in kontakt Steve Geschwister 1 Drei mal drei! AB 7 / Ü3

Transkript

1 in kontkt Drei ml drei! AB 7 / Ü3 Shreien Sie üer sih zu jedem der drei Themen (siehe Foto) eine Zhl (z. B. Geurtsjhr, Alter), einen Nmen von einer Person oder einem Ort (z. B. Sohn, Geurtsort, Nme der Shule) und ein weiteres Wort (z. B. Berufswunsh, Hoy) uf ein Bltt. Areiten Sie zu dritt. Stellen Sie sih gegenseitig Frgen. Antworten Sie zuerst nur mit J oder Nein. Erst nh zweiml Nein sgen Sie die rihtige Lösung. Die eiden Interviewer notieren diese Informtionen in Stihpunkten. Steve Geshwister Hst du fünf Kinder? Nein, ih he keine Kinder. Stellen Sie sih gegenseitig im Kurs vor. Lest du seit fünf Jhren in Lyon? Nein, er ih he fünf Geshwister. Wir stellen euh Steve us Knd vor. Er kommt us einer Großfmilie mit fünf Geshwistern und ht einen Hund. Der heißt Frederik. Steve ist 200 Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg 9

2 hören Lesen Sie die Aussgen von Nuriye und Joshu. Ergänzen Sie. E-Mils Internet online Hndy Nhrihten Nuriye Joshu Ih lese und shreie täglih einige Nhrihten uf Feook. Dort he ih einen großen Freundeskreis. Ih lee in Österreih und enutze ds ls Brüke zu meinen Freunden in der Türkei. Ih heke meine mehrmls m Tg. Ih in fst ständig. Sonntgs telefoniere ih per Skype mit einer Freundin in Minnesot. Ds ist viel illiger ls mit dem. 2 Hören Sie jetzt die Interviews. d 2 3 Hen Sie diese Informtionen gehört? Mrkieren Sie. Nuriye J Nein httet oft mit Freunden. 2 verwendet mehrere Sprhen, wenn sie Freunden shreit. 3 shreit nie E-Mils. 4 informiert sih selten im Internet üer ktuelle Themen. 5 liest mnhml Zeitung im Internet. Joshu J Nein 6 ist mnhml uh nhts online. 7 entwortet meistens lle E-Mils m selen Tg. 8 suht Shinformtionen immer im Internet. 9 shreit häufig Freunden uf Feook. 3 Temporldverien AB 8 9 / Ü 4 7 grmmtik Unterstreihen Sie in Aufge 2 Temporldverien, wie z. B. oft. Ergänzen Sie die Temporldverien in einer Reihenfolge von nie = 0 % is immer = 00 %. Üersiht S. 8/ nie oft immer 0 % 00 % d Shreien Sie zu den folgenden Stihworten etws üer sih. Verwenden Sie Temporldverien. Briefe shreien twittern uf Feook gehen mit einer Freundin / einem Freund skypen mit dem Hndy telefonieren SMS shreien Ih shreie sehr selten Briefe. Ih he ds letzte Ml vor einem hlen Jhr eine Geurtstgskrte per Post vershikt. Frgen Sie Ihre Lernprtnerin / Ihren Lernprtner. Wo hen Sie Gemeinsmkeiten? Ih knn jetzt ein Interview üer den Geruh von modernen Kommuniktionsmedien verstehen. drüer sprehen, welhe Medien ih enutze. Temporldverien verwenden. 0 Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg

3 sprehen Lied d 4 Hören Sie den Anfng eines Liedes. Worn denken Sie ei dieser Musik? Lesen Sie den Titel des Liedes und den Refrin. Worum könnte es gehen? Gefällt mir Wir sind sozil totl vernetzt, erfhren Wihtiges gleih jetzt. Weil ds, ws täglih so pssiert, uns lle wirklih interessiert. Shrei mir doh ml ws n die Wnd, jedes Detil ist relevnt. Es steht shon fest, dss mir s gefällt, weil j der Dislike -Button fehlt. d 5 Hören Sie ds gnze Lied. Smmeln Sie dnn im Kurs: Ws wissen Sie nun üer diese Leute? Horst Dirk Sine Jn und In Nin Bernd Romn Gi Inge Horst > IKEA Dirk > 4 neue Freunde d e Wie findet der Sänger sozile Netzwerke? Ws meinen Sie? Wie finden Sie sozile Netzwerke wie Feook? 2 Mit Freunden in Kontkt AB 0 / Ü 8 9 Shreien Sie die Nmen von fünf Freunden uf. Wie wren Sie zum letzten Ml mit ihnen in Kontkt, z. B. ei einem persönlihen Treffen, per Telefon, im Cht? Notieren Sie. Vergleihen Sie Ihre Ergenisse in der Gruppe. Mhen Sie jetzt ein Interview mit einer Lernprtnerin / einem Lernprtner. Wählen Sie us diesen Frgen fünf us und notieren Sie die Antworten. Wie oft telefonierst du pro Tg? Wie viele Nummern hst du in deinem Hndy-Telefonuh? Wie vielen Freunden shreist du regelmäßig in sozilen Netzwerken? Wie viele hndgeshrieene Briefe hst du im letzten Jhr erhlten? Wie viele SMS shreist du täglih / wöhentlih? Wie viel Zeit verringst du täglih online? Welhe Sprhen enutzt du regelmäßig online? Wie viele E-Mil-Kontkte hst du täglih? Ein Jhr uf einer einsmen Insel welhes Gerät würde dir m meisten fehlen? 3 Präsenttion der Ergenisse AB / Ü 0 Stellen Sie Ihre Lernprtnerin / Ihren Lernprtner in einer Gruppe vor. Vergleihen Sie: Welhe Rekorde git es im Kurs? Bei uns telefoniert Sndr m wenigsten. Meistens nur einml m Tg. In unserer Gruppe telefoniert Pedro m meisten. Er telefoniert ungefähr zehnml m Tg. Ih knn jetzt den Refrin eines Liedes verstehen. Frgen entworten, wie und wie oft ih Medien enutze. Ergenisse us einem Interview präsentieren. Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg

4 lesen Sprhen im Kurs Wie viele Sprhen werden in Ihrem Kurs gesprohen? Wer ht welhe Lielings-Fremdsprhe? Wer möhte noh mehr Sprhen lernen und welhe sind ds? 2 Mhen Sie den Test: Wie lernen Sie m liesten? Welhe Antwort psst m esten zu Ihnen? Mrkieren Sie. Eine Fremdsprhe lernen ist für mih A sinnvoll, weil ih etws für meinen Kopf tun möhte. B gut, weil ih mit nderen Menshen in Kontkt kommen möhte. C notwendig, weil ih Fremdsprhen für meine Areit ruhe. D spnnend, weil ih etws üer fremde Länder und ndere Menshen lerne. 2 Wenn mn eine Fremdsprhe gut lernen möhte, muss mn vor llem A die Regeln der Grmmtik lernen. B Wörter und Redemittel lernen. Ds ruht mn im Beruf. C mit Muttersprhlern sprehen. D viele Filme in dieser Sprhe sehen. 3 Ih lerne m liesten A mit nderen in einer kleinen Gruppe. B mit einer Lernprtnerin / einem Lernprtner. C in einem Kurs. D llein. 4 Husufgen sollten A Computer-Üungen sein, zum Beispiel uh Suh-Aufgen im Internet. B vor llem Grmmtiküungen sein. C nützlih für den Berufslltg sein. D gnz untershiedlih sein. 5 Die Kursleiterin / der Kursleiter in einem Sprhkurs sollte A meine Fehler immer korrigieren. B immer in der Fremdsprhe sprehen. C interessnte Spiele und Aufgen mhen. D ktuelle Mterilien zum Sehen und Hören präsentieren. 6 Ds Trining der Aussprhe finde ih A wihtig, weil gute Aussprhe der Shlüssel zum eruflihen Erfolg ist. B notwendig, weil ih Untershiede niht so gut höre. C weniger wihtig, weil ih vor llem lesen und hören möhte. D wihtig, weil mir ds noh shwerfällt. 3 Welher Lerntyp sind Sie? Üertrgen Sie Ihr Ergenis. Welhes Symol hen Sie m häufigsten mrkiert? Lesen Sie die Auswertung uf der nähsten Seite A B C D 2 Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg

5 lesen Auswertung Typ A: Lernende mit System Disziplin und Trining spielen in Ihrem Leen eine wihtige Rolle. Sie shreien shon sehr korrekt und hen keine Angst vor den deutshen Artikeln und Endungen. Sie reiten gern mit einer klren Grmmtiktelle, weil Sie ds für wihtig hlten. Beim Sprehen mhen Sie noh einige kleine Fehler, die Sie gern loswerden möhten. Ihre unsihere Aussprhe ei mnhen Luten möhten Sie uh veressern. Deshl wollen Sie im Kurs vor llem Sprehen üen. Typ B: Lernende, die sih gern unterhlten Sie sind ein kommuniktiver Mensh und hen ein gutes Gefühl für ndere. Sie sind kein Büherwurm und verringen uh niht gern Stunden vor dem Computer. Interessnt ist für Sie, mit nderen zusmmen etws zu erreiten. Der este Weg für Sie ist, in einem Kurs zu lernen. Die neuen Wörter lernen Sie shnell und wenden sie im Gespräh uh n. Allerdings pssieren Ihnen noh Fehler. Sie wollen dher vor llem üen, rihtig zu sprehen Typ C: Berufsorientierte Lernende Sie ruhen Deutsh für den Berufslltg. Ds Lernen von Grmmtikregeln interessiert Sie weniger. Shneller Erfolg ist wihtig für Sie. Sie mögen leensnhe Rollenspiele und sprehen mit dem gnzen Körper. Sie möhten ktuelles Deutsh hören, so wie es die Leute in den deutshsprhigen Ländern uf der Strße sprehen. Bei Gruppenreiten sind Sie sehr ktiv. Prolemlos lernen Sie lnge Textpssgen us - wendig. Üen wollen Sie ds Shreien von Geshäfts-E-Mils. Typ D: Kulturell interessierte Lernende Sie wohnen weit weg von den deutshsprhigen Ländern, hen eine gute Shul ildung, reisen viel in der Welt herum. Lustige Geshihten uf Deutsh zu lesen gehört zu Ihren Hoys. Beim Lesen verstehen Sie ziemlih viel, weil Sie shon mehrere Fremdsprhen können. Sie lieen Sprihwörter und Redewendungen. Es gefällt Ihnen, usländishe Filme im Originl zu sehen mit Untertiteln ntürlih. Sie hen leider niht viele Möglihkeiten, die Sprhe ktiv einzusetzen. Deshl wollen Sie im Kurs ds Sprehen üen Ds Testergenis Ws sgen Sie zu Ihrem Ergenis? Psst es zu Ihnen? Suhen Sie im Kurs: Wer ist der gleihe Typ wie Sie? Wie viele Typen von A, B, C und D git es im Kurs? Welhe Gemeinsmkeiten eim Lernen einer Fremdsprhe finden Sie noh? Wussten Sie shon? AB / Ü Durhshnittlih 70 Prozent der Kommuniktion in der Fremdsprhe esteht us Hörver stehen. Mn muss verstehen, ws ndere sgen oder frgen. Sprehen steht uf Pltz 2, dnn folgt Lesen, und m wenigsten ruht mn normlerweise ds Shreien. Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg 3

6 5 Adjektive AB 2 5/ Ü 2 20 grmmtik lesen Ergänzen Sie diese Ausdrüke us den Texten in der Telle. eine wihtige Rolle den deutshen Artikeln ein kommuniktiver Mensh ein gutes Gefühl die neuen Wörter shneller Erfolg dem gnzen Körper ktuelles Deutsh lnge Textpssgen eine gute Shulildung usländishe Filme der este Weg lustige Geshihten Üersiht S. 8/2 Singulr mit definitem Artikel mit indefinitem Artikel ohne Artikel eine wihtige Rolle Plurl Mrkieren Sie die Endungen der Artikel und der Adjektive wie im Beispiel. Erklären Sie: Wie merken Sie sih die Endungen von Artikeln und Adjektiven? Areiten Sie in Gruppen. Ih mhe mir immer eine Zeihnung für die Endungen. Alle Endungen, die niht -en sind, mrkiere ih unt. Diese Zeihnung mit den Endungen mhe ih uf ein Notizltt, wenn ih einen längeren Text shreie. Dmit kontrolliere ih dnn die Endungen. Ausdrüke mit Adjektiven AB 6 / Ü 2 Ausdrüke wie eine wihtige Rolle spielen kommen in der Alltgssprhe oft vor. Shreien Sie diese in eine Vokelkrtei oder n einen esonderen Pltz in Ihr Vokelheft. Wiederholen Sie die Liste regelmäßig und lernen Sie sie m esten uswendig. 4 Ih knn jetzt einen shriftlihen Test üer ds Fremdsprhenlernen verstehen. üer die Ergenisse sprehen und meine Meinung dzu sgen. Regeln für die Adjektivendungen erkennen und enennen. Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg

7 wortshtz Ein Wörteruh enutzen Ws mhen Sie, wenn Sie ein Wort niht (genu) verstehen? im Wörteruh nhshlgen jemnden frgen in einem Online-Wörteruh suhen 2 Sehen Sie die Einträge us zwei Wörterühern n. Wo sehen Sie Untershiede? Welhe Vorteile ht ds Wörteruh links? Für welhen Zwek ist ds Wörteruh rehts esser geeignet? 3 Lesen Sie den Eintrg links. Mrkieren Sie die Erklärungen. Welhe verstehen Sie? Welhe niht? Versuhen Sie, diese mithilfe der Beispielsätze zu verstehen. 4 Grmmtik-Wörter AB 6/ Ü 22 Ergänzen Sie die Begriffe in der linken Splte. Ksus Ver Wortrt Wortildung Stzteil Zeiten/Tempus Ksus Nomen Ver Artikel Pronomen Adjektiv Präposition Konnektor Stmm Vorsile Nhsile Nomintiv Akkustiv Dtiv Genitiv reflexiv trennr Sujekt Ojekt Präsens Perfekt Präteritum Futur Suhen Sie im Wörteruheintrg oen links Beispiele für die Wortrten (Nomen, Ver, ). Ih knn jetzt den Aufu eines Wörteruheintrgs verstehen. einsprhige Wörterüher verwenden. Fhwörter für Grmmtik rihtig verwenden. Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg 5

8 sehen und hören Mein Sprhenpss Bentworten Sie die Frgen. Vergleihen Sie dnn mit Ihrer Lernprtnerin / Ihrem Lernprtner. Meine Muttersprhe ist. 2 Welhe nderen Sprhen hen Sie gelernt? Ergänzen Sie und mrkieren Sie: Sprhe Deutsh Sprehen Shreien Hören + Verstehen Lesen + Verstehen 2 Wozu ruhen Sie Deutsh vor llem? Ws psst zu Ihnen? Mrkieren Sie. A B C D E F G H Erzählen Sie Ihrer Lernprtnerin / Ihrem Lernprtner, wozu Sie Deutsh huptsählih ruhen. Üerlegen Sie uh, welhe der vier Fertigkeiten Hören Lesen Sprehen Shreien Sie dfür m meisten ruhen. Berihten Sie dnn üer Ihre Lernprtnerin / Ihren Lernprtner im Kurs. Ih ruhe Deutsh ei / für Ih he viel mit zu tun. Drum ist es wihtig, dss Ntürlih muss ih er uh Also für mih ist / sind m wihtigsten. Also ih ruhe Deutsh für meinen Beruf. Ih reite zurzeit in einem Hotel und he viel mit deutshen Gästen zu tun. D sind Hören und Sprehen m wihtigsten. Ih muss oft Telefongesprähe uf Deutsh führen. Dzu muss ih 6 Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg

9 3 Interviews mit Deutshlernenden sehen und hören Lesen Sie die Informtionen in der Telle und sehen Sie ds erste Interview n. Ergänzen Sie die Informtionen. Sehen Sie jetzt die eiden nderen Interviews n. Notieren Sie die Informtionen dzu. Kursteilnehmer/-in A B C Beruf / Berufsziel / Studium Sofi Jvier Colette Ih Stärken Sprehen und Hören Ziele im Kurs d Welhe Person ist Ihnen esonders sympthish. Wrum? Und Sie? Ergänzen Sie die Telle für sih und erzählen Sie. 4 Shreien Sie nun einen kurzen Text üer sih. d Wrum finden Sie es wihtig, Deutsh zu können? Wozu ruhen Sie Deutsh? Ws sind Ihre Stärken? Ws möhten Sie nh diesem Kurs gern können? Ih knn jetzt Interviews mit Deutshlernenden us vershiedenen Ländern verstehen. üer die eigenen Lernziele und Stärken sprehen. Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg 7

10 grmmtik Temporldverien S. 0/3 Adverien hen immer die gleihe Form, ds heißt, mn knn sie niht deklinieren. Mit Temporldverien mht mn Angen zur Zeit. Temporldver Bedeutung Beispiel immer, oft, mnhml, Häufigkeit Nuriye trifft oft Freunde uf selten, nie, Feook. morgens, vormittgs, montgs, dienstgs, täglih, montlih, zuerst, dnn, dnh, nshließend, shließlih, Wiederholung zeitlihe Reihenfolge Sonntgs telefoniere ih per Skype mit einer Freundin in Minnesot. Zuerst gehen Sie uf die Weseite des Netzwerkes. 2 Adjektivdeklintion S. 4/5 Adjektive vor einem Nomen hen eine Endung. Die Adjektivendung rihtet sih nh Genus (mskulin, feminin, neutrl), Numerus (Singulr, Plurl) und Ksus (Nomintiv, Akkustiv, Dtiv, Genitiv) des Nomens. Adjektivdeklintion im Singulr: Definiter Artikel mskulin neutrl feminin N der shöne Stz ds shöne Wort die shöne Sprhe A den shönen Stz ds shöne Wort die shöne Sprhe D dem shönen Stz dem shönen Wort der shönen Sprhe G des shönen Stzes des shönen Wortes der shönen Sprhe Adjektivdeklintion im Singulr: Indefiniter Artikel, Possessivrtikel mein, dein,, Negtivrtikel keinmskulin neutrl feminin N ein shöner Stz ein shönes Wort eine shöne Sprhe A einen shönen Stz ein shönes Wort eine shöne Sprhe D einem shönen Stz einem shönen Wort einer shönen Sprhe G eines shönen Stzes eines shönen Wortes einer shönen Sprhe Adjektivdeklintion im Singulr: Ohne Artikel mskulin neutrl feminin N shneller Erfolg lnges Wrten gute Leistung A shnellen Erfolg lnges Wrten gute Leistung D shnellem Erfolg lngem Wrten guter Leistung G shnellen Erfolgs lngen Wrtens guter Leistung d Adjektivdeklintion im Plurl Definiter Artikel Ohne Artikel Possessivrtikel mein, dein, und Negtivrtikel kein- N die shönen Wörter shöne Wörter meine shönen Wörter A die shönen Wörter shöne Wörter meine shönen Wörter D den shönen Wörtern shönen Wörtern meinen shönen Wörtern G der shönen Wörter shöner Wörter meiner shönen Wörter 8 Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg

11 quellenverzeihnis Cover: Whisson/Jordn/Coris S. 9: Florin Bhmeier, Shliersee S. 0: rehts PntherMedi/Runkersrith C. V. Shrml M. A; links PntherMedi/JCB Prod S. : Voxenstopp Gefällt mir Text: Kls Klsing, Christin Büttner Musik: Kls Klsing, Christin Büttner Arrngement: Christin Büttner, Jko Brenner Verlg: Fmties Musikverlg Golden Rtio Reords 20 S. 5: links: us Wörteruh Deutsh ls Fremdsprhe. Ds einsprhige Wörteruh für Kurse der Grund- und Mittelstufe Hueer Verlg, Dudenverlg, 2007; rehts: us Wörteruh Deutsh ls Fremdsprhe. Lerner s Ditionry. Deutsh English Hueer Verlg, 2006 S. 7: Frnz Speht, Weßling (3) S. 9: Fonline/MEV S. 20: Florin Bhmeier, Shliersee (6) S. 2: von links istokphoto/leggnet; Getty Imges/ Arhive Photos/Dennis Hllinn S. 22: PntherMedi/Monkeyusiness Imges S. 24: Porträts von links PntherMedi/Pul Simok; istokphoto/spfoto; Smrtphone fotoli/timo Dro S. 25: Florin Bhmeier, Shliersee S. 26: Erol Gurin, Münhen (4) S. 27: limdi.net/hrtmut Pöstges S. 29: Florin Bhmeier, Shliersee S. 30: Florin Bhmeier, Shliersee S. 32: A fotoli/simonkr; B istokphoto/stevecoles; C Lif/Mihel Trippel S. 34: Text nh Touh &Trvel S. 35: Üung 5 Text nh Shu für Elektromoilität, Mro Völklein, SZ vom S. 37: Kulturinsel Einsiedel S. 38: Logo Foto Hueer Verlg/ Juline Wolpert S. 39: oen von links: PntherMedi/Bete Tuerk; istokphoto/sturti; PntherMedi/Simone Brndt, istokphoto/enoitrousseu; istokphoto/ dventtr; unten von links Jörg Spniol, Münhen Thoms Buer, Strnerg (2); Erol Gurin, Münhen S. 4: fotoli/lexndre zveiger S. 42: von links: fotoli/nyul; lif/mdme Figro; Hueer Verlg; Hyo Heye/Shöner Wohnen/ Piture Press S. 43: S. 44: von links fotoli/arto; PntherMedi/Sven Andres S. 46: von links Getty Imges/Ioni/Peter Cde; PntherMedi/Giovnni Gglirdi; S. 47: Text Kindertruel sttt Altersruhe, Sven Loerzer, SZ vom 3./ S. 48: von links istokphoto/jerrypdx; fotoli/bestphotostudio S. 49: Studio Filmilder S. 5: Erol Gurin, Münhen, mit herzlihem Dnk n ds Atelier L Silhouette und seine Mitreiterinnen S. 52: Erol Gurin, Münhen (3), mit herzlihem Dnk n ds Atelier L Silhouette und seine Mitreiterinnen S. 54: PntherMedi/Dvid Koshek; Text Zehn Minuten durh den Jo, Susnne Klier, SZ vom S. 57: von links: fotoli/dron; PntherMedi/Roert Kneshke; fotoli/bergringfoto; PntherMedi/ Jonthn Ross S. 59: links von oen istokphoto/lflor; istokphoto/ Neustokimges; istokphoto/mediphotos; rehts fotoli/yong hong S. 6: von oen Commerznk; fotoli/ Christin Stoll S. 63: A.M.O.K. Promotion S. 64: von links: tion press/atlas PHOTOGRAPHY; ulture-imges/lereht; piture-lline; ulture-imges/lereht S. 66: Hueer Verlg/Annette Alreht S. 68: Universl Musi; Text Deutshes Theter, Andrin Kreye, SZ vom S. 69: istokphoto/junmonino S. 70: von oen: fotoli/retive studio; fotoli/glmy; istokphoto/pink_otton_ndy; PntherMedi/ Roert Strnk S. 7: von oen ildstelle; Fotex/Stefn Mlzkorn S. 72: piture-lline/jzz Arhiv/Christin Fisher S. 73: Hueer Verlg S. 75: RTL/Stefn Gregorowius S. 76: oen: fotoli/elen Shweitzer; Würfel PntherMedi/Peter Mutsh; Spielgeld PntherMedi/Bogdn Ionesu; Figuren PntherMedi/Jsper Grhl; S. 77: Florin Bhmeier, Shliersee S. 78: Florin Bhmeier, Shliersee (2) S. 79: oen von links: istokphoto/denniswhitfield; PntherMedi/Andres Mrinski; unten istokphoto/grdts S. 80: Willy Shneider, Mnnheim; Text Wir kufen viel irrtionler ein, ls wir denken, Hns von der Hgen, SZ vom S. 82: The Wlt Disney Compny (2) S. 83: von links fotoli/monkey Business; Florin Bhmeier, Shliersee S. 85: Filmstill KLEINGELD. Regie: Mr-Andres Bohert. Mit freundliher Genehmigung der Hohshule für Film und Fernsehen Konrd Wolf Potsdm-Belserg S. 87: istokphoto/sturti S. 9: von links: PntherMedi/Zsolt Nyulszi; fotoli/ Monkey Business; PntherMedi/CndyBox Imges S. 92: von links: istokphoto/ftihho; fotoli/christin Shwier; PntherMedi/Monkeyusiness Imges; PntherMedi/Wverekmedi ltd. S. 94: Yez Verlg S. 96: oen von links: PntherMedi/Jku Krehowiz; fotoli/ntlie; fotoli/mrlee; PntherMedi/ Bernhrd Spieldenner; PntherMedi/Kith Bin; fotoli/pkhnyushhyy; unten von links PntherMedi/Kirsty Prgeter; PntherMedi/ Ignio Gonzlez Prdo; fotoli/tgfoto; PntherMedi/Dniel Shoenen; PntherMedi/ Lis Whmn; PntherMedi/Mr Dietrih S. 97: Deutsher Volkshohshul-Vernd (3) Siher! B+ Kursuh ISBN Hueer Verlg 9