Aufgaben zum Vorbereitungskurs Mathematik
|
|
- Rolf Hofmeister
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 Aufgaben zum Vorbereitungskurs Mathematik Verwendete Symbole aus Mengenlehre und Logik A... Klammer umfasst die Elemente einer Menge. x Ü A xist Element der Menge A. A ä B Aist Teilmenge von B. A Þ B Durchschnittsmenge von A und B A Þ B Vereinigungsmenge von A und B A\B Menge aller Elemente von A, die nicht auch zu B gehören R, Q, Z, N Menge der reellen, rationalen, ganzen, natürlichen Zahlen p Þ q pund q p Þ q p oder q p q Aus p folgt q. p q pgilt genau dann, wenn q gilt. (p und q sind äquivalent.). Einfaches Rechnen mit Zahlen und Zahlengrößen. Reelle Zahlen. Formen Sie die folgenden Dezimalbrüche in gemeine Brüche um!,4 0,78 45,99 0, 9 _ 7,865 Ý,4546. Berechnen Sie die folgenden Summen! 4 a) Ý k b) Ý u c) Ý r ký N f) Ý r0 r u0 N q k k0 g) Ý r0 N h) Ý a m d m0 6 N d) Ý e)ý N Ý m i) Ý i Ý m0 k k Ý m mn. Berechnen Sie die folgenden Produkte! 5 6 a) Ü j b) Ü k 7 c) 8! d) 0! ký8 j. Rationales Rechnen mit Klammerausdrücken.4 Lösen Sie die Klammern auf und vereinfachen Sie: a) 6p q Ý 5p Ý 7q b) a b c Ý 5 a b Ý b Ý c Ý a c) x 9 Ý x Ý x d) 0m Ý 4m n 6m Ý n e) 00 Ý b 0 Ý 40 Ý b f) a Ý 4b x Ý x b Ý 4x Ý a b Seite
2 .5 Multiplizieren Sie aus und vereinfachen Sie folgende Ausdrücke: a) 5u Ý u Ý u Ý Ý u b) a 4 a Ý Ý a a Ý c) x Ý y Ý x Ý y x xy y d) x Ý x Ý Ýx Ý e) a a a Ý Ý a a 5 f) 4 s 4t Ý 8 5s Ý t.6 Wenden Sie die binomischen Formeln an und vereinfachen Sie nach Möglichkeit. a) Ýa Ý b a Ý b b) 4a Ý 4a Ý a Ý 4 5a c) b Ý 5b Ý d) x Ý y y x Ý x Ý y.7 Klammern Sie gemeinsame Faktoren aus: a) u u v Ý u Ý v u v b) 9x y 6x y Ý 44xy c) x a Ý b Ý 4 6 4x b Ý a 5 d) x Ý x xy Ý y.8 Zerlegen Sie unter Verwendung binomischer Formeln folgende Summen in Faktoren: a) 96x Ý 69y b) m Ý n Ý n m c) Ý5x Ý 00y 4 00xy.9 Zerlegen Sie folgende Summen in Faktoren: a) x Ý 7x 0 b) x Ý 96x Ý 780 c) x 4ax 4a Ý 9b d) u Ý ua Ý 6a.0 Kürzen Sie soweit wie möglich a) 04a b c 5 x Ý b) 55ab c 5x Ý d) a a a Ý c) 88x Ý 88y 4 y Ý x e) u b f) x x y xy y u Ý b x y. Fassen Sie zu einem Bruch zusammen: a) 4a Ý 5b c) x x Ý a b) x Ý x x a x Ý a a x Ý a Ý d) m m n Ý Ý 4x x x mn m Ý n Ý n m Ý n. Setzen Sie den Ausdruck A in den Ausdruck B ein und vereinfachen Sie: A B a) x y x Ý xy b) y x Ý x Ý xy c) x y Ý y Ý y Ý x d) x z Ý z x x Seite
3 . Bestimmen Sie den Definitionsbereich der folgenden Terme: a) x Ý x x b) Ý ln Ý x c) ln x Ý Ý d) x Ý x Ý x e) x ln x f) x Ý x Ýx. Potenzen und Wurzeln.4 Vereinfachen Sie die folgenden Ausdrücke so weit wie möglich. Wie müssen die auftretenden Größen beschaffen sein, damit die Terme erklärt sind? a) Ý Ý Ý 4 Ý Ý b) 4 Ýx 4 Ýa Ý a 4 4 Ýx c) 8 a Ý Ý Ý a Ý 6 a Ý Ý 4 Ý a Ý a d) xý ax bx ax b e) x ax bxý aýx b f) 5ax b n x Ý by 0a n x : h) a 5 4 a a nýx anx b a nýx b x : nx n xný y b ný Ý x a g) x 4b x 4 8a n x b y a y.5 Stellen Sie in der Wurzelschreibweise dar! a) x Ý 4 b) a 5 b 0 5 c) 4 x Ý 8 d) 9 0,9 e) a Ý0, f) a b Ý g) c Ý 5 Ý h) a Ý b Ý i) 7 Ý0, j) 5 0,9.6 Man schreibe die Terme nur mit positiven Exponenten! a) x Ý4 a bý : u Ý5 a b) Ý b Ý c 4 d c) a 5 b Ý c Ý d.7 Man schreibe die Terme ohne Wurzelzeichen! a) x x x b) a a 5 b ab c) 4 xy 6 x y d) x y z e) 7 x 8 y 6 f) a b Ý b a.8 Man vereinfache! a) a 5 c) 5a Ý a ab d) b) 4 ab 8 7a Ý b 5 4x y z Ý 8xz 6 Ý 4a Ý b c Ý 8bÝ n y ný.9 Man schreibe die Ausdrücke ohne Bruchstrich und ohne Wurzelzeichen 8xya a) b 7 a b b) 4ab 5 x y d) a b ab 6 c 5 c 7 ab e) 4 8a c) ab c ab c f) a b ab 9a y 6 8b x.4 Logarithmen.0 Ermitteln Sie durch einfaches Überlegen (also ohne Taschenrechner) die folgenden Logarithmen! Seite
4 log 7 log 0,5 0,5 log 6 6 lg000 log,5 ln lne log 6 4 log log 8 7 log log lg0,00 ln e log 0,5 8. Bestimmen Sie - falls möglich - die Unbekannte x aus den Gleichungen! a) x 64 b) x 8 c) log x 04 0 d) log x 0, Ý e) log 7 49 x f) log x 4 g) lnx ln4 h) 0,5lnx ln a i) lgx, j) lg x Ý 0,0 k) lgx 6 lgx 6 l) lgx lgx m) lg ax lg ax Ý Ý lg ax Ý Ý 0 n) ln a ab b ln a Ý b Ý ln a Ý b lnx 0 o) xý 8 xý p) 7 x 4 xý x q) r) a 4Ýx a x 4 a 5xÝ 5 a 5Ýx s) xým a n m a xýn t) a 6 Ýx a x u) 4 lgx5 lg x Ý lg 4 x lg lg v) lg5 x lg x Ý 0 w) x x) log log x 0. Formen Sie die Ausdrücke so um, dass nur noch ein Logarithmus eines Argumentes entsteht! a) lg lg5 Ý lga b) lna Ý lnb lnc c) lnx Ý lny Ý 5ln x y d) lga lgc Ý lgb lga e) ln a Ý ab b Ý ln a Ý b f) lga lg ab Ý lgb g) ln a b Ý ln a Ý b Ý ln a b h) ln6 ln8 i) Ýlga Ý lgb j) lg a Ý b Ý lg a Ý b Ý lg a b. Nach wievielen Jahren hat sich ein mit 6% Jahreszins angelegtes Kapital verdoppelt? (Die Zinsen werden dem Konto gutgeschrieben und mit verzinst.).4 Stellen Sie folgende Ausdrücke in der Form e T x dar: a) x b) x x c) x x.5 Stellen Sie die Formeln um a) I I 0 e Ý T t y nach t b) T T c) E U r ln r nach r d) p s 0lg U x r U 0 nach y nach U x. Gleichungen und Ungleichungen. Lineare Gleichungen und Ungleichungen. Lösen Sie folgende lineare Gleichungen nach x auf: Seite 4
5 a) x x 4 5x 8 b) x a a x c) x x a b a x x b d) Ý 6 x e) ax ax Ý a b a Ý b f) b ax a b abx a Ý b g) x Ý a x Ý b. Lösen Sie folgende Formeln nach den angegebenen Größen auf: a) s v 0 t Ý gt nach v 0 und g b) v s Ý s nach s t Ý t und t c) E pot mg h Ý h nach h und h d) C 4 K R R R Ý R nach R und R e) m m 't 't nach 't und. Durch einen Rohrbruch wurde ein Keller überflutet und wird durch die Feuerwehr mittels dreier gleichmäßig und gleichzeitig arbeitender Pumpen leergepumpt. Wieviel Minuten werden dazu benötigt, wenn durch die erste Pumpe allein 6 Stunden, durch die zweite 4 Stunden und durch die dritte Stunden benötigt würden?.4 Die Spitzengruppe eines Radrennens habe eine Länge von insgesamt 50m. Sie fährt mit einer Geschwindigkeit von 45 km über eine 45m lange Brücke. Welche Zeit benötigt sie dazu? h.5 Von drei parallelgeschalteten Widerständen ist der zweite doppelt so groß wie der erste und der dritte dreimal so groß wie der zweite. Wie groß sind die drei Widerstände zu wählen, damit der Gesamtwiderstand k beträgt?.6 Bestimmen Sie die Lösungsmengen der folgenden lineare Ungleichungen! a) x x 4 5x 8 â b) x a a x c) x x a b â a x x b d) Ý 6 â e) ax ax Ý a b a Ý b g) x Ý a x Ý b f) b ax a b x â. Quadratische Gleichungen und Ungleichungen abx a Ý b.7 Lösen Sie folgende quadratische Gleichungen mit bestimmten Koeffizienten Seite 5
6 a) x 5x Ý 4 0 b) x x Ý c) 4x 7 54x d) x Ý Ý x Ý 5 80 e) x 9 6 x x Ý x Ý.8 Lösen Sie folgende quadratische Gleichungen mit unbestimmten Koeffizienten a) ax b ax Ý b 0 b) x R Ý x R Ý x c) Ý ax Ý bx d) a x b x b x a x 5.9 Folgende Gleichungen lassen sich auf die Lösung quadratischer Gleichungen zurückführen. Geben sie alle reellen Lösungen an. a) x Ý 5 x Ý 40 b) x Ý 0 x Ý 78 c) x 6 5 x d) 8x Ý6 999x Ý 5.0 Bestimmen Sie die quadratische Ergänzung von: a) x x b) x Ý 4x Ý 4 c) x 9x. Lösen Sie die folgenden Gleichungen! a) x 6x Ý 5 0 b) x Ý 4x Ý 6 0 c) 4x 7 54x d) x Ý 49 e) x x 4 0 f) x Ý 5 x Ý 4 x Ý 6 x Ý 0 g) 0x x Ý x 0 h) x i) 0x xý Ý 9x x 6x Ý6 5Ýx x 5 Ý 0Ý4x x xý 4xÝ Ý 0x 8 j) 5x Ýx Ý 4Ýx x x xý. Um die Tiefe eines Brunnen zu bestimmen, läßt man einen Stein frei hineinfallen und hört ihn nach 6 Sekunden im Wasser aufschlagen. Wie tief ist der Brunnen? (Schallgeschwindigkeit m/s, Fallbeschleunigung 9,8 m/s. Luftwiderstand wird vernachlässigt). Zwei Widerstände, die sich um 00 unterscheiden, haben in Parallelschaltung einen Gesamtwiderstand von 4. Wie groß sind die Widerstände?.4 Bei einer Brinellhärteprüfung eines Stahls verwendet man eine Stahlkugel von 0mm Durchmesser und erhält nach der Prüfung, bei der die Stahlkugel auf die Oberfläche des zu prüfenden Werkstückes gedrückt wird, einen Kugeleindruck, dessen Durchmesser (auf der ebenen Oberfläche des Werkstückes gemessen) 5mm ist. Wie tief ist die Kugel in das Werkstück eingedrungen?.5 Durch Verbesserung im Betrieb kann ein Eisenbahnzug jetzt eine um 9 km/h höhere Durchschnittsgeschwindigkeit erreichen und erzielt dadurch auf einer Strecke von 80 km eine Zeiteinsparung von 40 min. Wieviel Stunden benötigt er für die Strecke?.6 Lösen Sie die Ungleichungen! a) x 6x Ý 5 â 0 b) x Ý 4x Ý 6 0 c) 4x 8 4x d) 4x Ý 54x âý7. Gleichungen und Ungleichungen mit Beträgen.7 Lösen Sie die Betragsstriche auf und fassen Sie soweit wie möglich zusammen. a Ý b Ý b a Ý b Ý 5a mit 0 â a â b. Seite 6
7 .8 Berechnen Sie alle Lösungen der folgenden Gleichungen und Ungleichungen! a) x x Ý b) x 7 c) x Ý 9 Ý x x 5 d) x Ý 9 Ý x x 5 e) x x Ý f) x â 7 g) x Ý 9 Ý x â x 5 h) x Ý 9 Ý x x 5.9 Bestimmen Sie die Lösungsmenge folgender Gleichungen und Ungleichungen: a) x Ý 5 b) x 4 x Ý c) x Ý d) x Ý 5 x e) x x Ý â f) x 4x Ý 5.0 Bestimmen Sie die Lösungsmenge folgender Ungleichungen a) x x Ý b) x â 7 c) x Ý 9 Ý x â x 5 d) x Ý 9 Ý x x 5 e) x Ý x Ý â 0 x Ý f) x x 5 x Ý 4.4 Wurzelgleichungen. Lösen Sie folgende Wurzelgleichungen: a) x 6 x 0 b) 9 5x 5 4 5x c) x Ý x 8 9 d) x Ý 4 x Ý 7 5 x Ý 6 e) x Ý a x b 4x Ý a b f) x a x b g) x Ý x. Jemand rechnet x a Ý a Ý a a Ý Ý a a Ý Ý a Ý. Für a 0 erhält man jedoch x. Wo steckt der Fehler?. Geraden und Kreise; Trigonometrie. Bestimmen Sie Länge und Anstiegswinkel der Strecke P P! a) P Ý; Ý, P Ý;4 b) P ; Ý, P Ý;. Man bestimme die Gleichung der Geraden, deren Anstiegswinkel beträgt und die durch den Punkt P geht, wobei: a) 0 Ý, P Ý; Ý b) Ý60 Ý, P Ý; Ý c) 5 Ý, P Ý; d),5 Ý, P Ý0.5;.5. Man bestimme die Gleichung der Geraden, die durch die Punkte P und P geht, wobei: a) P ;0, P Ý; Ý4 b) P Ý;, P ; Ý c) P 0,5; Ý0,, P Ý0,;, d) P a;, P Ý; Ýa.4 Durch den Punkt P ; ist zu der Geraden die Parallele zu ziehen. Wie lautet die Seite 7
8 Gleichung? a) y x b) x 4 y 5.5 Durch den Punkt P ; soll eine Gerade gezogen werden, die die Gerade y x Ý unter einem Winkel von 0 Ý schneidet. Wie lautet die Gleichung der Geraden?.6 Bestimmen Sie Mittelpunkt und Radius des Kreises a) x 4x y Ý 4y 7 0 b) x Ý 6x y y 0.7 Man gebe die Gleichung des Kreises mit dem Mittelpunkt M Ý; und dem Peripheriepunkt P ; Ý an..8 Stellen Sie die Gleichung des Kreises auf, der durch den Punkt P ;4 verläuft und beide Koordinatenachsen berührt..9 Rechnen Sie (ohne Taschenrechner) die gegebenen Winkel in Gradmaß bzw.in Bogenmaß um! a) 45 Ý b) 5 Ý c) 40 Ý d) 5 Ý e) x f) x 4 g) x 6 h) x Rechnen Sie die gegebenen Winkel in Gradmaß bzw.in Bogenmaß um! a) 5 Ý 46 Ë ËË b) 7 Ý 58 Ë 08 ËË c) x,5rad d) x 0,87rad. Verifizieren Sie die Werte aus Tabelle. durch Anwendung des Satzes von Pythagoras am rechtwinkligen gleichschenkligen bzw. gleichseitigen Dreiecks.. Bestimmen Sie (ohne Taschenrechner) aber unter Verwendung von Tabelle. die Funktionswerte von sin x, cos x, tan x und cot x für a) x b) x 4 c) x 4 4 d) x 7 e) 0 4 Ý f) 5 Ý g) 0 Ý h) 0 Ý i) 70 Ý. Berechnen Sie jeweils die Werte der drei anderen Winkelfunktionen a) sin 4 b) cos n c) tan 5 n 5.4 Formen Sie mittels Additionstheoremen um: a) y sin x b) y cos 7 Ý x c) y tan Ý x d) sin Ý sin e) sin 6 cos.5 Lösen Sie folgende Gleichungen: a) sin x b) cos x c) tanx Ý.6 Zwei Straßen stoßen im Winkel von 08,05 aufeinander. Sie sollen durch einen Kreisbogen mit dem Radius R 50m verbunden werden. Wie lang ist der Bogen AB è? Seite 8
9 .7 Aus einem Kreissektor mit dem Zentriwinkel 8, Ý und dem Radius s 8, cm entsteht durch zusammenrollen ein Kegel. Wie groß ist der Öffnungswinkel des Kegels?.8 An einem Punkt greifen zwei Kräfte F 80 N und F 450 N an, deren Wirkungslinien den Winkel Þ F,F 5 Ý 0 bilden. Berechnen Sie die resultierende Kraft F Ë R und den Winkel Þ F,F R. 4. Graphische Darstellung elementarer Funktionen 4. Bestimmen Sie den Definitionsbereich folgender Funktionen y f x und skizzieren Sie ihre Graphen (ohne Erstellung einer Wertetabelle; Funktionen einer Teilaufgabe in einem Koordinatensystem darstellen) a) y x Ý ; y Ý x Ý ; y Ýx Ý b) y Ýx,5; y Ý x,5; y 0,x Ý 0.7 c) y x ; y x ; y x Ý d) y x Ý ; y x Ý x; y Ýx 4x Ý e) y x ; y x x ; y x f) y x ; y Ý x ; y Ýx g) y x ; y x Ý ; y Ý Ýx h) y ln x Ý ; y Ý ln x Ý ; y ln Ý x i) y x ; y Ý x ; y x Ý e x Ý für x â 0 j) y Ýx für x 0 k) y sinx; y sinx; y sin Ý x 4. Schränken Sie in den folgenden Fällen gegebenenfalls den Definitionsbereich so ein, dass eine bijektive (eineindeutige) Funktion entsteht! Geben Sie sodann die Umkehrfunktion an! a) y x b) y x 4 c) y x d) y sinxcosx e) y ln x Ý 4 4. Stellen Sie die Exponential- und Logarithmusfunktionen als solche mit der natürlichen Basis e dar! a) y x b) y 0, 4x Ý c) y log 5 x d) y lg x 4.4 Wie unterscheiden sich die Graphen der Funktionen a) y f x b) y f x y 0 c) y f x Ý x 0 d) y f x Ý x 0 y 0? 4.5 Eine harmonische Schwingung läßt sich durch die Gleichung y A sin t beschreiben. Dabei ist A die Amplitude, die Kreisfrequenz und die Anfangsphase. Seite 9
10 a) Interpretieren Sie die Größen A, und, indem Sie den Zusammenhang der Bewegung eines Punktes P auf einer Kreisbahn (Radius A) und der Bewegung seiner Projektion P Ý auf der y-achse herstellen! b) Wie beeinflussen die Parameter A, und den Graphen der Sinusfunktion? Skizzieren Sie die Graphen für b A, 0, 0,5 bzw. b, 0, A 0,5 bzw. A b A,, Ý 6 bzw Welche Periode haben die Funktionen a) y sinx cosx b) y sinx cosx c) y tanx? 4.7 Welche Anfangstemperatur 0 darf eine Flüssigkeit in einem Behälter höchstens haben, wenn sie durch eine Rohrschlange mit der konstanten Temperatur 5 in einer dreiviertel Stunde auf 90 und in,5 Sunden auf 0 abgekühlt sein soll? Hinweis: Die Temperaturabnahme vom Anfangswert 0 auf die Temperatur des Kühlmediums verläuft exponentiell nach der Gleichung 0 Ý e t. Dabei ist eine Materialkonstante mit der Maßeinheit h. 4.8 a) Bestimmen Sie eine lineare Funktion, deren Graph durch die Punkte P 0 ; und P ;7 geht! b) Bestimmen Sie eine quadratische Funktion, deren Graph durch die Punkte P 0 Ý;, P 0; Ý und P ; geht! 4.9 Unter welchem Winkel schneidet die Gerade die positive x-halbachse? a) y x b) y x 4 c) y Ý x 5 5. Differenzieren und Integrieren 5. Bestimmen Sie die. Ableitung f Ë x folgender Funktionen f x! Für welche Werte ist sie nicht definiert? a) y Ý x4 x Ý x b) y a x Ý b x c x Ý c) y x Ý x d) y Ý x Ý x Ý e) y sinx cosx f) y x arcsinx g) y x h) y x Ý x i) y lnx x j) y Ý x 4 k) y Ý x 4 00 l) y sinx 4 x m) y x n) y x o) y sin a x p) y x arctan q) y x Ý r) y e x tanx Ýx s) y ln x t) y ex e Ýx e x Ý e Ýx u) y x e Ýx 5. Fassen Sie den analytischen Ausdruck als Funktion der angegebenen Variablen auf und bestim men Sie die Ableitung bezüglicher dieser Variablen! Seite 0
11 a) R A cos x t b) v R R R c) s t Ý g t sin t d) A B C D B Ý F B D e) t k ln k 0t f) v s g) A F 0 m Ý 0 4 mg k ks Ý eý m, s â 0 h) R T a e b T i) I n zu q n zr a R i n 5. Welchen Winkel bildet die Tangente im Punkt P 0 x 0,y 0 an die Kurve y f x mit der x-achse? a) y x, x 0 b) y sin x, x 0 c) y x x, x Weitere Übungen zum Differenzieren: a) f x xý x Ý4 d) f x g) f x xsinx x Ý b) f x x c) f x xý x 4 xý x 4 e) f x xe x f) f x ln x h) f x sin 4x i) f x xý x j) f x x sinx x k) f x xý x x Ý l) f x x lnx m) f x x e Ýx e x cosx n) f x arcsin Ýx o) x f x cosx lntan x sin x p) f x arctan x Ýsinx q) Ýx f x ln r) f x x sin sinx x s) f x arcsin x t) f x x x x u) f x x x v) f x lnx w) f x ln y) f x e ax cos bx z) f x ln x x Ýx 4 x) f x x ) f x arcsin x x ) f x ln x x a ) f x x ) f x cos x sin x 5.5 a) Þ dx b) Þ x x x dx c) Þ x dx 5.6 a) Þ x Ý 4 dx b) Þ x 5x dx c) Þ e x Ý 7cosx dx 5.7 a) Þ 6x sinx dx b) Þ x x dx c) Þ ex e x cosx x e x dx 5.8 a) Þ x Ý x dx b) dx Þ Ý 5x a) Þ cos 5 x sinxdx b) Þ lnx x 5.0 a) Þ xe Ýx dx b) Þ 5. a) Þ 5 x dx x 0x 0 e x dx e x Ý c) Þ dx cos x dx c) xdx Þ x 9 x dx c) Ý 5x Þ etanx cos x dx b) Þ xcos x dx c) Þ xlnx dx x Ý dx b) Þ x Ý x 5 Ý x dx c) Þ 5. a) Þ x Ý x 5. Die folgenden Aufgaben müssen erst durch Umformen auf die Form f x Ë x gebracht werden. Seite
12 a) Þ x dx x b) Þ dx e x e Ýx c) Þ sin xcos xdx Seite
Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium
Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (FH) Fachbereich Informatik/Mathematik Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium Studiengänge Informatik Medieninformatik Wirtschaftsinformatik Wirtschaftsingenieurwesen
Mehr1 Übungen zu Mengen. Aufgaben zum Vorkurs B S. 1. Aufgabe 1: Geben Sie folgende Mengen durch Aufzählen ihrer Elemente an:
Aufgaben zum Vorkurs B S. 1 1 Übungen zu Mengen Geben Sie folgende Mengen durch Aufzählen ihrer Elemente an: A = {x N 0 < x < 4, 8} B = {t N t ist Teiler von 4} C = {z Z z ist positiv, durch 3 teilbar
MehrBerufliches Gymnasium Gelnhausen
Berufliches Gymnasium Gelnhausen Fachbereich Mathematik Die inhaltlichen Anforderungen für das Fach Mathematik für Schülerinnen und Schüler, die in die Einführungsphase (E) des Beruflichen Gymnasiums eintreten
Mehr1. Einfaches Rechnen mit Zahlen und Zahlengrößen
Fachbereich Grundlagenwissenschaften Grützmann/Puhl Vorbereitungskurs Mathematik für Ingenieurstudiengänge Verwendete Symbole aus Mengenlehre und Logik A... Klammer umfasst die Elemente einer Menge. x
MehrMathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium
Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden (FH) Fachbereich Informatik/Mathematik Mathematikaufgaben zur Vorbereitung auf das Studium Studiengänge Computertechnik / Automatisierungstechnik Elektrotechnik
MehrÜbungsaufgaben zur Analysis
Serie Übungsaufgaben zur Analysis. Multiplizieren Sie folgende Klammern aus: ( + 3y)( + 4a + 4b) (a b )( + 3y 4) (3 + )(7 + y) + (a + b)(3 + ). Multiplizieren Sie folgende Klammern aus: 6a( 3a + 5b c)
MehrAufgaben zum Vorkurs Mathematik: Allgemeine Übungsaufgaben
Aufgaben zum Vorkurs Mathematik: Allgemeine Übungsaufgaben Fachbereich Mathematik Vorkurs Mathematik WS 2012/13 Dies ist eine Sammlung von Aufgaben, die hauptsächlich Mittelstufenstoff wiederholen. Dabei
MehrMathematik-Übungssammlung für die Studienrichtung Facility Management
Mathematik-Übungssammlung für die Studienrichtung Facility Management Auf den nachfolgenden Seiten finden Sie Übungen zum Stoff, welcher bei Studienbeginn vorausgesetzt wird. Der dazugehörige Stoff wird
MehrWiwi-Vorkurs Mathematik (Uni Leipzig, Fabricius)
Wiwi-Vorkurs Mathematik (Uni Leipzig, Fabricius) 1 Grundregeln des Rechnens 1.1 Zahlbereiche......... Zahlen N {1, 2, 3,...}......... Zahlen Z {..., 2, 1, 0, 1, 2,...}......... Zahlen Q { a b a Z, b N}.........
Mehr1. Schularbeit Stoffgebiete:
1. Schularbeit Stoffgebiete: Terme binomische Formeln lineare Gleichungen mit einer Variablen Maschine A produziert a Werkstücke, davon sind 2 % fehlerhaft, Maschine B produziert b Werkstücke, davon sind
MehrAufgaben zum Vorkurs Mathematik für Natur- und Ingenieurwissenschaften. 1 Übungsblatt Mengen. Dr. Jörg Horst WS 2014/2015
Dr. Jörg Horst WS 04/05 Aufgaben zum Vorkurs Mathematik für Natur- und Ingenieurwissenschaften Übungsblatt Mengen Aufgabe : Geben Sie folgende Mengen durch Aufzählen ihrer Elemente an: A = {x N 0 0 < x
MehrÜbungsaufgaben. Nichtlineare Gleichungen und Ungleichungen. Dr. Karl, Hubert. Copyright : Hubert Karl
Übungsaufgaben zu Nichtlineare Gleichungen und Ungleichungen Dr. Karl, Hubert Copyright : Hubert Karl Alle Rechte vorbehalten. Diese Publikation darf ohne die ausdrückliche schriftliche Genehmigung des
MehrVorkurs der Ingenieurmathematik
Jürgen Wendeler 2008 AGI-Information Management Consultants May be used for personal purporses only or by libraries associated to dandelon.com network. Vorkurs der Ingenieurmathematik Mit 249 Aufgaben
MehrDefinitions- und Formelübersicht Mathematik
Definitions- Formelübersicht Mathematik Definitions- Formelübersicht Mathematik Mengen Intervalle Eine Menge ist eine Zusammenfassung von wohlunterschiedenen Elementen zu einem Ganzen. Dabei muss entscheidbar
MehrProf. Dr. Rolf Linn
Prof. Dr. Rolf Linn 6.4.5 Übungsaufgaben zu Mathematik Analysis. Einführung. Gegeben seien die Punkte P=(;) und Q=(5;5). a) Berechnen Sie den Anstieg m der Verbindungsgeraden von P und Q. b) Berechnen
MehrDynamische Systeme und Zeitreihenanalyse // Komplexe Zahlen 3 p.2/29
Dynamische Systeme und Zeitreihenanalyse Komplexe Zahlen Kapitel 3 Statistik und Mathematik WU Wien Michael Hauser Dynamische Systeme und Zeitreihenanalyse // Komplexe Zahlen 3 p.0/29 Motivation Für die
MehrTrigonometrie. In der Abbildung: der Winkel 120 (Gradenmaß) ist 2π = 2π (Bogenmaß).
Trigonometrie. Winkel: Gradmaß oder Bogenmaß In der Schule lernt man, dass Winkel im Gradmass, also als Zahlen zwischen 0 und 60 Grad angegeben werden. In der Mathematik arbeitet man lieber mit dem Bogenmaß,
MehrSchulstoff. Übungen zur Einführung in die Analysis. (Einführung in das mathematische Arbeiten) Sommersemester 2010
Übungen zur Einführung in die Analysis (Einführung in das mathematische Arbeiten) Sommersemester 010 Schulstoff 1. Rechnen mit Potenzen und Logarithmen 1. Wiederholen Sie die Definiton des Logarithmus
MehrBerufsmaturitätsprüfung 2013 Mathematik
GIBB Gewerblich-Industrielle Berufsschule Bern Berufsmaturitätsschule Berufsmaturitätsprüfung 2013 Mathematik Zeit: Hilfsmittel: Hinweise: Punkte: 180 Minuten Formel- und Tabellensammlung ohne gelöste
MehrDefinition von Sinus und Cosinus
Definition von Sinus und Cosinus Definition 3.16 Es sei P(x y) der Punkt auf dem Einheitskreis, für den der Winkel von der positiven reellen Halbachse aus (im Bogenmaß) gerade ϕ beträgt (Winkel math. positiv,
MehrUND MOSES SPRACH AUCH DIESE GEBOTE
UND MOSES SPRACH AUCH DIESE GEBOTE 1. Gebot: Nur die DUMMEN kürzen SUMMEN! Und auch sonst läuft bei Summen und Differenzen nichts! 3x + y 3 darfst Du NICHT kürzen! x! y. Gebot: Vorsicht bei WURZELN und
Mehrgebrochene Zahl gekürzt mit 9 sind erweitert mit 8 sind
Vorbereitungsaufgaben Mathematik. Bruchrechnung.. Grundlagen: gebrochene Zahl gemeiner Bruch Zähler Nenner Dezimalbruch Ganze, Zehntel Hundertstel Tausendstel Kürzen: Zähler und Nenner durch dieselbe Zahl
MehrMathematik für Chemiker Aufgabenblatt 1 Abgabe bis vor Beginn der Vorlesung im Fach 123 (grüner Kasten auf Ebene D1)
Hansen / Päschke 19.10.2016 Aufgabenblatt 1 Abgabe bis 26.10.2016 vor Beginn der Vorlesung im Fach 123 (grüner Kasten auf Ebene D1) Aufgabe 1 Vereinfache folgende Ausdrücke: (a) z n+1 z 2n 2 z 2 (b) (
MehrZahlen und Funktionen
Kapitel Zahlen und Funktionen. Mengen und etwas Logik Aufgabe. : Kreuzen Sie an, ob die Aussagen wahr oder falsch sind:. Alle ganzen Zahlen sind auch rationale Zahlen.. R beschreibt die Menge aller natürlichen
MehrHöhere Mathematik für Naturwissenschaftler Studienjahr 2016/17
1/37 0. Organisatorisches 2/37 Übung Höhere Mathematik für Naturwissenschaftler Studienjahr 2016/17 Dr. Udo Lorz TU Bergakademie Freiberg Fakultät für Mathematik und Informatik Links zur Vorlesung Website
MehrCurriculum Mathematik
Klasse 5 Natürliche Zahlen Rechnen mit natürlichen Zahlen: Kopfrechnen, Überschlag, Runden, schriftliches Rechnen, Rechengesetze, Vorrangregeln, Terme berechnen Zahlenstrahl und Maßstäbe Darstellung von
MehrKreissektoren und Bogenmaß
M 10.1 Kreissektoren und Bogenmaß In einem Kreis mit Radius gilt für einen Kreissektor mit Mittelpunktswinkel : Länge des Kreisbogens Fläche des Kreissektors = = 360 360 Das Bogenmaß eines Winkels ist
MehrKreissektoren und Bogenmaß
M 10.1 Kreissektoren und Bogenmaß In einem Kreis mit Radius gilt für einen Kreissektor mit Mittelpunktswinkel : Länge des Kreisbogens Fläche des Kreissektors = 2 = 360 360 Das Bogenmaß eines Winkels ist
MehrFunktionen. Mathematik-Repetitorium
Funktionen 4.1 Funktionen einer reellen Veränderlichen 4.2 Eigenschaften von Funktionen 4.3 Die elementaren Funktionen 4.4 Grenzwerte von Funktionen, Stetigkeit Funktionen 1 4. Funktionen Funktionen 2
MehrLÖSUNGSSCHABLONE Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge
LÖSUNGSSCHABLONE Basiswissen Mathematik für Ingenieurstudiengänge Zweite Fassung Mai 04 Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart Campus Horb Testfragen Schreiben Sie das Ergebnis in das dafür vorgesehene
MehrAufgabe 1: Geben Sie die Nullstellen der Funktion f(x) = sin (3x 2
Etra-Mathematik-Übung: 005--9 Aufgabe : Geben Sie die Nullstellen der Funktion f() sin ( * Pi) an! Skizze: Wertetabelle: X - ½ Pi ½ Pi sin ( ½ Pi) -,0-6,0 -,57-7,57-0,96 -,5 -,5 -,57-6,07 + 0, -,0 -,0
MehrEingangstest Mathematik
Eingangstest Mathematik DHBW Mannheim Fachbereich Technik e-mail: Adresse: Gesamtzeit: 20 Minuten Gesamtpunktzahl: 20 Beachten Sie bitte folgende Punkte:. Der folgende Test umfasst neun Aufgabenblöcke.
MehrLMU MÜNCHEN. Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2016/17. GRUNDLAGENTUTORIUM 5 - Lösungen. Anmerkung
LMU MÜNCHEN Mathematik für Studierende der Biologie Wintersemester 2016/17 GRUNDLAGENTUTORIUM 5 - Lösungen Anmerkung Es handelt sich hierbei um eine Musterlösung so wie es von Ihnen in einer Klausur erwartet
MehrGrundwissen 10. Überblick: Gradmaß rπ Länge eines Bogens zum Mittelpunktswinkels α: b = α
Grundwissen 0. Berechnungen an Kreis und Kugel a) Bogenmaß Beispiel: Gegeben ist ein Winkel α=50 ; dann gilt: b = b = π 50 0,8766 r r 360 Die (reelle) Zahl ist geeignet, die Größe eines Winkels anzugeben.
MehrTeil I.2 Lösen von Bestimmungsgleichungen
Brückenkurs Mathematik Teil I.2 Lösen von Bestimmungsgleichungen Staatliche Studienakademie Leipzig Studienrichtung Informatik Dr. Susanne Schneider 12. September 2011 Bestimmungsgleichungen 1 Reelle Zahlen
MehrDer natürliche Logarithmus. logarithmus naturalis
Der natürliche Logarithmus ln logarithmus naturalis Zur Erinnerung: Die Exponentialfunktion y = exp(x) ist festgelegt durch 2 y = exp(x) y (x) = y(x) 0 x y(0) = 2 Zur Erinnerung: e := y() 2.78 exp(x) =
MehrTrainingskurs Mathematik bearbeitet von: Prof. Dr. J. Puhl
Trainingskurs Mathematik bearbeitet von: Prof. Dr. J. Puhl Einleitende Bemerkungen Es ist leider eine sehr traurige Tatsache, daß ein großer Teil der Studienanfänger außerordentliche Schwierigkeiten im
MehrVorkurs Mathematik Übungen zu Differentialgleichungen
Vorkurs Mathematik Übungen zu Differentialgleichungen Als bekannt setzen wir die folgenden Umformungen voraus: e ln(f(x)) = f(x) e f(x)+c = e f(x) e c e ln(f(x)) +c = f(x) e c = f(x) c f ( g(x) ) g (x)
MehrTrigonometrische Funktionen
Trigonometrische Funktionen Wir beginnen mit der Sinusfunktion: f(x) = sin(x) Wir schränken den Definitionsbereich auf eine Periode ein, d.h. xœ 0,2 bzw. 0 x 2p. Hier ist der Graph: Folgendes sollte beachtet
MehrEinleitung 1. 3 Beweistechniken und einige Beweise Teil I 19
Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis iv Einleitung 1 1 Aussagen, Mengen und Quantoren 3 1.1 Aussagen und logische Verknüpfungen........................ 3 1.2 Mengen.........................................
MehrAufgaben zum Basiswissen 10. Klasse
Aufgaben zum Basiswissen 10. Klasse 1. Berechnungen an Kreisen und Dreiecken 1. Aufgabe: In einem Kreis mit Radius r sei α ein Mittelpunktswinkel mit zugehörigem Kreisbogen der Länge b und Kreissektor
MehrBrückenkurs Mathematik
Brückenkurs Mathematik Von Dr. Karl Bosch Professor für angewandte Mathematik und Statistik an der Universität Stuttgart-Hohenheim 10., verbesserte Auflage R. Oldenbourg Verlag München Wien Inhaltsverzeichnis
Mehr21 Winkelfunktionen
Winkelfunktionen. Berechnungen am rechtwinkligen Dreieck Ein Dreieck, in dem ein Winkel genau 90 hat nennt man ein rechtwinkliges Dreieck. Für die Dreiecksseiten hat man hier verschiedene Bezeichnungen
MehrI. Reelle Zahlen GRUNDWISSEN MATHEMATIK - 9. KLASSE
I. Reelle Zahlen 1. Die Menge der rationalen Zahlen und die Menge der irrationalen Zahlen bilden zusammen die Menge der reellen Zahlen. Nenne Beispiele für rationale und irrationale Zahlen.. Aus negativen
Mehr2 1.4 Sind folgende Funktionen injektiv? Wenn ja, bestimmen Sie die Umkehrfunktion!
. Übung: Grundlagen. Es gibt ein seltsames Buch, da steht auf jeder Seite genau ein Satz; auf Seite : In diesem Buch steht mindestens ein falscher Satz., auf Seite : In diesem Buch stehen mindestens zwei
MehrZusammenstellung aus ehemaligen DDR Prüfungsaufgaben (Aufgabe 6)
(Aufgabe 6) 0. Klasse Abschlussprüfungen Jahrgänge 970 99 Fach Mathematik Material für Fachberater, gedacht als Beispiele für die Aufgabe der neuen brandenburger Prüfungsaufgaben 970 6 a) Ermitteln Sie
MehrInformationsblatt für den Einstieg ins 1. Mathematikjahr AHS
Informationsblatt für den Einstieg ins 1. Mathematikjahr AHS Stoff für den Einstufungstest Mathematik in das 1. Jahr AHS: Mit und ohne Taschenrechner incl. Vorrangregeln ( Punkt vor Strich, Klammern, ):
Mehrx A, x / A x ist (nicht) Element von A. A B, A B A ist (nicht) Teilmenge von B. A B, A B A ist (nicht) echte Teilmenge von B.
SBP Mathe Grundkurs 1 # 0 by Clifford Wolf # 0 Antwort Diese Lernkarten sind sorgfältig erstellt worden, erheben aber weder Anspruch auf Richtigkeit noch auf Vollständigkeit. Das Lernen mit Lernkarten
MehrSBP Mathe Grundkurs 1 # 0 by Clifford Wolf. SBP Mathe Grundkurs 1
SBP Mathe Grundkurs 1 # 0 by Clifford Wolf SBP Mathe Grundkurs 1 # 0 Antwort Diese Lernkarten sind sorgfältig erstellt worden, erheben aber weder Anspruch auf Richtigkeit noch auf Vollständigkeit. Das
MehrPasserelle. Beschrieb der Fach-Module. von der Berufsmaturität. zu den universitären Hochschulen
Passerelle von der Berufsmaturität zu den universitären Hochschulen Beschrieb der Fach-Module Fachbereich Mathematik Teilmodule Teilmodul 1: Analysis (Differential- und Integralrechnung) Teilmodul 2: Vektorgeometrie
MehrVorkurs Mathematik. Vorbereitung auf das Studium der Mathematik. Übungsheft
Vorkurs Mathematik Vorbereitung auf das Studium der Mathematik Übungsheft Dr. Johanna Dettweiler Institut für Analysis 0. Oktober 009 Aufgaben zu Kapitel Die Nummerierung der Aufgaben bezieht sich auf
MehrMinimalziele Mathematik
Jahrgang 5 o Kopfrechnen, Kleines Einmaleins o Runden und Überschlagrechnen o Schriftliche Grundrechenarten in den Natürlichen Zahlen (ganzzahliger Divisor, ganzzahliger Faktor) o Umwandeln von Größen
Mehr1. Vereinfache wie im Beispiel: 3. Vereinfache wie im Beispiel: 4. Schreibe ohne Wurzel wie im Beispiel:
1. Zahlenmengen Wissensgrundlage Aufgabenbeispiele Gib die jeweils kleinstmögliche Zahlenmenge an, welche die Zahl enthält? R Q Q oder All diejenigen Zahlen, die sich nicht mehr durch Brüche darstellen
MehrKreissektoren und Bogenmaß
M 10.1 Kreissektoren und Bogenmaß In einem Kreis mit Radius Mittelpunktswinkel : Länge des Kreisbogens gilt für einen Kreissektor mit Fläche des Kreissektors Das Bogenmaß eines Winkels ist die Länge des
MehrWalter Strampp AUFGABEN ZUR WIEDERHOLUNG. Mathematik III
Walter Strampp AUFGABEN ZUR WIEDERHOLUNG Mathematik III Differenzialgleichungen erster Ordnung Aufgabe.: Richtungsfeld und Isoklinen skizzieren: Wie lauten die Isoklinen folgender Differenzialgleichungen:
Mehr1 Beschreibung der Grundlagen
Westsächsische Hochschule Zwickau Fachgruppe Mathematik Grundlagen Inhaltsverzeichnis Aufgaben zu den Grundlagen findet man über den folgenden Link: Aufgaben zu den Grundlagen 01 1 Beschreibung der Grundlagen
MehrGruber I Neumann. Erfolg im Mathe-Abi. Basiswissen Schleswig-Holstein. Übungsbuch mit Tipps und Lösungen
Gruber I Neumann Erfolg im Mathe-Abi Basiswissen Schleswig-Holstein Übungsbuch mit Tipps und Lösungen Vorwort Vorwort Erfolg von Anfang an Dieses Übungsbuch ist speziell auf die Anforderungen der Profiloberstufe
MehrVorkurs in Mathematik
Zusammengestellt von Prof. Dr. Metz, Prof. Dr. Schäfer Fachhochschule Gießen-Friedberg Version: 2002 Inhaltsübersicht Lehrinhalte Selbsttest Übungsaufgaben Zusatzaufgaben Lösungen zum Selbsttest Lösungen
MehrInhalt. 1 Rechenoperationen Gleichungen und Ungleichungen... 86
Inhalt 1 Rechenoperationen.................................. 13 1.1 Grundbegriffe der Mengenlehre und Logik............................. 13 1.1.0 Vorbemerkung.................................................
MehrHTWD, FB Informatik/Mathematik Prof. Dr. M. Voigt. Mathematik II für Bauingenieure. (f) 4 sin x cos 5 x dx. 3 x e x2 dx (i) e 2x 1 dx.
HTWD, FB Informatik/Mathematik Prof. Dr. M. Voigt Mathematik II Mathematik II für Bauingenieure Wiederholungsaufgaben zur Prüfungsklausur im Juli 2007 1 Integralrechnung Aufgabe 1 : Berechnen Sie die folgenden
MehrRealschule. 1. Schulaufgabe aus der Mathematik. Klasse 8 / I ; B( 1 1,5)
1. Schulaufgabe aus der Mathematik 1. Gegeben sind die Punkte A( ) ; B( 0,5) und C( 0,5 ) 1.1 Konstruiere den Umkreis k des Dreiecks mit Mittelpunkt M. 1. Kennzeichne die Lösungsmenge mit grüner Farbe:
MehrMTG Grundwissen Mathematik 10. Klasse
MTG Grundwissen Mathematik 0. Klasse Der Kreis und der Kreissektor Umfang eines Kreises mit Radius r: u = r π Fläche eines Kreises mit Radius r: A = r²π. Der Kreissektor Bogenlänge eines Kreisessektors
Mehr( ) 3. Lösungsblatt. Potenzrechnung und Potenzfunktionen. Teste dich! - Potenzrechnung und Potenzfunktionen (1/6)
Teste dich! - (/6) Schreibe mithilfe von Potenzen. a) ( 5) ( 5) ( 5) ( 5) ( 5) = 5 b) a a a a a a b b b a 6 b c) r r r r r ( ) 0 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten. Berechne ohne Taschenrechner.
MehrAnalysis Leistungskurs
Universität Hannover September 2007 Unikik Dr. Gerhard Merziger Analysis Leistungskurs Themen Grundlagen, Beweistechniken Abbildungen (surjektiv, injektiv, bijektiv) Vollständige Induktion Wichtige Ungleichungen
MehrMathematik II für Studierende der Informatik. Wirtschaftsinformatik (Analysis und lineare Algebra) im Sommersemester 2016
und Wirtschaftsinformatik (Analysis und lineare Algebra) im Sommersemester 2016 5. Juni 2016 Definition 5.21 Ist a R, a > 0 und a 1, so bezeichnet man die Umkehrfunktion der Exponentialfunktion x a x als
MehrMSA Probearbeit. 2. Berechnen Sie: Ein Viertel des Doppelten der Summe aus 4 und 8.
MSA Probearbeit www.mathementor.de Stand 22.5.09 1. Fassen Sie die Terme zusammen soweit es geht: x + 10 (4 2x) = (3x + 4)² (x² + 2x + 15) = 4a²b³ : 2a³bz = 5bz 25z² 2. Berechnen Sie: Ein Viertel des Doppelten
MehrBrückenkurs Mathematik
Fachhochschule Trier Umwelt-Campus Birkenfeld Fachgebiet Mathematik / Statistik Brückenkurs Mathematik Inhalt: I. Rechengesetze Elementare Rechenoperationen Brüche Wurzeln, Potenzen Logarithmen II. Gleichungen
MehrBerufsmaturitätsschule naturwissenschaftliche Richtung
Name: Aufnahmeprüfung 3. Mai 2008 Berufsmaturitätsschule naturwissenschaftliche Richtung Fach: Mathematik Zeit: 100 Minuten für 15 Aufgaben Die Aufgaben müssen auf den Fragekatalog gelöst werden. Wenn
MehrMathematik schriftlich
WS KV Chur Lehrabschlussprüfungen 009 für die Berufsmatura kaufmännische Richtung Mathematik schriftlich Kandidatennummer Name Vorname Datum der Prüfung Bewertung mögliche erteilte Punkte Punkte 1. Aufgabe
MehrÜbungsaufgaben zur Mathematikvorlesung I für den Studiengang Verfahrenstechnik
Prof. Dr. Reinhard Strehlow Übungsaufgaben zur Mathematikvorlesung I für den Studiengang Verfahrenstechnik Arithmetik:. Vereinfachen Sie die Ausdrücke c) a 5 a + a 4 a + + a + 6a + a + 5a + 6 ( a a b +
Mehrf : x 2 x f : x 1 Exponentialfunktion zur Basis a. Für alle Exponentialfunktionen gelten die Gleichungen (1) a x a y = a x+y (2) ax a y = ax y
5. Die natürliche Exponentialfunktion und natürliche Logarithmusfunktion ================================================================== 5.1 Die natürliche Exponentialfunktion f : x 2 x f : x 1 2 x
MehrMathematischer Vorkurs für Physiker WS 2012/13
TU München Prof. P. Vogl Mathematischer Vorkurs für Physiker WS 2012/13 Übungsblatt 2 Wichtige Formeln aus der Vorlesung: Basisaufgaben Beispiel 1: 1 () grad () = 2 (). () () = ( 0 ) + grad ( 0 ) ( 0 )+
Mehr11.3 Komplexe Potenzreihen und weitere komplexe Funktionen
.3 Komplexe Potenzreihen und weitere komplexe Funktionen Definition.) komplexe Folgen: z n = x n + j. y n mit zwei reellen Folgen x n und y n.) Konvergenz: Eine komplexe Folge z n = x n + j. y n heißt
MehrWurzelfunktionen Aufgaben
Wurzelfunktionen Aufgaben. Für jedes k (k > 0) ist die Funktion f k (x) = 8 (x k ) kx, 0 x gegeben. a) Untersuchen Sie die Funktion f k auf Nullstellen und Extrema. Ermitteln Sie lim f k(x) sowie für 0
Mehrα π r² Achtung: Das Grundwissen steht im Lehrplan! 1. Kreis und Kugel
Achtung: Das Grundwissen steht im Lehrplan! Tipps zum Grundwissen Mathematik Jahrgangsstufe 10 Folgende Begriffe und Aufgaben solltest Du nach der 10. Klasse kennen und können: (Falls Du Lücken entdeckst,
MehrBiostatistik, Winter 2011/12
Biostatistik, Winter 2011/12 Summen, Exponentialfunktion, Ableitung Prof. Dr. Achim Klenke http://www.aklenke.de 2. Vorlesung: 04.11.2011 1/46 Inhalt 1 Summen und Produkte Summenzeichen Produktzeichen
Mehr2.8 Trigonometrische Funktionen (Thema aus dem Bereich Analysis/Geometrie)
.8 Trigonometrische Funktionen (Thema aus dem Bereich Analysis/Geometrie) Inhaltsverzeichnis Repetition und Einleitung Verhältnisse beim Kreis mit Radius r 3 3 Die Graphen der Sinus- und der Cosinusfunktion
MehrAufgabenskript. Angewandte Mathematik und Datenverarbeitung 1
Dr. Udo Hagenbach Technische Hochschule Mittelhessen WS 202/203 Aufgabenskript zur Vorlesung Angewandte Mathematik und Datenverarbeitung Ein Studienanfänger in Mathematik braucht für den Anfang gar kein
MehrBESONDERE LEISTUNGSFESTSTELLUNG MATHEMATIK
BESONDERE LEISTUNGSFESTSTELLUNG 003 MATHEMATIK Arbeitszeit: Hilfsmittel: 150 Minuten 1. Formeln und Tabellen für die Sekundarstufen I und II. Berlin: Paetec, Ges. für Bildung und Technik. Formeln und Tabellen
MehrFUNKTIONEN. ein Leitprogramm für die Berufsmaturität
FUNKTIONEN ein Leitprogramm für die Berufsmaturität von Johann Berger 2000 Inhaltsverzeichnis Einleitung 3 Arbeitsanleitung 3 1 Der Funktionsbegriff 3 2 Lineare 6 3 Quadratische 10 EINLEITUNG Dieses Leitprogramm
MehrMathematik Warm Up - Beispielsammlung
Mathematik Warm Up - Beispielsammlung T. Steinberger, P. Reiter, U. Dietrich FH Vorarlberg Mengenlehre 1. Um welche Zahlenmengen handelt es sich bei N, Z, Q, R, C und welche Rechenoperationen sind auf
MehrALGEBRA Der Lösungsweg muss klar ersichtlich sein Schreiben Sie Ihre Lösungswege direkt auf diese Aufgabenblätter
BMS Bern, Aufnahmeprüfung 004 Technische Richtung Mathematik Teil A Zeit: 45 Minuten Name / Vorname:... ALGEBRA Der Lösungsweg muss klar ersichtlich sein Schreiben Sie Ihre Lösungswege direkt auf diese
MehrZahlen und elementares Rechnen
und elementares Rechnen Christian Serpé Universität Münster 7. September 2011 Christian Serpé (Universität Münster) und elementares Rechnen 7. September 2011 1 / 51 Gliederung 1 2 Elementares Rechnen 3
MehrMathematik schriftlich
WS KV Chur Lehrabschlussprüfungen 2008 für die Berufsmatura kaufmännische Richtung Mathematik schriftlich Kandidatennummer Name Vorname Datum der Prüfung Bewertung mögliche erteilte Punkte Punkte 1. Aufgabe
MehrAufgaben. zu Inhalten der 6. Klasse
Aufgaben zu Inhalten der 6. Klasse Universität Klagenfurt, Institut für Didaktik der Mathematik (AECC-M) November 2010 Aufgaben vom Typ 1 Potenzen und Wurzeln Die folgende Tabelle enthält in jeder Zeile
MehrJgst. 5 Fach Mathematik Lehrwerk: Elemente der Mathematik 5
Jgst. 5 Fach Mathematik Lehrwerk: Elemente der Mathematik 5 3 pro (maximal 45 Minuten) Rechnen mit natürlichen Zahlen; Darstellung natürlicher Zahlen und einfacher Bruchteile; Rechnen mit Größen Maßstabsverhältnisse;
MehrF u n k t i o n e n Trigonometrische Funktionen
F u n k t i o n e n Trigonometrische Funktionen Jules Antoine Lissajous (*1822 in Versailles, 1880 in Plombières-les-Bains) wurde durch die nach ihm benannten Figuren bekannt, die bei der Überlagerung
MehrDie Ideen auf den folgenden Seiten sind für die Anwendung in der Lehrerausund -fortbildung gedacht.
Die Ideen auf den folgenden Seiten sind für die Anwendung in der Lehrerausund -fortbildung gedacht. Ziel dieser Aufgaben ist es, die Lehrer(innen) bzw. Student(inn)en dazu zu ermuntern, mehr über allgemeine
MehrArbeitsblatt Mathematik
Teste dich! - (1/5) 1 Für eine Taxifahrt zahlt man für jeden gefahrenen Kilometer 1,60. Zusätzlich wird eine Grundgebühr von 2,50 gezahlt. Stelle den Preis für 20 km (40 km; x km) Fahrt als Term dar. 2
Mehr6,5 34,5 24,375 46,75
Teste dich! - (/5) Für eine Taxifahrt zahlt man für jeden gefahrenen Kilometer,60. Zusätzlich wird eine Grundgebühr von 2,50 gezahlt. Stelle den Preis für 20 km (0 km; x km) Fahrt als Term dar. 2,5 +,6
MehrGleichungen und Ungleichungen
Gleichung Eine Gleichung erhalten wir durch Gleichsetzen zweier Terme. Kapitel 3 Gleichungen und Ungleichungen linke Seite = rechte Seite Grundmenge: Menge aller Zahlen, die wir als Lösung der Gleichung
MehrSkriptum zum Praktikum Einführung in die Mathematik 2
Skriptum zum Praktikum Einführung in die Mathematik Tobias Hell & Georg Spielberger Letzte Änderung:. Februar 0 Universität Innsbruck WS 00/ Inhaltsverzeichnis Präliminarien 4 Rechnen mit Potenzen und
MehrMathematische Zeichen und Abkürzungen 11. Grundlagen der Aussagenlogik und der Mengenlehre 13
Inhaltsverzeichnis Mathematische Zeichen und Abkürzungen 11 Grundlagen der Aussagenlogik und der Mengenlehre 13 1 Grundbegriffe der Aussagenlogik und ihre Verwendung in der Datenverarbeitung 13 1.1 Aussagen
MehrInformationsblatt für den Einstieg ins 2. Mathematikjahr AHS Kursleiter: Manfred Gurtner
Informationsblatt für den Einstieg ins 2. Mathematikjahr AHS Kursleiter: Manfred Gurtner Stoff für den Einstufungstest Mathematik in das 2. Jahr AHS 1) Gleichungen/ Gleichungssysteme/ Terme Lineare Gleichungen
MehrPasserellen Prüfungen 2009 Mathematik
Passerellen Prüfungen 2009 Mathematik 1. Analysis: Polynom und Potenzfunktionen Gegeben sind die beiden Funktionen 21 und 32. a) Bestimmen Sie die Null, Extremal und Wendepunkte der beiden Funktionen.
Mehr1. Mathematikschulaufgabe
1.0 Gegeben ist die Funktion f: y = 1 ( ) 1 x + in G= x. 1.1 Tabellarisiere f für x = [ -1; 7 ] mit x = 1 sowie für x =,5 und x =,5. 1. Zeichne den Graphen von f. Für die Zeichnung: 1 LE = 1 cm - 1 x 8-1
MehrELEMENTAR-MATHEMATIK
WILLERS ELEMENTAR-MATHEMATIK Ein Vorkurs zur Höheren Mathematik 13., durchgesehene Auflage von Dr.-Ing. G. Opitz und Dr. phil. H. Wilson Mit 189 Abbildungen VERLAG THEODOR STEINKOPFF DRESDEN 1968 Inhaltsverzeichnis
MehrMathematik Eingangstest
Mathematik Eingangstest Dreisatz Aufgabe Ein Mitarbeiter im Außendienst erhielt im vergangenen Jahr für 24.500 km Geschäftsfahrten einen Kostenersatz von 0.290,00. Mit wie viel Kostenersatz kann er im
MehrWWG Grundwissen Mathematik 10. Klasse
WWG Grundwissen Mathematik 10. Klasse I. Kreiszahl 1. Kreis: Fläche des Kreissektors: = Länge des Kreisbogens: = Im Einheitskreis gilt: = 2 = 2. Kugel: Oberflächeninhalt: = 4 Volumen: = II. Geometrische
MehrFit für die MSS? Wiederholungsaufgaben aus Klasse 8-10
Fit für die MSS? Wiederholungsaufgaben aus Klasse 8-0 Aufgaben Richtig Themengebiet : Terme /. Vereinfache: (9x ) + 3x xy + x ( 3xy) (x + 3) (x ) + (x + 3)² abc 5x 0 3yx x +. Kürze: a) b) c) d) 5a² b 5
Mehr