Inhaltsverzeichnis. Leben im Netz Über Sachverhalte informieren 13. Umgang mit Gewalt Überzeugend argumentieren 33

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1 Inhaltsverzeichnis 1 Sprechen Zuhören Schreiben Leben im Netz Über Sachverhalte informieren Kommunikation im Wandel Sich und andere informieren Eine Umfrage durchführen Einen Informationstext verfassen M 1 Bilder zum Thema Kommunikation im Internet M 2 Kommunikation M 3 Soziale Netzwerke und Smartphones verändern die Alltagskommunikation M 4 Soziale Internetdienste im Überblick M 5 Kritik von Nutzern an sozialen Internetdiensten Teste dich! Alles unter Kontrolle? Einen literarischen Text untersuchen Katie Kacvinsky: Die Rebellion der Maddie Freeman (1. Textauszug) Wer ist Maddie Freeman? Eine literarische Figur interviewen. 26 Katie Kacvinsky: Die Rebellion der Maddie Freeman (2. Textauszug) Fit in! Einen Informationstext verfassen. 29 M 1 Digitale Jugendbeteiligung stärken M 2 Übersicht über Projekte und Plattformen. 30 M 3 Formen der E-Partizipation von Jugendlichen im Internet Informieren Umfrageergebnisse auswerten und dokumentieren; Texte verstehen und deuten; Textinhalte mit eigenen Worten und unter Beachtung der Fachsprache zusammenfassend wiedergeben; Bilder als Beleg und Informationsquelle auswerten und unter bestimmten inhaltlichen Aspekten interpretieren; informierende Texte adressatenbezogen und intentionsgerecht gestalten (Sachtexte) informierende Texte in ihrer Funktion als Sekundärliteratur sich kritisch mit Sachtexten auseinandersetzen fiktionale Texte (Romanausschnitt) analytische Verfahren zur Vertiefung des Textverständnisses und interpretieren Computer und neue Kommunikationstechniken medienspezifische Kenntnisse erwerben und kritisch anwenden 2 Sprechen Zuhören Schreiben Umgang mit Gewalt Überzeugend argumentieren Gewalt im Alltag Strittige Themen diskutieren und erörtern Einschätzungen begründen, auf Einwände eingehen Die Funktionen von Gewalt kennen Argumentationen untersuchen und bewerten. 36 Empörung in Frankreich: Lehrer ohrfeigt Schüler und erntet Zustimmung Sprechanlässe (Streitgespräch/Diskussion) sich konstruktiv und problemorientiert ins Gespräch bringen; eigene Aussagen/Wertungen sinnvoll in den Stand des Gesprächs eingliedern; auf Fragen, Impulse sachbezogen reagieren; wirkungsvoll diskutieren; Kriterien für ein zielgerichtetes und sachlich faires Diskutieren entwickeln und umsetzen;

2 Redestrategien in einer Podiumsdiskussion erproben Christian Pfeiffer: Wandel der Kindererziehung in Deutschland: Mehr Liebe, weniger Hiebe Teste dich! Vom Bildschirm zur Gewalt? Argumentieren im Anschluss an einen Sachtext Diagramm: Entwicklung der Jugendkriminalität seit Mit Informationen Argumente entkräften Einen Sachtext für eine Argumentation auswerten Stefan Frerichs: Machen Fernsehen oder Computerspiele gewalttätig? Erörternd argumentieren im Anschluss an einen Sachtext Diskussionsabläufe und Gesprächsverhalten beobachten und analysieren Argumentieren Meinungen äußern, erörtern, Stellung nehmen zu aktuellen Problemen; sich auf einen Sachverhalt einlassen, ihn nach allen Seiten durchdenken und argumentativ Stellung beziehen; Erfahrungen, Überzeugungen, Standpunkte, Wissen, Fakten als Argumente benutzen und sie strukturiert, nachvollziehbar und überzeugend formulieren; aus einer Problemerörterung ein Fazit ziehen und in Form einer gezielten Stellungnahme gestalten sich kritisch mit Sachtexten auseinandersetzen und sie für Argumentationen gebrauchen 2.3 Fit in! Eine Argumentation verfassen Ist der Warnschuss ein vernünftiges Mittel? Sprechen Zuhören Schreiben Die Welt der Zukunft Recherchieren und präsentieren Lächelnde Roboter Referate vorbereiten und halten In einem Online-Lexikon recherchieren Eine Bibliotheksrecherche durchführen Mit einer Suchmaschine im Internet recherchieren Quellen auswerten Das Referat vorbereiten Informationen anschaulich präsentieren Ein Protokoll zu einer Unterrichtsstunde verfassen Teste dich! Lasst uns Schule der Zukunft sein Eine kurze Rede halten Einen appellativen Text untersuchen und gestalten Eine Rede verfassen und halten Referieren für ein Referat eine sinnfällige Gliederung entwerfen, Wichtiges in Stichpunkten notieren, zentrale Stellen ausformulieren, Visualisierungen entwerfen, Zitate ausweisen, Quellen und Literatur angeben; Vortragsweisen analysieren informierende Texte in ihrer Funktion als Sekundärliteratur sich kritisch mit Sachtexten auseinandersetzen und sie für Referate gebrauchen Medienerziehung Texte mit visuellen Elementen verbinden; Schreib- und Grafikprogramme nutzen Zweckschreiben gestalten (appellieren / sich bewerben) schematisierte Verkehrsformen beachten; gezielt und mit eindeutiger Absicht adressatenbezogen schreiben, sich dabei der eigenen Intention vergewissern und sie unmissverständlich und wirkungsvoll ausdrücken;

3 3.3 Nostalgologin oder Roboterberater? Sich für die Zukunft bewerben Ein Bewerbungsschreiben verfassen Ein Bewerbungsgespräch vorbereiten den Adressaten einschätzen, seine Reaktionen antizipieren, um das eigene Interesse mit strategischen Mitteln realisieren zu können Sprechanlässe (Vorstellungsgespräch) Inhalte des Vorstellungsgesprächs antizipieren; auf Fragen, Impulse sachbezogen reagieren 4 Sprechen Zuhören Schreiben Freiheit, die ich meine Sprache und ihren Gebrauch untersuchen Was heißt Freiheit? Begriffsbestimmungen Konnotation und Denotation unterscheiden. 72 Xavier Naidoo: Frei sein Wörter und ihre Sprachgeschichte Synonyme und Antonyme unterscheiden Modalverben als Begriffe der Notwendigkeit und Möglichkeit Johannes Conrad: Wenn ich nur darf Wilhelm Vossenkuhl: Freiheitsrechte Die Grenzen der Freiheit diskutieren Angela Meyer, Wolfgang Stieler: Zweifelhafter Notanker Videoüberwachung. 78 Fahnen- und Stigmawörter erkennen Teste dich! Sprachbetrachtung Semantik: Bedeutungen beschreiben können; Synonymie und Antonomie; einfache Definition von Begriffen, lexikalische Bedeutung und besondere (gruppen-, situationsabhängige) Bedeutungen; Pragmatische Gesichtspunkte: Modalverben als sprachliche Mittel; Manipulation durch Sprache (Werbung, politische Rede) (Reden) Reden in ihrer Struktur, Intention und Wirkung untersuchen und bewerten; Interessen und Absichten in Reden beschreiben; Reden und ihre rhetorischen Mittel analysieren 4.2 Für oder gegen die Freiheit? Politische Reden analysieren Adolf Hitler: Rede an die Hitlerjugend auf dem Reichsparteitag Üben: Eine Rede analysieren Angela Merkel: Rede zum 70. Jahrestag der Befreiung des Konzentrationslagers Auschwitz-Birkenau Fit in! Eine Rede analysieren Joachim Gauck: Videobotschaft vom

4 5 Liebe geht durch alle Zeiten Romane verschiedener Epochen vergleichen Vorstellungen von Liebe Berühmte Liebesromane kennen lernen Einen Roman der Gegenwart untersuchen Kerstin Gier: Liebe geht durch alle Zeiten: Saphirblau (Auszug) Einen Romanauszug des Realismus erschließen Theodor Fontane: Effi Briest Auszug Theodor Fontane: Effi Briest Auszug Die Merkmale eines Romans aus dem Sturm und Drang untersuchen Johann Wolfgang Goethe: Die Leiden des jungen Werther Auszug Die Stilmittel eines Heftromans untersuchen Stefanie Burgemeister: Heideland, wie bist du so schön Auszug Teste dich! Johann Wolfgang Goethe: Die Leiden des jungen Werther Auszug Theodor Fontane: Effi Briest Auszug Satire und Parodie Texte aus- und umgestalten Eine Satire erschließen und selbst schreiben. 103 Kurt Tucholsky: Lottchen beichtet 1 Geliebten. 103 Eine Parodie schreiben Stefanie Burgemeister: Heideland, wie bist du so schön Auszug Einen Brief an eine literarische Figur verfassen Theodor Fontane: Effi Briest Auszug Leseförderung Literatur in Auszügen lesen; Werke ausgewählter Autorinnen und Autoren kennen lernen fiktionale Texte (Romanausschnitte) analytische und produktive Verfahren zur Vertiefung des Textverständnisses nutzen, und interpretieren: Strukturelemente eines Textes poetische, rhetorische Stilmittel und ihre Bedeutung für die Interpretation nennen können, Formen der Verfremdung (Satire, Parodie) Handlung, Problemstellung des Textes, Textintentionen, Gestaltung durch den Autor erfassen, Figuren, Figurengestaltung, Figurenkonstellation deuten und werten, Ergebnisse einer Textinterpretation darstellen, den Text in größere Zusammenhänge (epochale, sozialgeschichtliche) einordnen Satire gestalten Texte, Inhalte satirisch verfremden; bewusst Stilelemente des Satirischen umsetzen 5.3 Fit in! Gestaltend schreiben Theodor Fontane: Effi Briest Auszug

5 6 Begegnungen Kurzprosa lesen und verstehen Alltägliche Begebenheiten? Kurze Geschichten analysieren und interpretieren. 114 Handlung, Figuren und Erzählperspektive Michaela Seul: Allmorgendlich Den Wendepunkt verfassen Selim Özdogan: Zuerst den Linken Eine Kurzgeschichte interpretieren Marlene Röder: Schiffe Gesagtes und Gemeintes Parabeln verstehen. 123 Franz Kafka: Gibs auf! Botho Strauß: Rückkehr Teste dich! Bertolt Brecht: Herr Keuner und die Flut Unerwartete Begebenheiten Kommunikation in einer kurzen Geschichte untersuchen Selim Özdogan: Geblümtes Klopapier Die Beziehung der Figuren untersuchen Gertrud Schneller: Das Wiedersehen fiktionale Texte (Kurzgeschichten) analytische und produktive Verfahren zur Vertiefung des Textverständnisses nutzen, und interpretieren: Strukturelemente eines Textes poetische, rhetorische Stilmittel und ihre Bedeutung für die Interpretation nennen, Handlung, Problemstellung des Textes, Textintentionen, Gestaltung durch den Autor erfassen, Figuren, Figurengestaltung, Figurenkonstellation deuten und werten, Ergebnisse einer Interpretation/Textanalyse darstellen Sprachbetrachtung Pragmatische Gesichtspunkte: Bedingungen von Kommunikation bzw. Sprechsituationen erkennen 6.3 Fit in! Eine Kurzgeschichte analysieren und interpretieren Rainer Jerosch: Lächeln im Regen lass sie deine Stimme hören Politische Gedichte analysieren Protest Motive politischer Lyrik erkennen Poetry-Slam Moritz Neumeier: Da ist einer Gedichte zu Unrecht heute und im Sturm und Drang Advanced Chemistry: Operation Art Gottfried August Bürger: Der Bauer an seinen Durchlauchtigen Tyrannen Das Kriegsmotiv in Barock und Expressionismus Andreas Gryphius: Tränen des Vaterlandes Wilhelm Klemm: Schlachtenhimmel August Stramm: Sturmangriff Kritik an der sozialen Situation im Vormärz Georg Weerth: Arbeite fiktionale Texte (Gedichte) analytische und produktive Verfahren zur Vertiefung des Textverständnisses nutzen, und interpretieren: Strukturelemente eines Textes poetische, rhetorische Stilmittel und ihre Bedeutung für die Interpretation nennen, Ergebnisse einer Interpretation darstellen, den Text in größere Zusammenhänge (epochale, sozialgeschichtliche) einordnen, Themen, Motive, Formen, Inhalt, Aufbau, lyrisches Ich, Sprechhaltung, Sprache und zentrale Aussage in Gedichten erkennen

6 Teste dich! Georg Herwegh: Die Freiheit Jörn Pfennig: Freiheit Krieg Eine Gedichtanalyse schreiben Georg Heym: Der Krieg Üben: Die Gedichtanalyse schreiben Bilder auswerten und interpretieren Bilder als Informationsquelle auswerten und unter bestimmten inhaltlichen Aspekten interpretieren; künstlerische Bilder durch Erzählen interpretieren 7.3 Fit in! Gedichte analysieren Georg Weerth: Das Hungerlied Mutter Courage und ihre Kinder Ein Drama analysieren Im Krieg Szenen untersuchen und spielen Mutter Courage Ein Drama über die kleinen Leute im Krieg Bertolt Brecht: Mutter Courage und ihre Kinder. 155 Teste dich! Eine Dramenszene inhaltlich erschließen Endlich Frieden!? Dramenszenen schriftlich analysieren Bertolt Brecht: Mutter Courage und ihre Kinder. 166 Eine Dramenszene schriftlich analysieren Fit in! Dramenszenen analysieren und interpretieren Bertolt Brecht: Mutter Courage und ihre Kinder. 172 fiktionale Texte (Drama) analytische und produktive Verfahren zur Vertiefung des Textverständnisses nutzen, und interpretieren: Strukturelemente eines Textes poetische, rhetorische Stilmittel und ihre Bedeutung für die Interpretation nennen, Formen der Verfremdung Geschehen, Handlung, Problemstellung des Textes, Textintentionen, Gestaltung durch den Autor erfassen, Figuren, Figurengestaltung, Figurenkonstellation deuten und werten, Ergebnisse einer Interpretation/Textanalyse darstellen, den Text in sozialgeschichtliche Zusammenhänge einordnen 9 Gestylte Körper Sachtexte verstehen Auf der Fitnesswelle Information und Wertung in journalistischen Sachtexten und Verträgen. 176 Maria Timtschenko: Jugendliche im Fitnessstudio: Ich pumpe, also bin ich Eine Concept-Map erstellen Diagramm: Jugend und Fitness Die Sprache in Vertragstexten verstehen AGB der befit GmbH Deutschland nicht, interpretieren und argumentierende Texte in ihrer Struktur, Intention und Wirkung untersuchen und bewerten; Textinhalte mit eigenen Worten zusammenfassen; verschiedene Standpunkte zum gleichen Sachverhalt bearbeiten

7 Das Thema Mode in verschiedenen Medien. 180 Fabio Pace: Blogger veröffentlichen Modenews. 180 Wenn Modeblogger auf Textil-Sklaven treffen. 181 Teste dich! Schönheit um jeden Preis? Einen argumentierenden Sachtext analysieren Bent Wagner: Teenager im Schönheitswahn Üben: Den Aufbau der Argumentation in Sachtexten untersuchen Auf immer miteinander verbunden Medienerziehung den Stellenwert medienvermittelter Texte erfassen; die Vielfalt der Angebote selbstständig und verantwortlich Umgang mit Medien reflektieren und darstellen; standpunktorientierte Texte analysieren und schreiben 9.3 Fit in! Einen Sachtext für die zentrale Prüfung untersuchen Barbara Wege: Trendsport Kinderfitness: Gesund oder gefährlich? Die Tribute von Panem Roman und Verfilmung untersuchen Panem Einen Roman über die Zukunft lesen Schauplätze und Hauptfigur des Romans Suzanne Collins: Die Tribute von Panem Die Zeitgestaltung im Roman untersuchen Die Hauptfigur charakterisieren Ein zentrales Thema des Romans erschließen. 204 Den Roman einordnen Teste dich! Großes Kino Eine Literaturverfilmung untersuchen Die Erzählerrolle im Roman und im Film Die Mise en Scène untersuchen Ein Filmbild untersuchen und mit dem Roman vergleichen Suzanne Collins: Die Tribute von Panem Eine Filmkritik verfassen Sophie Albers: Der Hype um die Hungerspiele Texte verstehen und deuten literarische Texte/Filme unter Aspekten des äußeren und inneren Geschehens, der Kernproblematik, der Personenzeichnung, der Sprachgestaltung und der Aussageabsicht untersuchen Leseförderung Romanauszüge lesen und die literarische Verfilmung kennen lernen Medienerziehung medienspezifische Kenntnisse erweitern und aktiv medienspezifische Formen und Gestaltungsmittel kennen lernen und anwenden Zweckschreiben gestalten (empfehlen) gezielt und mit eindeutiger Absicht adressatenbezogen schreiben, sich dabei der eigenen Intention vergewissern und sie unmissverständlich und wirkungsvoll ausdrücken 10.3 Projekt Eine Filmszene entwickeln Suzanne Collins: Die Tribute von Panem

8 11 Nachdenken über Sprache Grammatiktraining Stil und Ausdruck Sehr geehrte Damen und Herren Die richtigen Worte finden Kasus und Numerus prüfen Verben im Aktiv und Passiv unterscheiden Konjunktiv I und II erkennen und anwenden. 221 Abwechslungsreich und treffend formulieren 222 Geschlechtergerechte Sprache verwenden Teste dich! Üben: Die richtigen Worte finden Sich bewerben Angemessen formulieren Sätze richtig verknüpfen Mit der Umstellprobe den Stil verbessern Stellung der Satzglieder im Deutschen und Englischen Schachtelsätze und Füllwörter vermeiden Den Verbalstil verwenden Texte gliedern Teste dich! Üben: Sätze verknüpfen und umstellen Üben: Übersichtliche Sätze formulieren Fit in! Einen Text überarbeiten Zweckschreiben gestalten (auffordern, Auskunft einholen) schematisierte Verkehrsformen beachten; in simulierten Situationen gezielt und mit eindeutiger Absicht adressatenbezogen schreiben; Sprachformeln und Darstellungsformen, insbesondere bei institutionalisierten Schreiben, bewusst anwenden Sprachbetrachtung und Grammatik Wortarten: Verben (Aktiv/ Passiv, Konjunktiv I und II), Präpositionen; Satz(arten)lehre: verschiedene Arten des Textaufbaus auf der Grundlage des Satzbaus erkennen und funktional einordnen bzw. selbst nutzen (Satzreihe/Satzgefüge), bei verschiedenen Satzarten Einbettungen erkennen und bestimmen (Haupt- und Gliedsätze), Satzglieder bestimmen und benennen; Semantik: inhaltliche Beziehungen in Texten verstehen; Pragmatische Gesichtspunkte: Indikativ, Konjunktiv, Modalverben Sprachliche Variation: Normen (und zulässige Varianten) von Normabweichungen unterscheiden 12 Nachdenken über Sprache Rechtschreibstrategien und Rechtschreibregeln anwenden Texte überarbeiten Über mutige Menschen informieren Richtig schreiben Zweisilbige Wörter richtig schreiben Wenn die erste Silbe offen ist Gleich und ähnlich klingende Laute Fremdwörter richtig schreiben Großschreibung Zeitangaben, Wochentage und Herkunftsnamen Zusammen- oder Getrenntschreibung? Üben: Großschreibung und Zusammenschreibung. 251 Teste dich! Rechtschreibung und Zeichensetzung Sicherung des Schreibwortschatzes: an Text- und Wortmaterial eigene Fehlerbereiche aufarbeiten unter Einsatz individueller Problemlösungs- und Fehlervermeidungsstrategien; sich Fremd- und Fachwörter dauerhaft aneignen; die Hauptregeln der Großund Kleinschreibung beherrschen; die Zusammen- und Getrenntschreibung beherrschen;

9 12.2 Richtig argumentieren Die Zeichensetzung in Klassenarbeiten verbessern Zeichensetzung bei Zitaten Kommas richtig setzen Kommasetzung bei das oder dass Üben: Kommas richtig setzen Den Apostroph richtig einsetzen Teste dich! mit Wörterbüchern umgehen können, schwierige Rechtschreibfälle mit Hilfe des Wörterbuchs entscheiden; Kommas bei direkter Rede und Zitaten, Aufzählungen und in Satzreihen und Satzgefügen setzen; Apostroph richtig setzen 12.3 Fit in! Fehlerschwerpunkte finden Arbeitstechniken Rund um Autoren Selbstständig lernen Autoren-Portfolio Projektarbeit im Team Mit Hilfe einer Kartenabfrage Ideen sammeln und ordnen Ein Autoren-Portfolio anlegen Texte für das Autoren-Portfolio aufarbeiten In einem stummen Schreibgespräch den Arbeitsprozess reflektieren Eine berühmte Autorin Aufgabenformate beherrschen Gisela Ostwald: Suzanne Collins über ihren Erfolg Lebendige Literatur Ein journalistisches Schreibprojekt durchführen Kulturelle Angebote in der Region kennen lernen Im Internet nach kulturellen Veranstaltungen recherchieren Sich über ein Literaturprojekt genauer informieren Kulturelle Angebote kritisch auswählen Einen Veranstaltungskalender anlegen Sprechanlässe (Planungs-, Gruppen-, Arbeits-, Bilanzgespräch) sich konstruktiv und problemorientiert ins Gespräch einbringen informierende Texte in ihrer Funktion als Sekundärliteratur sich kritisch mit Sachtexten auseinandersetzen und sie für die Portfolioarbeit gebrauchen Medienerziehung Texte mit visuellen Elementen verbinden; Schreib- und Grafikprogramme nutzen Zweckschreiben gestalten (interessengeleitet schreiben, journalistisches Schreibprojekt) in simulierten und realen Situationen gezielt und mit eindeutiger Absicht adressatenbezogen schreiben; sich für die zweckmäßigste Darstellungsform entscheiden, dabei versuchen, den Adressaten einzuschätzen Orientierungswissen 281 Textartenverzeichnis Autoren- und Quellenverzeichnis Bildquellenverzeichnis Sachregister