Mit Ihrer Stimme offesiv für Ihre Iteresse Bezirk Arsberg vo liks ach rechts: Gudru Achterkamp Doris Scheider Moika Theise Aette Lömke-Müller Birgitta Scholte Carste Wickbold Kay Selet Berd Rump Eistellug Eigruppierug ud Stufezuordug Versetzug Beförderug Beurlaubug Stelleausschreibug Teilzeit Stellebesetzug i de ZfsL Eistellug / Besoldug der Lehramtsawärter*ie Arbeits- ud Gesudheitsschutz Amtsärztliche Utersuchuge BEM-Gespräche Fortbildug Rete / Pesio 7

8 WIR SETZEN UNS EIN FÜR SIE Iklusio braucht Uterstützug Die GEW uterstützt de I klu sios - pro zess, der seit 2014 mit dem 9. Schul rechtsäderugsgesetz eie rechtliche Rahme bekomme hat. Leider fehlt es aber a klar erkebarer Steuerug ud Tras parez. Vielerorts fehle die erforderliche Soder pä da go g*i e, Grud schul - kol leg *ie fühle sich allei ge - lasse i große Klas se mit Ki - der, bei dee der soderpädagogische U ter stüt zugs bedarf icht klar diagostiziert wurde. Außer dem besteht ei hoher Fort bil dugs be - darf. Viele Schule, die mit Iklusio begoe habe, merke, dass das vorgesehee Stellebudget für eie erfolgreiche Iklusio icht ausreicht. Grudschule, die seit Jah - re iklusiv arbeite, werde Stel - le für soderpädagogische Uter - stüt zug gestriche. Oft fehle ebe zusätzliche ma - te rielle ud zeitliche Res sour ce auch die ötige Räume. Darum fordert die GEW: keie Klasse über 20 Schüler - Ie Uterstützug durch multiprofessioelle Teams (Soder pä da go - g*i e, Sozial pä da go g*i e, Psy cho log*ie, Thera peu - t*ie...) fudierte Fortbilduge auch währed der Uterrichtszeit Doppelbesetzug im GL verlässliche Uterstützug für ESE-Kider währed der Uter - richtszeit Arechugsstude für Team - be sprech uge ud Beratug eie Vertretugsreserve auch für Soderpädagog*ie im GL bauliche Apassug der Grud - schul gebäude gute materielle Ausstattug der Schule Gleicher Loh für gleiche Arbeit Die Tarifrude 2015 im öffetli che Diest der Läder ist mit eier eiigermaße akzeptable Et gelt - er hö hug ud der weitgehede Abwehr vo Eischitte i die Betriebsrete zu Ede gegage. Die GEW hat das Age bot der öffetliche Arbeitgeber zu eiem Eigruppierugs tarif vertrag für Lehrkräfte abgeleht. Der Abschluss, de der Beam te - bud (dbb) zuguste eier 4jährige Frie despflicht uterschriebe hat, ist be schei de: 30 Euro brutto, d.h. groß zügig gerechet 20 Euro etto mehr pro Moat für EG 9 bis EG11 ud kei e Parallelver schie - bug i die gleiche Etgeltgruppe wie die Beamt*ie. Gebliebe sid damit die Uter - schie de zwische Beamtebesol - dug ud Tarifbezah lug, die bei midestes 300,00 Euro ud mehr liege ud da zu wurde verschlechterte Ei - grup pie ru ge der Sozialpädago g*i e ud der HSU-Lehrer*ie vereibart. Dies ist icht akzeptabel ud deswe - ge hat die GEW im Gegesatz zum VBE diese Tarifvertrag icht uterschriebe. Noch immer ist ei außerhalb der EU erworbees Lehramt weiger wert als ei europäisches, ist die Ver be am - tugsgreze i NRW iedriger als i adere Budesläder! Die GEW fordert: gleicher Loh für gleiche Arbeit für die Tarif be schäf tigte. Herkuftssprache Chace für mehr Itegratio We ma i der deutsche Ge sell - schaft das Mitwirke der Kider mit Migratioshitergrud ersthaft för - der will, da müsse die sprach li - che Ressource dieser Kider, ge - meit sid die eigee Mutter spra che ud die deutsche Sprache, mit Ersthaftigkeit ud Nachhaltigkeit gefördert werde. Agesichts der viele zugewaderte Kider be steht drigeder Hadlugsbedarf. GEW fordert: tatsächliche Be set zug aller vorhadee HSU-Stelle ud Schaffug euer HSU-Stelle. 8

9 Gaztag für alle Kider Fast alle Grudschule i NRW sid Offee Gaztagsschule (OGS), die je ach Träger, Ausstattug eier Grud schule oder Fiazkraft der Kom mue sehr uterschiedlich ar - bei te. Wüscheswert wäre ei flächedeckeder gebudeer Gaz tag, um ei Rhythmisiere im Vor- ud Nachmittagsbereich zu er - mög li che. Das ist der Lades re - gierug aber zu teuer. Für die OGS besteht weiterhi eie Uter fia - zierug ud es fehle ladesweite Stadards. Geregelt ist allerdigs der Eisatz der Lehrkräfte i der OGS im Rahme ihrer Pflichtstude, d.h. auch hier gilt die 45-mi-Stude. Die GEW fordert: vergleichbare Stadards für alle OGS, keie weitere Versuche, die Arbeitszeit der Lehrkräfte i der OGS aders zu bereche, ud Eiführug eies gebudee Gaztags. Teilzeit viel Arbeit für weiger Geld Ca. 42% der Kolleg*ie i Grud schule arbeite i Teilzeit. Ohe Teilzeitkräfte sähe es a Grud schule so aus: Es gäbe mehr Klasse als Lehr - kräfte ud damit doppelte Klas - seführuge. Vertretugsuterricht wäre och schwieriger zu orgaisiere. Alle außeruterrichtliche Auf - ga be müsste vo weiger Kol - le g*ie überomme werde. Für Arbeitsgruppe stüde weiger Kolleg*ie zur Ver fü - gug. Alle wäre deutlich mehr ge - stresst ud belastet, es gäbe mehr Krakheitsfälle Das System Grudschule fuktioiert ur mit Teilzeitkräfte ud dere Egagemet! Die zeitliche Belastug vo Teil zeit - be schäftigte ist i Re la tio zu ihrem Be schäf ti gugs um fag besoders groß. Die Persoalräte habe daher mit de Bezirksregieruge Em pfeh - lu ge vereibart, die Orietierug für schuleigee Teil zeit ko - zep te bie te. Jede eizele Grud - schu le sollte Maßahme ergreife, um Teilzeitkräfte zu etlaste z.b. durch uterrichtsfreie Tage, weiger Aufsichte, verrigerte Teilahme bei außer uter richt li - chem Eisatz. Die GEW fordert: Grudschule brauche driged zusätzliche A - rech ugs stu de, um die Mehr - be las tug der Teilzeitkräfte ausgleiche. Feste Stelle auch für Vertretugskräfte Die GEW hat sich mit ihrem kompetete Rechtsschutz erfolgreich für lagfristig befristet Beschäftigte im Grud schulbereich eigesetzt: Lehrkräfte mit sehr viele Vertretugs - stude werde auf feste Stelle i der Ver tre tugs re ser ve eigestellt, befristete Ket te ver trä ge ab eier Dauer vo midestes 6 ½ Jahre ach Eizelfallprüfug etfristet. Die GEW fordert: eie Überführug al ler befristete Be schäf ti gugs ver hält - is se im Schulbereich auf feste Stelle ud die Eirichtug eier feste Ver - tretugsreserve im Umfag vo midestes 7% der Gesamtstelle im Schul - be reich. Lehrer*iegesudheit Lärm i der Turhalle oder Nach hall - zeite i de Klasseräume, Ge fah - re währed der Pauseaufsichte, Belastuge durch ei schlechtes Raum klima, psychosoziale Be las tu - ge durch veräderte Erziehugsud Elterarbeit, zu ehmede Ge - walt a Schule, über füllte Klasse i zu kleie Räu me, keie Raum für Rück zugsmöglichkeite... all dies ud vieles adere trägt zu de ar beits - platz spezifische Belastuge bei. Gerade wir GS-Lehrer*ie eige oft dazu, us zu überforder. Dabei schreibt das Arbeitsschutzgesetz seit 1996 eie regelmäßige Ge fähr dugs aalyse des Arbeitsplatzes vor. Die Sicherheit ud die Gesudheit der Beschäftigte ka ur da verbessert werde, we diese Aufgabe erstgeomme ud durchgeführt wird. Die GEW rät alle Kolleg*ie: 9

10 WIR SETZEN UNS EIN FÜR SIE Gewöhe Sie sich icht a die Miss städe. Setze Sie icht Ihre Ge sudheit aufs Spiel, soder ehme Sie Ihre Rechte wahr. Neh - me Sie Eisicht i die Gefährdugs be ur teilug, zu der jede Schu - le verpflichtet ist. Forder Sie auf der TO der Lehrerkoferez regelmäßig de Pukt Lehrer*iegesudheit ei, hole Sie sich Exper - t*i e dazu i die Schule, bilde Sie eie kleie Gesudheitsgruppe i der Schule. Die GEW-Per so al rä - t*ie uterstütze Sie. Fortbildug zeitaufwädiges ud teures Privatvergüge? Lehrer ud Lehrerie i de Grud schule wolle gute Arbeit leiste. Fort bildug muss sie dabei uterstütze, die Qualität ihrer Arbeit sicher ud diese zukuftsfähig weiteretwickel. Der Aspruch der Kolleg*ie auf ei qualitativ hochwertiges, kostefreies A ge bot sowie die im Schulgesetz formulierte Verpflichtug zu Fort bil dug gehöre also zusamme. Fort bil - dug ist daher kei Pri vat ver - güge, soder ei Teil der Arbeit jeder Lehreri*i. Die GEW fordert: Die staatliche Lehrerfortbildug muss Fortbildugsmaßahme rechtzeitig etwickel ud bereithalte, um auf schulitere wie auf vo auße a Schule gestellte Aforderuge zielbezoge reagiere zu köe. Dabei müsse eierseits kosequet die Etwicklugsiteresse ud -erforderisse der Schule aufgegriffe ud uterstützt werde, adererseits sid aber auch A ge bote erforderlich, die fachspezifisch die Iteresse der eizele Kol leg *i e berücksichtige. Zusätzliche Qualifikatioe ud Be - rechti gu ge (aktuell z.b. Sport/ Schwim me ud DAF) müsse zeitah, bedarfsorietiert ud ko ste - frei im Hauptamt erworbe werde köe. Die Fortbildugsplaug im Rahme des schulische Etats sollte zu Begi jedes Schuljahres uter Beteiligug des Lehrerrats rechtzeitig erfolge. Fortbildug gehört zur Arbeitszeit ud fidet daher selbstverstädlich auch ierhalb der Uter richts zeit statt. Digitale Offesive erfasst Grudschule Vo viele och gar icht i vollem Umfag wahrgeomme, schreitet die Digitalisierug des Schulalltags stetig vora. Bisher wurde vor allem Aufgabe der Schul ver wal - tug olie erledigt. Nu solle auch alle Lehrkräfte ach dem Wil - le der Ladesregierug mit dem eue Programm LOGINEO ladesweit veretzt werde. LOGINEO wirft och viele Frage ach dem Dateschutz, der Überwachug der Arbeitsleistug ud eier mögliche Ausdehug der Arbeitszeit auf. LOGINEO soll aber auch die Plattform werde, um digitale Medie vermehrt im Uterricht eizusetze ud die Schüler*ie mit ihre eigee Geräte zu veretze. Für diese Ausweitug der Fuktio vo LOGINEO müsse die Schulträger allerdigs bezahle. Scho jetzt köe viele Kommue de Schule keie Hardware im ausreichede Maß zur Verfügug stelle, de selbe Kommue werde die Fiaz - mittel für dieses Projekt fehle. Ud wie viele GrudschülerIe habe keie eigee PC? Die GEW-Persoalräte begleite die Eiführug vo LOGINEO NRW kritisch uter fachkudiger Be ratug der gewerkschaftsahe Techikbe - ratugsstelle TBS. Sie forder verbidliche diestliche Vereibaruge für die Nutzug vo LOGINEO ud keie Aus wei tug der Arbeitszeit durch städige Erreichbarkeit im eue Netz. Lehrerausbildug zwische Aspruch ud Wirklichkeit Die Lehrerausbildug wird i kostater Regelmäßigkeit eu erfude. Währed mit der aktuelle Neufassug eierseits hochgelobte Projekte wieder aufgehobe werde (Abschaffug des Eigugspraktikums), werde gleichzeitig adere begoe (äderug der Fachleiteretlastug). Gebliebe sid die Ugerechtigkeit i der Bezahlug / 10

11 fehlede Beförderug der Grud - schulfachleiter ud die große Hürde beim Wechsel vo der Bachelor- i die Masterphase des Studiums. Gleichzeitig steigt die Belastug der Schule durch magelde Etlastuge für die Praktika. Die GEW fordert im Rahme der Lehrerausbildug: Abbau der Zulassugssperre für das Masterstudium Grudschul - lehre rie werde driged i de Schu le zur Bekämpfug des Lehrer ma gels gebraucht. Erwerb vo soderpädagogische Basiskompeteze für alle Lehrämter Beibehaltug des Lehramtes soderpädagogische Förderug Beförderugsstelle für Fach leite - rie Studeetlastug für Fachleiter, die eie qualitativ gute Ausbildug der LAA ermöglicht Zeitliche Ressource für die Praktikumsbegleitug i de Schule Gleiche Besoldug (A 13) für alle Lehrämter 11

12 Gewerkschaft Erziehug ud Wisseschaft Persoalratswahl Liste 1 3Stimme für Gewerkschaft wirkt. GEW wähle! LISTE 1 X X X GEW im örtliche Persoalrat (ÖPR) auf der Ebee des Schulamtes GEW im Bezirkspersoalrat (BPR) auf der Ebee der Bezirksregierug GEW im Hauptpersoalrat (HPR) auf der Ebee des Miisteriums