Unendliche Folgen und Reihen
|
|
- Jesko Kranz
- vor 6 Jahren
- Abrufe
Transkript
1 . ) Zu Beginn befinde sich ein neu geborenes Kaninchenpaar K im Gehege (), ebenso zu Beginn des zweien Monas (), zu Beginn des drien Monas wird ein Kaninchenpaar K geboren (), zu Beginn des vieren Monas wirf das ursprüngliche Kaninchenpaar K ein weieres Paar Junge K, die Kindergeneraion K aber noch nich (), zu Beginn des fünfen Monas werden von K und K jeweils ein Kaninchenpaar K und K 4 geboren () usw. )...,, 4,, 89, 44,, 77,, 987, 97, 84, 4 8,... Ein Folgeglied is die Summe der beiden vorangehenden Glieder. Die ersen beiden Glieder sind jeweils. Kaninchenpaare ) f n = f n + f n. a),, 7,, 7 b),,,, c) 8, 4,,,. a),, 4, 48, 9 b),,,, 8 c),,,,.7 a) a n + = a n + mi a = Das erse Folgeglied is, die Folgeglieder werden jeweils um größer. b) a n + = a n mi a = Das erse Folgeglied is, die Folgeglieder werden jeweils um kleiner. c) a n + = a n mi a = Das erse Folgeglied is, das nachfolgende Glied is jeweils das Dreifache des vorhergehenden. d) a n + = a n mi a = Das erse Folgeglied is, das nachfolgende Glied is jeweils die Hälfe des vorhergehenden..8 a) a n = n Folge der ungeraden Zahlen b) a n = ( )n alernierende harmonische Folge n c) a n = n Zehnerpoenzen n d) a n = n + Zähler: naürliche Zahlen, beginnend mi eins Nenner: naürliche Zahlen, um eins größer als der Zähler.9 a),,,, b),,, 9, 7. a) ) 4,888..., 4,777..., 4,4..., 4,9...,,8 7,,47,,, 9,,,, ) a 4 = 8 9 b) ) 7, 9, ) a = (4 ) Unendliche Folgen und Reihen,,, 9, 7, 8, 4, 79. ),,,,, 8,,, 4,, 89, 44,, 77,, 987, 97, 84, 4 8, 7 ) f 4 = ) f =. ) Bei a n is die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern, bei b n is der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern. ) a n = n a n+ = a n + mi a = b n = n b n + = b n mi b =
2 a) ) Geomerisch, da der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. Nich arihmeisch, da die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern nich konsan is. ) b n = ( ) n +, b = b) ) Weder arihmeisch noch geomerisch, da sowohl die Differenz als auch der Quoien zweier aufeinander folgender Glieder nich konsan is. ) c n = c n + c n mi c = 4 und c = _ ; c = 97 c) ) Arihmeisch, da die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. Nich geomerisch, da der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern nich konsan is. ) a n = n, a = 7 d) ) Geomerisch, da der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. Nich arihmeisch, da die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Glieder nich konsan is. ) b n + = b n mi b = _, b = 4, e) ) Arihmeisch, da die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. Geomerisch, da der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. ) a n = b n =, a = b = f) ) Arihmeisch, da die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. Nich geomerisch, da der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern nich konsan is. ) a n = n_ _, a = 4.4 ) Arihmeisch, da die Differenz zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is. ) Weder noch, um das darauf folgende Glied zu erhalen, muss ein Folgeglied quadrier werden. Es is daher weder die Differenz noch der Quoien zweier aufeinander folgender Glieder konsan. ) Weder noch, um das darauf folgende Glied zu erhalen, muss ein Folgeglied mi dem Fakor muliplizier und die Zahl addier werden. Es is daher weder die Differenz noch der Quoien zweier aufeinander folgender Glieder konsan. 4) Geomerisch, da der Quoien zwischen zwei aufeinander folgenden Gliedern konsan is.. n = 8, s =. q = _, s g =,7.7 ),9 m ),8 m ) am. Tag (,47...).8 ) am. Tag (,9...) ) 9,9 Höhenmeer.9 ) Die beiden geomerischen Folgen unerscheiden sich durch den Quoienen q. Für die Folge a n is q =, für b n is q =. ) Null is zb kleiner als jedes Glied von a n, da das erse Glied der Folge is und die Folgeglieder immer größer werden. Eine Zahl, die größer is als jedes Glied von a n, gib es aus diesem Grund nich. Null is zb kleiner als jedes Glied von b n, da ein Folgeglied durch Halbieren des Vorgängers gebilde wird. Durch Halbieren eines noch so kleinen posiiven Wers enseh wieder ein posiiver Wer. Zwei is zb größer als jedes Glied von b n, da die Folgeglieder immer kleiner werden und das erse Glied eins is.
3 ... ) Falsch. Die im Buch auf Seie 9 dargeselle Folge is sreng monoon seigend und ha als Supremum den Wer drei. ) Richig. Die Folge is alernierend. ) Richig. Die Glieder einer arihmeischen Folge unerscheiden sich vom Vorgänger um den Wer d. Is d >, so is die Folge sreng monoon seigend oder fallend, is d =, is sie monoon seigend bzw. fallend. 4) Falsch. Für a < is a eine obere Schranke.. a) n > _, w.a. n N* b) < 9, w.a. c) < n + n, w.a. n N*.4 a) <, w.a. b) < 48n + 8n 4, w.a. n N* c) <, w.a.. a),4, 7,,,8,,, 7,,4... ; >,8n 8,n +, sreng monoon fallend für n bzw. sreng monoon seigend für n. b),7...,,...,,9...,,,...,... ; > 7n + n sreng monoon fallend c),, 4,79...,,7..., 8,...,... ; < n sreng monoon seigend d) 9, 8, 7,,497...,,...,,... ; die Folge is ab n alernierend keine Monoonie. a) obere Schranken: zb, 7, ; unere Schranken: zb,, 4 b) obere Schranken: zb 4,, ; unere Schranken: zb, 4, 7 c) obere Schranken: zb,, ; unere Schranken: zb,, 9 d) obere Schranken: zb, 4, ; unere Schranken: zb, 4,.7 a) a is keine obere Schranke, b is eine unere Schranke. b) a is eine obere Schranke, b is eine unere Schranke..8 a) sup a n = a = ; die Folge is sreng monoon fallend. inf a n = ; + n > n N* b) / sup a n ; / inf a n ; die Folge is alernierend, die Absoluberäge der Folgeglieder sind monoon seigend. c) sup a n = ln(); die Folge is sreng monoon fallend. inf a n = ; Umformen des Terms der Folge mihilfe der Logarihmusgeseze ergib a n = ln( n + ). Für n geh a n n gegen ln() =. Da die Folge sreng monoon fallend is, is der Grenzwer gleichzeiig der kleinse Wer. d) / sup a n ; inf a n = a = ; die Folge is sreng monoon seigend..9 ) Ja. ) Die Differenz wird immer kleiner, je mehr Schülerinnen und Schüler mimachen.. ) Falsch. Ha eine Folge mehrere Häufungswere, dann liegen nich alle bis auf endlich viele Glieder in jeder ε-umgebung zu jedem Häufungswer, sondern es liegen auch unendlich viele außerhalb. ) Richig. Is g Grenzwer einer Folge, dann liegen unendlich viele Glieder innerhalb der ε-umgebung von g. g is somi auch ein Häufungswer der Folge. ) Falsch. Die Folge n is eine Nullfolge und ha nur negaive Were. 4) Richig. Die Glieder nehmen nur die Were und an, diese sind daher Häufungswere.. ) a n = 4 + n ) a n = ( )n ) a n = 4) a ( ) n n = ( ) n 7
4 ..49. a) Konvergen, da die Folge sreng monoon fallend is, die Folgeglieder aber nich negaiv werden. b) Divergen, da die Folge sreng monoon wachsend is. c) Divergen, da die Folge sreng monoon wachsend is..4 a) Häufungswere c) Grenzwer b) keines von beiden d) Häufungswere. a) g =, b) g =,. Die Behaupung kann nich simmen, da sich a n dem Wer näher, b n dem Wer und c n dem Wer null..8 a) b) 8 c) d).9 a) g =, Glieder b) g = 4,, 7 Glieder c) g =, 4 Glieder.4 ) a n = n n ) a n = n + 7n n.4 ) bzw. ) 7 bzw..4, 4,, 8,,, 4,, 8,,... ; s = Einsezen von a = und d = in die Summenformel für arihmeische Reihen s n = n_ (a + (n ) d) und Zusammenfassen ergib s n = n_ (n + ). Herausheben und Kürzen von ergib die angegebene Formel..4 a) b) c) d) + + +, +, +, + 7,8 7.4 a) Σ (n + ) b) Σ 7n c) Σ n = n = n =.47 a) ) ) b) ) ) c) ) ).48 a) A) und C) geben dieselbe Reihe an. n d) Σ n = ( ) n Σ 7 ( ) i = = i = i Σ ( ) i + =, aber = Σ 7 ( ) k + 7 = = und n Σ sin(n π_ ) = = = b) A) und C) geben dieselbe Reihe an. n + = = Σ 9 n, aber Σ 8 n = Σ 8 n = n = +.49 Σ (n), s 4 = n = n = und Σ 9 n = n + =
5 ..4. a). Schri: n = f = f =. Schri: f + f f n + f n + = f n + + f n + = f n + b). Schri: n = f = f =. Schri: f + f f n + f (n + ) = f n + f (n + ) = f n + f n + = f n + = f (n + ). a). Schri: n = = ( + ). Schri: n + n + = n_ (n + ) + n + = n + n + = n + (n + ) b). Schri: n = = ( + ). Schri: n + (n + ) = n (n + ) + (n + ) = (n + ) (n + ) c). Schri: n = m + LS = m + = RS (m + n) (n m + ). Schri: LS: m + m n + n + = + n + = n m + m + n + (m + n + ) (n + m + ) RS: = n m + m + n + ( + ) (a + ) d). Schri: n = a + = (n + ) (a + n). Schri: a + a a + n + a + n + = + a + n + = = an + 4a + n + n + n + a (n + ) + n (n + ) + (n + ) = (n + ) (a + n + ) =. a). Schri: n = ( ) ( + ) =. Schri: LS: (n ) + ( (n + ) ) n (n ) (n + ) = + (n + ) = = 4n + n + n + (n + ) ( (n + ) ) ( (n + ) + ) = 4n + n + n + RS: b). Schri: n = = 4. Schri: LS: n + (n + ) = n (n + ) RS: (n + ) (n + + ) = n4 + n + n + n (n + ) = n4 + n + n + n Werden die naürlichen Zahlen {,,,... n} durch Kreise veranschaulich, so kann die Summe n durch ein Dreieck dargesell werden. Das Doppele einer Dreieckszahl ensprich zwei gleichen Dreiecken, die sich zu einem Recheck zusammenfügen lassen (siehe Abbildung im Buch Seie 7). Dieses Recheck is (n + ) Kreise lang und n Kreise brei und enhäl somi n (n + ) Kreise. Eine Dreieckszahl ensprich der Hälfe der Kreise, woraus sich die in. a) angegebene Formel für Dreieckszahlen ergib..4 ) bzw. ) 4 9 ). Schri: n = ( + ) ( + ) =. Schri: LS: n + (n + ) n (n + ) (n + ) = + (n + ) = n + 9n + n + (n + ) (n + ) ( (n + ) + ) RS: = n + 9n + n + 7
6 .. 4) Jede Quadrazahl kann durch eine quadraische Schich gleich großer Würfel dargesell werden. Die Summe der Quadrazahlen kann durch Aufeinandersapeln dieser Schichen dargesell werden (siehe Buch Seie 7). Drei solcher gleicher Pramiden können zu einem Quader mi den Kanenlängen n, (n + ) und (n + ) zusammengefüg werden. Das Volumen des Quaders berechne sich mi der Formel n (n + ) (n + n (n + ) (n + ) ) oder. Um die Summe der Quadrazahlen zu erhalen, muss noch durch dividier werden, also n (n + ) (n + ).. Die Schlussfolgerung is falsch, da man eine Srecke nich in beliebig kleinen Teilinervallen durchlaufen kann. Der Weg, den die Schildkröe bis zum Einholen durchläuf, is um Sadion kürzer als der Weg, den Achilles durchläuf. Is v die Geschwindigkei der Schildkröe, so beräg die Geschwindigkei von Achilles v. Achilles und die Schildkröe sind gleich lang unerwegs, also is die Zei für beide. Die Formel für den Weg s laue s = v. Das ergib die Gleichung v = v bzw. umgeform auf : = v. Einsezen in die Formel für die Wegberechnung des Achilles ergib s = v Sadien =, 8 m. v =.9 ) Divergen, da die unendliche Folge arihmeisch (mi d = ) bzw. geomerisch mi q = is. ) Konvergen, da die unendliche Folge geomerisch mi q = < is. ) Konvergen, da die unendliche Folge geomerisch mi q = bzw. q = < is. 4) Divergen, da die unendliche Folge arihmeisch is (d = ). ) Divergen, da die unendliche Folge geomerisch mi q =, > is. ) Divergen, da die unendliche Folge arihmeisch is (d = ).. a) b) 8 c) Die unendliche Summe exisier nich, da q =,. d), a). b = ; q =,8 79 b) c) d). a) ),... m ),4... m b) ),4... cm ),... cm.4 ),... a ) 7 a ) Die Seie a des ersen Quadras wird im Verhälnis : geeil, beseh also aus zwei Abschnien mi der Länge _ 7 a bzw. 7 a. Die Seienlänge a des zweien Quadras berechne sich mi dem Saz des Phagoras a = ( 7 a ) + ( 7 a ) = 9 89 a = 7 a. Für das Verhälnis der beiden Quadraflächen gil daher A : A = ( A =,48... a 7 a ) : a =. a) ) 4,8... cm ) 4,9... cm b) ) 74,4... mm ) 7,99... mm 9 89 a = 9 a 89. 8
7 . ) Falsch. Die einzelnen Srecken bilden eine geomerische Folge mi q = _ a a = a a = is daher konvergen und die Summe endlich. a π a π _ ) Richig. Das Verhälnis von u : u is q =..77 <. Die Folge =. Die Gesamlänge der Umfänge beräg daher u = a_ π _ = a π. ) Falsch. Das Verhälnis zweier aufeinander folgender Umfänge is lau ) q u =. Das Verhälnis zweier aufeinander folgender Flächeninhale is q A = A A = 4) Falsch. Der Gesamflächeninhal beräg A = ( a_ ) π beräg der Gesamflächeninhal A = ( 4 a_ ) π ( a 4) π ( a ) π _ 4 = a π a π = 4.. Bei gevierelen Srecken _ = 4 a π. 4.7 ) 94, cm ) cm ) Die Summe vervierfach sich in beiden Fällen..8 a) 74,7... % b),9... %.9 ),4... cm ) 8 cm ) π :.7 a) n = :,4 4..., n = :, , n = :, , TR:, b) n = :, , n = :, , n = :, , TR:, ) Is a die Seienlänge des ursprünglichen Dreiecks, so gil für den ersen Umfang u = a. Für den zweien Umfang werden die Seien gedriel und es gil u = 4 a_. a Analog gil für den drien Umfang u = 4 4. Für n Schrie kann der Umfang mi u n = ( 4_ ) n a berechne werden. Daraus folg für den Umfang der Schneeflocke u = lim n ( ( 4_ ) n a ). Dieser Grenzwer is unendlich. Für die Flächeninhale gil A = a _ 4, A = A + _ A 9 = A ( + _ 9 ), A = A ( + _ 9 + _ 9 4_ 9) und A n = A ( + _ 9 + _ 9 4_ 9 + _ 9 ( 4_ 9) _ 9 ( 4_ 9) n ), n >. Für n bilde _ 9 + _ 9 4_ 9 + _ 9 ( 4_ 9) +... eine unendliche geomerische Reihe mi b = _ 9 und q = 4_ 9 mi der Summe S = _. Für den Flächeninhal der Schneeflocke gil daher A n = A ( + _ ) = a _ 4 8_ = _ a. ) Es geh um die Präsenaion einer individuellen Recherche..7 Die Hundebesizerin leg km zurück. Der Hund renn dreimal so schnell und leg daher km zurück. Uner der vereinfachenden Annahme, dass sich die Richungswechsel auf die Geschwindigkei nich auswirken, is es unerheblich, dass der Hund dabei sändig zwischen Besizerin und Hüe hin und her renn..7 Variane A. Ungefähr 9 Jahre lang erhäl man bei Variane B weniger als bei Variane A..7 a) () = 4 + b) () =,.77 a) ( + ) =, (), exponenielles Wachsum b) ( + ) = () c, lineares Wachsum c) ( + ) =, (), exponenieller Zerfall 9
8 a) ) ) 8,4, 4 4,9,7...,... Bei ) is die Wachsumsrae kleiner als. Die Folge konvergier gegen null. Bei ) is die Wachsumsrae größer als. Die Folge divergier daher. b) ) ) 9 9,7 87, ,... 77,4... 7, Bei ) is die Zunahme durch die Wachsumsrae, geringer als die Abnahme um. Die Folgeglieder werden immer kleiner, die Folge divergier. Bei ) is die Zunahme durch die Wachsumsrae, größer als die Abnahme um. Die Folgeglieder werden immer größer, die Folge divergier..79 ) ( + ) =,7 () mi =,, () =,,7 für einen Zwilling, ( + ) = () +, mi =,, () =, +, für den anderen Zwilling. ) Wird der Berag auf ein Kapialsparbuch geleg, is die Änderung () proporional zum angesparen Berag (). Es handel sich um exponenielles Wachsum. Wird der Berag jährlich um, erhöh, is die Änderung () konsan. Es handel sich um lineares Wachsum. ) (),4 bzw. () =,, (8) 99,9 bzw. (8) = 9, Zum. Gebursag is das Guhaben bei linearem Wachsum noch ewas größer als das Guhaben bei exponeniellem Wachsum. Zum 8. Gebursag is das Guhaben bei exponeniellem Wachsum bereis größer als das Guhaben bei linearem Wachsum..8 a) 8 Schülerinnen und Schüler b) 8 Schülerinnen und Schüler 7 9,,8 4 9,4, ,8...,, ,74...,7...,
9 ) ) 4 88,8 ) Ja. 4) ( + ) = ((), ),4, () = 4,,4,,4,4,4 () bis 4) uner der Annahme, dass am Beginn des Jahres geerb wird, und sofor, behoben werden.).8 ) Dosen (,94...) ) Dosen (,94...).8 ) ( + ) = (), ) Die Enwicklung des Fischbesands häng davon ab, in welcher Fangsaison ersmals Fische ennommen werden. Werden beginnend mi der Fangsaison jeweils Fische gefangen, ergib sich für den Fischbesand 9 Fische, für 7 Fische usw. (jeweils am Ende der Fangsaison). Der Fischbesand nimm ab. Werden zb beginnend mi Fangsaison jeweils Fische gefangen, ergib sich für den Fischbesand Fische, für Fische usw. Der Fischbesand nimm zu. ) Die Fische vermehren sich von auf um Fische. Es können daher beginnend mi der Fangsaison jeweils Fische gefangen werden, dami der Besand gleich bleib. 4) ( + ) =, () Fische mi = Fische, () = Fische, Fische, Menschen (4 88,78...) (Uner der Annahme, dass die Abwanderung jeweils am Jahresende berücksichig wird.).8 ) Beschränkes Wachsum ) ) K = Lose, k =, 8 4) 88 Lose (87,) 4 8 4,
10 ) Modell : ( + ) = () + 7 Modell : ( + ) = 4 () Modell : ( + ) = () + () (8 ()) 77 ) Modell Modell Modell Modell : 9 Monae, Modell : Monae (,4...), Modell : Monae (ca.,) Bei exponeniellem Wachsum erreich die Populaion am raschesen 7 Feldhamser, bei linearem Wachsum dauer es am längsen ,79... fm (uner der Annahme, dass die jährliche Erne jeweils am Jahresende abgezogen wird).88 ) 744, ( 744,4...) ) 9,77 (9,7...).9 ) Wird die erse Rae zu Beginn der ersen Verzinsungsperiode bezahl, sprich man von einer vorschüssigen Raenzahlung. Wird die erse Rae hingegen am Ende der ersen Verzinsungsperiode bezahl, sprich man von einer nachschüssigen Raenzahlung. ) Für den Endwer einer vorschüssigen Rae gil E = R q + R q R q n = R q ( + q + q q n ). Anwenden der Summenformel für endliche geomerische Reihen ergib E = R q qn q. ) vorschüssig: Pensionszahlungen nachschüssig: Krediraen.9 a), b) 8 87, c) 8 7,8.9 a) 847, b) 9, c) 7 8, (% KES, Sand 4).94 a) 9 9, (9 9,...) c) 98, ( 98,8...) b) 79, ( 79,...) d) 99, (99,7...).9 9, ( 9,4...).9,7... Monae -
11 Jahre (7,74...).98 88, ( 88,...).99 ) Uschis Endwer wird mi der Formel E v = R qn q berechne, Georgs Endwer mi der Formel E n = R q qn q = E v q. Georgs Endwer is um den Fakor q=,4 größer. ), ) 88, ( 88,9...). ), (,4...) Jahr Saldo zu Jahresbeginn ) 4,8 ( 4,7...) Zinsen Zahlung Tilgung. Die monaliche Kredirae beräg 7,8. Bei gleichbleibender Miee (unrealisisch) müsse Frau Vogl bei Kauf in den Jahren 4 8, mehr invesieren. Seig der Markwer der Wohnung in den Jahren um mehr als 4 8,, solle sie die Wohnung kaufen.. a) Die Folgeglieder sind die ersen zehn Ziffern der Zahl π. b) Die Folgeglieder sind die naürlichen Zahlen von bis 9, alphabeisch geordne.. a) ),,, 9, _ c) ),, _, _ 4, _ 8 ) nich monoon ) sreng monoon fallend ) inf a n =, sup a n = ) inf a n =, sup a n = b) ), 4, 8,, d) ) ;,9...;,98...;,8...;,9... ) nich monoon ) sreng monoon seigend ) ) inf a n =.4 a) ), 4,8, 4,, 4,4, 4, b) ),,,, 4 ) sreng monoon fallend ) sreng monoon seigend ) sup a n = ) inf a n = Resschuld zu Jahresende 8,,, 7, 77, 77, 4,7, 7,78 9,87 9,87,99, 47, 889, 4 889, 4,7, 8,4 8,88 8,88 9,7, 99,8 9,9 9,9 79,7, 8, 8 78, ,7 8,7, 9, 89,4 8 89,4,4,, , ,,4, 9, 49, 49, 8,9, 49,,. a) b) c) 9. ) g = 4 = ) g = =,44... c. Für a > is der Grenzwer g = Für a = is die Folge nich definier. Für a < is der Grenzwer g = c.
12 a),98... b) 7 c) ab + a b a ,988.9 Kann der Verpächer die, des ersen Angebos mi einem jährlichen Zinssaz größer als,... % anlegen, solle er das erse Angebo annehmen. Der jährlich nachschüssig zur Verfügung sehende Berag is uner dieser Voraussezung höher als bei Annahme des zweien Angebos.. Die monaliche Einzahlung berug 89,8 (89,8...). Für den Kauf der Küche sanden ihm 74, ( 74,...) zur Verfügung.. a),,7 7,44 4, Die Folge divergier. b) 4,8,9,8 4,7 4 - Die Folge konvergier.. a) 4 74,77... mm b) 4 887,9... mm. a), cm b) 4 cm.4 a),... a b) a 4
13 ... ) a( + ) = a() mi a =, a() = ),... Jahre ) 4) a( + ) = a() mi a = Anzahl der Schmeerlingsweibchen Anzahl der Schmeerlingsweibchen Mrd. Mrd. Mrd. Jahre Mrd. Jahre. Für den Grenzwer der Folge b n = b q n = b q qn gil lim n ( b q ) qn = b q lim n qn. ) Für q > is die Folge q n sreng monoon seigend, da q n < q n + q n < q n q < q eine wahre Aussage is. Da jedes Folgeglied um den Fakor q größer als das vorhergehende Glied is, ha die Folge keine obere Schranke und es gil lim q n =. Die Folge b n n = b q n divergier. ) Für q = is die Folge q n =,,... konsan. Für den Grenzwer gil daher lim q n = bzw. n lim n ( b q ) qn = b = b. Für q = laue die Folge b n = b,,,.... Außer b sind alle Glieder null und es is daher g =. ) Für q < werden die Beräge der Folgeglieder der Folge q n immer kleiner, aber nie negaiv. Die Folge q n konvergier daher gegen null und es gil lim q ) qn = b q = bzw. g =..7. Schri: n = =. Schri: Für den Nachweis wird die Beziehung Σ n 7.8,.9 9_, 8, 9 n ( b k = n ( + n) benöig, die sich aus der Summenformel für endliche arihmeische Reihen ergib. n + k n = Σ k + (n + ) = (Σ n k)+ (n + ) [n (n + ) + (n + )] = Σ = (Σ n k) = (Σ n + (n + ) ( Σ n k + (n + )) = ( Σ n +, monoonicall decreasing;. 8, ( 8,7...) k) k + (n + )) = (Σ n k) + Σ n k (n + ) + (n + ) =
Exponential- und Logarithmusfunktionen
. ) Personen, Personen bzw. Personen ) Ewas weniger als Minuen. (Nach,... Minuen sind genau Personen informier.) ) Ja. Bereis um : Uhr sind (heoreisch) Personen informier. ) Informiere Miarbeierinnen und
MehrKapitel : Exponentiell-beschränktes Wachstum
Wachsumsprozesse Kapiel : Exponeniell-beschränkes Wachsum Die Grundbegriffe aus wachsum.xmcd werden auch hier verwende! Wir verwenden nun eine Angabe aus der Biologie und in einem weieren Beispiel eines
MehrZeit (in h) Ausflussrate (in l/h)
Aufgabe 6 (Enwicklung einer Populaion): (Anforderungen: Inerpreaion von Schaubildern; Inegralfunkion in der Praxis) Von einer Populaion wird - jeweils in Abhängigkei von der Zei - die Geburenrae (in Individuen
Mehr1 Lokale Änderungsrate und Gesamtänderung
Schülerbuchseie Lösungen vorläufig I Inegralrechnung Lokale Änderungsrae und Gesamänderung S. S. b h = m s ( s) + m s s + m s ( s) = 7 m Fläche = 7 FE a) s =, h km h +, h km h +, h km h +, h km h +,, h
MehrIII.2 Radioaktive Zerfallsreihen
N.BORGHINI Version vom 5. November 14, 13:57 Kernphysik III. Radioakive Zerfallsreihen Das Produk eines radioakiven Zerfalls kann selbs insabil sein und späer zerfallen, und so weier, sodass ganze Zerfallsreihen
Mehr1. Schularbeit (6R) 24. Okt. 1997
. Schularbei (6R). Ok. 997. Vereinfache und selle das Ergebnis mi posiiven Hochzahlen dar. Es sind dabei alle Rechenschrie anzugeben: 7 x x y 8 : x x y. Löse die folgende Wurzelgleichung ohne Verwendung
MehrAbiturprüfung Mathematik 2009 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe 1
www.mahe-aufgaben.com Abiurprüfung Mahemaik 009 (Baden-Würemberg) Berufliche Gymnasien ohne TG Analysis, Aufgabe. (7 Punke) Das Schaubild P einer Polynomfunkion drien Grades ha den Wendepunk W(-/-) und
MehrAbiturprüfung Mathematik 2012 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Aufgabe 1
Abiurprüfung Mahemaik 0 (Baden-Würemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Aufgabe. (8 Punke) Die Abbildung zeig das Schaubild einer Funkion h mi der Definiionsmenge [-7 ; 4]. Die Funkion H is eine Sammfunkion
MehrAnalysis II Musterlösung 12. für t [ 0, 2π). y
.. Saz von Green Die Randkurve des, in unensehender Figur dargesellen, umerangs kann paramerisier werden durch 4 cos ( + cos( sin( für, π..75.5.5 -.5 3 4 5 6 -.5 -.75 - Zur erechnung des Flächeninhales
MehrZUU AUUFFGGAABBEE :: Die Wann läuft zunächst voll. Nach einiger Zeit wird etwas Wasser abgelassen und dann wird etwas zugeführt.
Lineare Funkionen. Lösungen Lö LÖÖSSUUNNGGEENN ZZUUM.. KPPI IITTEELL ZZUU UUFFGGEE..: : a) as Pfeildiagramm zeig keine Funkion, da von h kein Pfeil ausgeh und von a zwei Pfeile. b) Is eine Funkion, denn
MehrUniversität Ulm Samstag,
Universiä Ulm Samsag, 5.6. Prof. Dr. W. Arend Robin Nika Sommersemeser Punkzahl: Lösungen Gewöhnliche Differenialgleichungen: Klausur. Besimmen Sie die Lösung (in möglichs einfacher Darsellung) folgender
MehrAufgaben zu den verschiedenen Wachstumsmodellen
Aufgaben zu den verschiedenen Wachsumsmodellen 1. Beispiel: Spezialdünger Durch den Einsaz von Spezialdünger kann der Errag von Feldfrüchen verbesser werden. Erräge können aber nich grenzenlos geseiger
MehrTECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN
Prof. Dr. D. Casrigiano Dr. M. Prähofer Zenralübung TECHNISCHE UNIVERSITÄT MÜNCHEN Zenrum Mahemaik Mahemaik 3 für Physik (Analysis ) hp://www-hm.ma.um.de/ss/ph/ 49. Eine reguläre Kurve ha keinen Knick
MehrFerienkurs Analysis I für Physiker WS 15/16 Aufgaben Tag 3. Aufgaben Tag 3
für Physier WS 5/6 Reihen Zeigen Sie, dass die folgenden Reihen onvergieren und die angegebenen Summen haben. Dabei is f die -e Fibonacci-Zahl a + = 4 Wir fassen die gegebene Reihe als Grenzwer der Folge
MehrPhillips Kurve (Blanchard Ch.8) JKU Linz Riese, Kurs Einkommen, Inflation und Arbeitslosigkeit WS 2007/08
Phillips Kurve (Blanchard Ch.8) 310 Einleiung Inflaion und Arbeislosigkei in den Vereinigen Saaen, 1900-1960 In der beracheen Periode war in den USA eine niedrige Arbeislosigkei ypischerweise von hoher
MehrLineare Algebra I - Lösungshinweise zur Klausur
Insiu für Mahemaik Winersemeser 0/3 Universiä Würzburg 0 Februar 03 Prof Dr Jörn Seuding Dr Anna von Heusinger Frederike Rüppel Lineare Algebra I - Lösungshinweise zur Klausur Aufgabe : (0 Punke) Zeigen
Mehr7. Vorlesung Wintersemester
7. Vorlesung Winersemeser Der ungedämpfe Oszillaor mi komplexem Lösungsansaz Wie gezeig, wird die DGL des ungedämpfen Oszillaors mẍ() + kx() = 0 () im Komplexen von den Funkionen x () = e iω und x 2 ()
Mehr1. Mathematische Grundlagen und Grundkenntnisse
8 1. Mahemaische Grundlagen und Grundkennnisse Aufgabe 7: Gegeben sind: K = 1; = 18; p = 1 (p.a.). Berechnen Sie die Zinsen z. 18 1 Lösung: z = 1 = 5 36 Man beache, dass die kaufmännische Zinsformel als
MehrDer Primzahlsatz, Teil 1. 1 Erste Abschätzungen zum Primzahlsatz
Der Primzahlsaz, Teil Vorrag zum Seminar zur Funionenheorie, 07.05.0 Raffaela Biesenbach Diese Arbei beschäfig sich mi der Herleiung des Primzahlsazes. Dazu werden Definiionen und Säze aus dem Sri zur
MehrLösung - Serie 8. D-MAVT/D-MATL Analysis I HS 2018 Dr. Andreas Steiger. MC-Aufgaben (Online-Abgabe) 1. Was für eine Kurve stellt die Parametrisierung
D-MAVT/D-MATL Analysis I HS 018 Dr. Andreas Seiger Lösung - Serie 8 MC-Aufgaben Online-Abgabe 1. Was für eine Kurve sell die Paramerisierung sin1 r = cos1, R dar? a Ein Kreis. Es gil x + y = sin 1 + cos
MehrAnalysis 3.
Analysis 3 www.schulmahe.npage.de Aufgaben. Ermieln Sie die erse Ableiung. Vereinfachen Sie. a) fx) = e x x 3) b) fx) = ln x x + 4. Ermieln Sie die folgenden unbesimmen Inegrale. e x 5 a) e x dx b) dx
Mehr4. Quadratische Funktionen.
4-1 Funkionen 4 Quadraische Funkionen 41 Skalierung, Nullsellen Eine quadraische Funkion is von der Form f() = c 2 + b + a mi reellen Zahlen a, b, c; is c 0, so sprechen wir von einer echen quadraischen
MehrLösungshinweise zu den Hausaufgaben:
P. Engel, T. Pfrommer S. Poppiz, Dr. I. Rbak 8. Gruppenübung zur Vorlesung Höhere Mahemaik Sommersemeser 9 Prof. Dr. M. Sroppel Prof. Dr. N. Knarr Lösungshinweise zu den Hausaufgaben: Aufgabe H. Konvergenzverhalen
MehrKarlsruher Institut für Technologie (KIT) Institut für Analysis Dr. A. Müller-Rettkowski Dipl.-Math. M. Uhl. Sommersemester 2011
Karlsruher Insiu für Technologie KIT) Insiu für Analysis Dr. A. Müller-Rekowski Dipl.-Mah. M. Uhl Sommersemeser Höhere Mahemaik II für die Fachrichungen Elekroingenieurwesen und Physik inklusive Komplee
Mehr5. Übungsblatt zur Linearen Algebra II
Fachbereich Mahemaik Prof. J. Bokowski Dennis Frisch, Nicole Nowak Sommersemeser 27 5., 8. und 2. Mai 5. Übungsbla zur Linearen Algebra II Gruppenübung Aufgabe G (Hüllen) In dieser Aufgabe soll es darum
Mehrexistiert. In der Regel wird zusätzlich zum oben gegebenen System von Differentialgleichungen noch eine Anfangsbedingung
0 Eine Anwendung der Jordan-Normalform in der Analysis In vielen physikalischen Anwendungen is es nowendig, Syseme von Differenialgleichungen der Form: y ( = b y ( + b 2 y 2 ( + + b n y n ( + f ( y 2(
MehrSystemtheorie Teil A. - Zeitkontinuierliche Signale und Systeme - Musterlösungen. Manfred Strohrmann Urban Brunner
Sysemheorie eil A - Zeikoninuierliche Signale und Syseme - Muserlösungen Manfred Srohrmann Urban Brunner Inhal 3 Muserlösungen - Zeikoninuierliche Syseme im Zeibereich 3 3. Nachweis der ineariä... 3 3.
MehrAbiturprüfung 2017 ff Beispielaufgabe Grundkurs Mathematik; Analysis Beispiel Wirkstoff
Die Bioverfügbarkei is eine Messgröße dafür, wie schnell und in welchem Umfang ein Arzneimiel resorbier wird und am Wirkor zur Verfügung seh. Zur Messung der Bioverfügbarkei wird die Wirksoffkonzenraion
Mehr4.7. Exponential- und Logarithmusfunktionen
... Eonenialfunkionen Definiion:.. Eonenial- und Logarihmusfunkionen Die Funkion f() = c a mi D = R, c und a R + \{}heiß Eonenialfunkion zur Basis a. Die Eonenialfunkion zur Basis a = e mi der Eulerschen
Mehr7.3. Partielle Ableitungen und Richtungsableitungen
7.3. Parielle Ableiungen und Richungsableiungen Generell vorgegeben sei eine Funkion f von einer Teilmenge A der Ebene R oder allgemeiner des n-dimensionalen Raumes R n nach R. Für x [x 1,..., x n ] aus
MehrProbeklausur 1. Thema Nr. 1 (Aufgabengruppe) Es sind alle Aufgaben dieser Aufgabengruppe zu bearbeiten!
Universiä Regensburg, Winersemeser 3/4 Examenskurs Analysis (LGy) Dr. Farid Madani Probeklausur Thema Nr. (Aufgabengruppe) Es sind alle Aufgaben dieser Aufgabengruppe zu bearbeien! Aufgabe (5 Punke). Man
MehrTyp A: Separierbare Differentialgleichungen I. Separierbare Differentialgleichungen II. Beispiel einer separierbaren Dgl
Typ A: Separierbare Differenialgleichungen I Gegeben sei die Differenialgleichung y () = f () g(y) in einem Bereich D der (, y) Ebene. Gil g(y) 0, so lassen sich die Variablen und y rennen: y () g(y) =
MehrDIE LINEARE DIFFERENTIALGLEICHUNG ZWEITER ORDNUNG MIT KONSTANTEN KOEF- FIZIENTEN
Skrium zum Fach Mechanik 5Jahrgang HTL-Eisensad DIE LINEARE DIFFERENTIALGLEICHUNG ZWEITER ORDNUNG MIT KONSTANTEN KOEF- FIZIENTEN DilIngDrGüner Hackmüller 5 DilIngDrGüner Hackmüller Alle Reche vorbehalen
Mehr7 Das lokale Ito-Integral
7 Das lokale Io-Inegral 7.3 Ein lokales L p -Maringal is uner einer gleichgradigen Inegrierbarkeisbedingung ein L p -Maringal 7.4 Rechsseiig seiges (seiges), lokales L p -Maringal 7.5 Seige, lokale Maringale
MehrKapitel : Exponentielles Wachstum
Wachsumsprozesse Kapiel : Exponenielles Wachsum Die Grundbegriffe aus wachsum 1.xmcd werden auch hier verwende! Wir verwenden im Beispiel 2 auch fas die gleiche Angabe wie in Beispiel 1 - lediglich eine
MehrKapitel 11 Produktion, Sparen und der Aufbau von Kapital
apiel 11 Produkion, Sparen und der Aufbau von apial Vorbereie durch: Florian Barholomae / Sebasian Jauch / Angelika Sachs Die Wechselwirkung zwischen Produkion und apial Gesamwirschafliche Produkionsfunkion:
MehrGanzrationale Funktionenscharen. 4. Grades. Umfangreiche Aufgaben. Lösungen ohne CAS und GTR. Alle Methoden ganz ausführlich. Datei Nr.
Ganzraionale Funkionenscharen. Grades Umfangreiche Aufgaben Lösungen ohne CAS und GTR Alle Mehoden ganz ausführlich Daei Nr. 7 Sand 3. Sepember 06 FRIEDRICH W. BUCKEL INTERNETBIBLIOTHEK FÜR SCHULMATHEMATIK
MehrWiederholung Exponentialfunktion
SEITE 1 VON 9 Wiederholung Eponenialfunkion VON HEINZ BÖER 1. Regeln und Beispiele Der Funkionserm Eponenialfunkionen haben die Form f() = b a. Die y-achse wird bei b geschnien, denn f(0) = 0 b a = b 1
MehrDefinition Ein Homomorphismus von Lie-Algebren. Für uns ist vor allem die im folgenden Satz eingeführte Darstellung von Bedeutung.
1 Lie-Gruppen 1. Lie-Algebren Im lezen Vorrag haben wir bereis das Konzep der Lie-Algebren kennengelern. Zunächs werde ich noch einige weiere grundlegende Definiionen dazu angeben. In diesem Kapiel sei
MehrÜbungsaufgaben zu Kapitel 5: Erwartungen Die Grundlagen
Kapiel 5 Übungsaufgaben zu Kapiel 5: Erwarungen Die Grundlagen Übungsaufgabe 5-1a 5-1a) Beschreiben Sie die heoreischen Überlegungen zum Realzins. Wie unerscheide sich der Realzins vom Nominalzins? Folie
MehrMedikamentendosierung A. M.
Medikamenendosierung A M Inhalsverzeichnis 1 Einleiung 2 2 Ar der Einnahme 3 3 Tropfenweise Einnahme 4 31 Differenialgleichung 4 32 Exake Lösung 5 33 Näherungsweise Lösung 5 4 Periodische Einnahme 7 41
MehrDifferentialgleichungen
Ein einfaches Modell (Domar) Im Domar Wachsumsmodell reffen wir die folgenden Annahmen: Kapiel Differenialgleichungen () Erhöhung der Invesiionsrae I() erhöh das Einkommen Y(): dy d = s di (s = konsan)
MehrSeminar Bewertungsmethoden in der Personenversicherungsmathematik
Seminar Bewerungsmehoden in der Personenversicherungsmahemaik Akuarielle und finanzmahmaische Bewerung I Xiaoying Xu Mahemaisches Insiu der Universiä zu Köln Sommersemeser 2010 Bereuung: Prof Schmidli,
MehrÜbungen zur Ingenieur-Mathematik III WS 2009/10 Blatt = r cos t. mit 0 t 2π und interpretieren Sie das Ergebnis geometrisch.
Übungen zur Ingenieur-Mahemaik III WS 9/ Bla 3 7.. Aufgabe 59: Berechnen Sie die Bogenlänge der Schraubenlinie r γ() := r h mi π und inerpreieren Sie das Ergebnis geomerisch. Lösung: Der Tangenialvekor
Mehrf ( x) = x + x + 1 (quadratische Funktion) f '( x) = x + (Ableitungsfunktion)
R. Brinkmann hp://brinkmann-du.de Seie.. Tangene und Normale Tangenenseigung Die Seigung eines Funkionsgraphen in einem Punk P ( f ( ) ) is gleichbedeuend mi der Seigung der Tangene in diesem Punk. Nachfolgend
Mehr7 Erzwungene Schwingung bei Impulslasten
Einmassenschwinger eil I.7 Impulslasen 53 7 Erzwungene Schwingung bei Impulslasen Impulslasen im echnischen Allag sind zum Beispiel Soß- oder Aufprallvorgänge oder Schläge. Die Las seig dabei in kurzer
MehrDiese 3 Signale haben als Anregungssignale am Eingang eines Systems besondere Bedeutung für die lineare Systemtheorie erlangt.
16 2.3 Sprungfunkion, Rampenfunkion Delafunkion Diese 3 Signale haben als Anregungssignale am Eingang eines Sysems besondere Bedeuung für die lineare Sysemheorie erlang. Sprungfunkion: ( σ ( ), 1( ) )
MehrName: Punkte: Note: Ø:
Name: Punke: Noe: Ø: Kernfach Physik Abzüge für Darsellung: Rundung: 4. Klausur in K am 5. 5. 0 Ache auf die Darsellung und vergiss nich Geg., Ges., Formeln, Einheien, Rundung...! Angaben: e =,60 0-9 C
MehrPhillips Kurve (Blanchard Ch.8) JKU Linz Riese, Kurs Einkommen, Inflation und Arbeitslosigkeit SS 2008
Phillips Kurve (Blanchard Ch.8) 151 Einleiung Inflaion und Arbeislosigkei in den Vereinigen Saaen, 1900-1960 In der beracheen Periode war in den USA eine niedrige Arbeislosigkei ypischerweise von hoher
MehrMathematische Methoden in den Ingenieurwissenschaften 4. Übungsblatt
Prof Dr M Gerds Dr A Dreves J Michael Winerrimeser 6 Mahemaische Mehoden in den Ingenieurwissenschafen 4 Übungsbla Aufgabe 9 : Mehrmassenschwinger Berache wird ein schwingendes Sysem aus Körpern der Masse
MehrHöhere Mathematik II für die Fachrichtung Physik
Karlsruher Insiu für Technologie Insiu für Analysis Dr. Chrisoph Schmoeger Michael Ho, M. Sc. M. Sc. SS 6 9.7.6 Höhere Mahemaik II für die Fachrichung Physik Lösungsvorschläge zur Übungsklausur Aufgabe
Mehr5. Übungsblatt zur Differentialgeometrie
Insiu für Mahemaik Prof. Dr. Helge Glöckner Dipl. Mah. Rafael Dahmen 5. Übungsbla zur Differenialgeomerie (Aufgaben und Lösungen) SoSe 3.05.0 Gruppenübung Aufgabe G9 (Submersionen und Unermannigfaligkei)
MehrExponentielles Wachstum
Exponenielles Wachsum Teil 1 Prozenuales Wachsum wird mi Exponenialfunkionen berechne Themenhef für die Grundlagen ab Klasse 10 Viel Theorie mi Muserbeispielen Aber auch gründliche Besprechung aller Grundaufgaben
MehrD-INFK Analysis I FS 2017 Prof. Dr. Özlem Imamoglu. MC-Fragen Serie 1. Einsendeschluss: Freitag, der :00 Uhr
D-INFK Analysis I FS 2017 Prof. Dr. Özlem Imamoglu MC-Fragen Serie 1 Einsendeschluss: Freitag, der 26.09.2014 12:00 Uhr 1. Welche der folgenden Aussagen sind richtig? (a) Eine divergente Folge ist nicht
MehrAbiturprüfung Mathematik 2010 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Aufgabe 1 ( )( ) und der Normalen von K
Abiurprüfung Mhemik (Bden-Würemberg) Berufliche Gymnsien Anlysis, Aufgbe. Für jedes * is die Funkion f gegeben durch f (x) = x x + x +, x Ds Schubild von f is K. ( )( ).. (4 Punke) Zeichnen Sie K und K
MehrI-Strecken (Strecken ohne Ausgleich)
FELJC 7_I-Srecken.o 1 I-Srecken (Srecken ohne Ausgleich) Woher der Name? Srecken ohne Ausgleich: Bei einem Sprung der Eingangsgrösse (Sellgrösse) nimm die Ausgangsgrösse seig zu, ohne einem fesen Endwer
Mehr2) Neoklassisches Wachstumsmodell (ohne technischen Fortschritt)
) Neoklassisches Wachsumsmodell (ohne echnischen Forschri).1) Problemsellung (Arbeismark) Das Problem, das von Solow - dem Begründer der neoklassischen Wachsumsheorie - angegangen wurde, bezog sich auf
MehrAnalysis: Exponentialfunktionen Analysis
www.mahe-aufgaben.com Analysis: Eponenialfunkionen Analysis Übungsaufgaben u Eponenialfunkionen Pflich- und Wahleil gesames Soffgebie (insbesondere Funkionsscharen) ohne Wachsum Gymnasium ab J Aleander
MehrBESCHREIBUNG VON ZERFALLSPROZESSEN
BESCHREIBUNG VON ZERFALLSPROZESSEN ab Ende der 1. Schulsufe Kreuze zu jedem angeführen Beispiel das richige mahemaische Modell an, begründe deine Enscheidung und beschreibe die Bedeuung der in den Modellen
MehrÜbungen zur Einführung in die Physik II (Nebenfach)
Übungen zur Einführung in ie Physik Nebenfach --- Muserlösung --- Aufgabe: Konensaorenlaung Ein mi Glimmer ε r = 8 gefüller Plaenkonensaor mi er Fläche A=6 cm un einem Plaenabsan = 5 μm enlä sich wegen
MehrZwischenwerteigenschaft
Zwischenwereigenschaf Markus Berberich Ausarbeiung zum Vorrag im Proseminar Überraschungen und Gegenbeispiele in der Analysis (Sommersemeser 2009, Leiung PD Dr. Gudrun Thäer) Zusammenfassung: In dieser
Mehr1 Ein Wachstumsprozess wird durch die Funktion f mit
Mahemaik anwenden Ich kann koninuierliche unbegrenze, begrenze und logisische Zu- und bnahmeprozesse mihilfe von Exponenialfunkionen beschreiben, ufgaben dazu mi Technologie lösen und die Ergebnisse inerpreieren.,
MehrLeistungselektronik Grundlagen und Standardanwendungen. Übung 3: Kommutierung
Lehrsuhl für Elekrische Anriebssyseme und Leisungselekronik Technische Universiä München Arcissraße 1 D 8333 München Email: eal@ei.um.de Inerne: hp://www.eal.ei.um.de Prof. Dr.-Ing. Ralph Kennel Tel.:
MehrABITURPRÜFUNG 2002 LEISTUNGSFACH MATHEMATIK (HAUPTTERMIN)
ABITURPRÜFUNG 00 LEISTUNGSFACH MATHEMATIK (HAUPTTERMIN) Arbeiszei: Hilfsmiel: 70 Minuen Taschenrechner (nich programmierbar, nich grafikfähig) Tafelwerk Der Prüfungseilnehmer wähl von den Aufgaben A1 und
MehrLösung Abiturprüfung 2000 Grundkurs (Baden-Württemberg)
Lösung Abiurprüfung 2 Grundkurs (Baden-Würemberg) Analysis, Aufgabe I.1. a) ( x) = 1 [( x)3 9 ( x)]= 1 ( x3 + 9x)= 1 ( x3 9x) = ( x) Somi is (x ) punksymmerisch zum Ursprung. ( x) = 1 (x3 9x)= x(x 2 9)=
Mehr3.4 Systeme linearer Differentialgleichungen
58 Kapiel 3 Invarianen linearer Transformaionen 34 Syseme linearer Differenialgleichungen Die Unersuchung der Normalformen von Marizen soll nun auf die Lösung von Differenialgleichungssysemen angewende
Mehr1 Integrale von Funktionen in mehreren Variablen
$Id: inegral.ex,v 1.12 2015/10/26 13:46:09 hk Exp $ 1 Inegrale von Funkionen in mehreren Variablen 1.1 Das Rieman Inegral im R n Im lezen Semeser wurde die Differenialrechnung auf Funkionen f(x 1,...,
MehrAbiurprüfung Mahemaik 007 Baden-Würemberg (ohne CAS) Pflicheil - Aufgaben Aufgabe : ( VP) Bilden Sie die erse Ableiung der Funkion f mi f () + = ( sin ). Aufgabe : ( VP) ln Berechnen Sie das Inegral e
MehrBruchteile und Brüche
Brucheile und Brüche Sprech über die Abbildungen. Welche Brucheile sind jeweils zu sehen? Ein Halbes, ein Driel, ein Vierel, ein Achel. Welcher Name gehör zu welchem Kreis? Erkläre, wie die Namen der Brucheile
MehrFormelsammlung (Fundamentum, ohne zusätzliche Blätter) Grafikfähiger Taschenrechner CAS im Prüfungsmodus (zurückgesetzt)
BM Mahemaik T Schwerpunk_6 / 0 - Serie Seie: /7 Abschlussprüfung BM Mahemaik Schwerpunk TAL Teil Prüfungsdauer 90 Minuen, ohne Hilfsmiel Formelsammlung (Fundamenum, ohne zusäzliche Bläer Grafikfähiger
MehrAbituraufgaben Grundkurs 2009 Bayern Analysis I. dt mit D F = R.
Abiuraufgaben Grundkurs 9 Bayern Analysis I I.). Die Abbildung zeig den Graphen G f einer ganzraionalen Funkion f drien Grades mi dem Definiionsbereich D f R. Die in der Abbildung angegebenen Punke P(
MehrPrüfung Grundprinzipien der Versicherungs- und Finanzmathematik 2014
Prüfung Grundprinzipien der ersicherungs- und Finanzmahemaik 04 Aufgabe : (0 Minuen) a) Gegeben sei ein einperiodiger Sae Space-Mark mi drei usänden, der aus drei Werpapieren besehe, einer sicheren Anlage
MehrDie Exponentialfunktion
Die Eponenilunkion Deiniion Es sei eine posiive reelle Zhl,,. Eine Funkion R + R R : heiß Eponenilunkion. Die posiive reelle Zhl heiß Bsis und die reele Zhl R Eponen der Funkion. Mnchml heiß uch Wchsumskor.
MehrMotivation der Dierenzial- und Integralrechnung
Moivaion der Dierenzial- und Inegralrechnung Fakulä Grundlagen HS Esslingen SS 2016 Fakulä Grundlagen (HS Esslingen) SS 2016 1 / 12 Übersich 1 Vorberachungen zur Dierenzial- und Inegralrechnung Ableiungsbegri
MehrMotivation: Sampling. (14) Sampling. Motivation: Sampling. Beispiele. Beispiel Kreisscheibe. Beispiel: Kreisscheibe
Moivaion: Sampling (4) Sampling Vorlesung Phoorealisische Compuergraphik S. Müller Ein naiver (und sehr eurer) Ansaz, die Rendering Equaion mi Hilfe eines Rayracing-Ansazes zu lösen, wäre wird eine diffuse
MehrStammgruppe trifft sich zum Museumsrundgang Experte erklärt jeweils sein Plakat
Fachag Mahemaik: Kurvenscharen Ablauf: 1. Sunde Gemeinsame Einsiegsaufgabe. Sunde Sammgruppenaufgaben Sammgruppen (a bis 6 Schüler) Jedes Gruppenmiglied erhäl eine unerschiedliche Aufgabe A, B, C, D in
MehrÜbungen zur Klausur 11M1 21/05/2008 Seite 1 von 5
Seie von 5 Aufgabe : Eine ganzraionale Funkion. Grades habe die Nullsellen ; ;. Ihr Schaubild gehe durch P( 6). Besimme die Exremsellen. Skizziere den Graphen der Funkion. allgemeine Form einer Funkion.
MehrLeibnizschule Hannover
Leibnizschule Hannover - Seminararbei - Medikameneneinnahme -Modellierung- M D Schuljahr: 20 Fach: Mahemaik Inhalsverzeichnis 1 Einleiung 2 2 Einfache Verabreichung 3 21 Die inravenöse Variane 3 22 Die
MehrFolgen und Reihen. Zahlenfolgen , ,
97 Wegener Math/5_Reihen Mittwoch 04.04.2007 8:38:52 Folgen und Reihen Zahlenfolgen Eine Zahlenfolge a besteht aus Zahlen a,a 2,a 3,a 4,a 5,... Die einzelnen Zahlen einer Folge heißen Glieder oder Terme.
MehrAbschlussprüfung an Fachoberschulen in Bayern Mathematik mit CAS 2015 Analysis A2 Ausbildungsrichtung Technik
MK.7.05 B5_T_A MK_Loes.xmc Abschlussprüfung an Fachoberschulen in Bayern Mahemaik mi 05 Analysis A Ausbilungsrichung Technik.0 Gegeben sin ie reellen Funkionen f a : x --> x x x Definiionsmenge D fa R
MehrIntegralrechnung. Grundidee der Integralrechnung. Einführung des Riemann- Integrals
1/8 Grundidee der Inegralrechnung Inegralrechnung Die Inegralrechnung is neben der Differenialrechnung der wichigse Zweig der Analysis. Sie is aus dem Problem der Flächen- und Volumenberechnung ensanden.
MehrMathematik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeitsblatt 7 5. Semester ARBEITSBLATT 7 PARAMETERDARSTELLUNG EINER EBENE
Mahemaik: Mag. Schmid Wolfgang Arbeibla 7. Semeer ARBEITSBLATT 7 PARAMETERDARSTELLUNG EINER EBENE Im Raum möche man naürlich nich nur Geraden ondern auch Flächen darellen. Diee Flächen bezeichne man al
Mehr3.2 Autoregressive Prozesse (AR-Modelle) AR(p)-Prozesse
3. Auoregressive Prozesse (AR-Modelle 3.. AR(-Prozesse Definiion: Ein sochasischer Prozess ( heiß auoregressiver Prozess der Ordnung [AR(-Prozess], wenn er der Beziehung (3.. genüg. ( is darin ein reiner
Mehr14 Kurven in Parameterdarstellung, Tangentenvektor und Bogenlänge
Dr. Dirk Windelberg Leibniz Universiä Hannover Mahemaik für Ingenieure Mahemaik hp://www.windelberg.de/agq 14 Kurven in Parameerdarsellung, Tangenenvekor und Bogenlänge Aufgabe 14.1 (Tangenenvekor und
MehrTeil 2. Hier: Verwendung von Methoden aus der Analysis: Wachstumsraten Differenzialgleichungen. Auch mit CAS-Einsatz. Stand: 1.
Themenhef Begrenzes Wachsum Teil 2 Hier: Verwendung von Mehoden aus der Analysis: Wachsumsraen Differenzialgleichungen Auch mi CAS-Einsaz Sand: 1. Augus 2012 Daei Nr. 45820 Gaisex für www.mahe-cd.de INTERNETBIBLIOTHEK
MehrMATHEMATIK. Fachabituiprüfung 2013 zum Erwerb der Fachhochschulreife an. Fachoberschulen und Berufsoberschulen. Ausbildungsrichtung Technik
Fachabiuiprüfung 2013 zum Erwerb der Fachhochschulreife an Fachoberschulen und Berufsoberschulen MATHEMATIK Ausbildungsrichung Technik Diensag, 4. Juni 2013, 9.00-12.00 Uhr Die Schülerinnen und Schüler
Mehrmathphys-online Abschlussprüfung Berufliche Oberschule 2009 Mathematik 12 Technik - A I - Lösung Teilaufgabe 1.0 Gegeben ist die reelle Funktion f( x)
Abschlussprüfung Berufliche Oberschule 9 Mahemaik Technik - A I - Lösung Teilaufgabe. Gegeben is die reelle Funkion f( x) in der Definiionsmenge ID f = IR. Teilaufgabe. (4 BE) Unersuchen Sie das Verhalen
Mehr8.5 Uneigentliche Integrale Integrale über unbeschränkte Bereiche. f(x) dx. Integrale über unbeschränkte Funktionen mit Singularitäten am Rand
8.5 Uneigenliche Inegrle Inegrle über unbeschränke Bereiche,, Inegrle über unbeschränke Funkionen mi Singulriäen m Rnd, f : (, b] R seig, f : [, b) R seig Lokle Inegrierbrkei: Definiion: Eine Funkion f
Mehr1,2,3,4,5,... Dabei ist die Reihenfolge wichtig, jede Zahl hat also ihre feste Position. Die Folge 2,1,4,3,... ist eine andere als 1,2,3,4,...
9 Folgen Eine (unendliche) Folge im herkömmlichen Sinn entsteht durch Hintereinanderschreiben von Zahlen, z.b.: 1,2,3,4,5,... Dabei ist die Reihenfolge wichtig, jede Zahl hat also ihre feste Position.
Mehrsin = cos = tan = Sinus und Cosinus im rechtwinkligen Dreieck Aufgabe: Berechnen Sie die fehlende Seitenlänge und den Winkel. Gegenkathete Hypotenuse
Sinus und Cosinus im rechwinkligen Dreieck Ankahee Hpoenuse. Gegenkahee sin = cos = an = Gegenkahee Hpoenuse Ankahee Hpoenuse Gegenkahee Ankahee Aufgabe: Berechnen Sie die fehlende Seienlänge und den Winkel.
MehrThema : Rendite und Renditemessung
Thema : Rendie und Rendiemessung Lernziele Es is wichig, die Zeigewichung der Rendie als ennzahl zu versehen, den Unerschied zwischen einer koninuierlichen und einer diskreen erzinsung zu begreifen und
Mehr5 Stromrichter. (Gl. (5.1)) Beispiel 5.2: An den gezeigten Diodenkennlinien sind folgende Berechnungen anzustellen:
5 Sromricher Sromricher haben beim Seuern und egeln von Elekroenergiesysemen eine große Bedeuung. Sie werden zum Gleich- wie auch zum Wechselrichen eingesez. In Sromrichern werden Dioden, ransisoren (IGBs
MehrZinsstruktur und Barwertberechnung
5A-0 Kapiel Zinssrukur und Barwerberechnung 5A-1 Kapielübersich 5A.1 Zinssrukur (Einführung) 5A.2 Zinssrukur und Rendie 5A.3 Spo- und Terminzinssäze 5A.4 Formen und graphische Darsellung 5A.5 Zusammenfassung
Mehr(x) 2tx t 2 1, x R, t R 0.
Aufgaben zu Geradenscharen. Folgende Funkionen beschreiben Geradenscharen. Sellen Sie diese Scharen dar, inde sie die Geraden für k = -, k = 0, k = und k = 3 zeichnen. a) f k (x) (k )x, x R, k R b) f k
MehrFlugzeugaerodynamik I Lösungsblatt 2
Flugzeugaerodynamik I Lösungsbla 2 Lösung Aufgabe Bei der vorliegenden Aufgabe handel es sich um die Nachrechenaufgabe der Skele Theorie. a) Der Koeffizien A 1 is durch die Wölbung des gegebenen Skeles
MehrD-MAVT/D-MATL Analysis I HS 2017 Dr. Andreas Steiger. Lösung - Serie 1
D-MAVT/D-MATL Analysis I HS 07 Dr. Andreas Steiger Lösung - Serie. Frage Welche der Aussagen sind richtig? Eine divergente Folge ist nicht beschränkt. Falsch. Z.B. ist {( ) n } n N beschränkt und divergent.
Mehr5.5. Abstrakte Abituraufgaben zu Exponentialfunktionen
5.5. Absrake Abiuraufgaben zu Eponenialfunkionen Aufgabe : Kurvenunersuchung, Inegraion, Opimierungsaufgabe Gegeben is die Funkion f() ( ) e,5. a) Unersuchen Sie das Schaubild von f auf Achsenschnipunke,
MehrMathematische Methoden der klassischen Physik Zusammenfassung Differentialgleichungen
Dr. G. Lechner Mahemaische Mehoden der klassischen Physik Zusammenfassung Differenialgleichungen In der Vorlesung wurden drei unerschiedliche Typen von Differenialgleichungen (DGL) besprochen, die jeweils
MehrAbiturprüfung Mathematik 2011 (Baden-Württemberg) Berufliche Gymnasien Analysis, Aufgabe 1. gegeben durch. auf der y-achse und schneidet G
wwwmhe-ufgbencom Abiurprüfung Mhemik 0 (Bden-Würemberg) Berufliche ymnsien Anlysis, Aufgbe Für jedes mi > is die Funkion g gegeben durch x g (x) = e, x Ds Schubild von g is ( Punke) Nennen Sie drei gemeinsme
Mehru(t) sin(kωt)dt, k > 0
Übung 7 /Grundgebiee der Elekroechnik 3 WS7/8 Fourieranalyse Dr. Alexander Schaum, Lehrsuhl für verneze elekronische Syseme Chrisian-Albrechs-Universiä zu Kiel mi Im folgenden wird die Fourierreihe = a
Mehr